# 3.4.6. Tecnologías Digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autorregulado

<span style="font-weight: 400;">Las herramientas digitales con las que contamos para gestionar tanto nuestro trabajo como docente, como el del alumnado podrían ser:</span>

- <span style="font-weight: 400;">**E- portfolio o portafolio electrónico:** Son herramientas que nos permiten almacenar notas, documentos, </span><span style="font-weight: 400;">imágenes, vídeos, audios que recopilan las actividades, trabajos y reflexiones que el alumnado ha realizado durante su proceso de aprendizaje. Algunas de estas aplicaciones podrían ser:</span>
    - <span style="font-weight: 400;">Blog: Su uso es sencillo, se puede crear a través de la web o empleando aplicaciones dedicadas, La información aparece ordenada cronológicamente y aunque en origen los blogs se crearon como una forma de expresión pública, se podría restringir su acceso. Los más utilizados serían [Word Press](https://wordpress.com/es/) y [Blogger](https://www.blogger.com/about/?bpli=1), por ejemplo. </span>
- <span style="font-weight: 400;">**Agendas digitales**: Son aplicaciones que funcionan como una agenda tradicional, pero con la ventaja de que si están alojadas en la nube se pueden consultar desde cualquier dispositivo, en cualquier momento y que nos permiten incluso compartir eventos con otros usuarios. </span>
    - <span style="font-weight: 400;">El entorno de Google nos ofrece Google Calendar como calendario , Google Keep como herramienta de organización a través de notas o Google Tasks como gestor de tareas.</span>
    - <span style="font-weight: 400;">Microsoft a su vez también dispone de agenda y de la aplicación Microsoft To Do para crear y sincronizar listas de tareas. </span>
    - <span style="font-weight: 400;">Otras aplicaciones como [Evernote](https://evernote.com/intl/es), [Todoist](https://todoist.com/es), [Any.do](https://www.any.do/), [Remember the Milk](https://www.rememberthemilk.com/), [Asana](https://asana.com/es).</span>
- <span style="font-weight: 400;">**Gestores bibliográficos** para organizar gestionar y compartir referencias bibliográficas y documentos de investigación como por ejemplo [Mendeley](https://www.mendeley.com/), [EndNote](https://endnote.com/), [Zotero](https://www.zotero.org/).</span>
- <span style="font-weight: 400;">**Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)**. Son un conjunto de herramientas basadas en la nube, que permiten crear tanto aulas virtuales como sistemas de gestión de aprendizaje. Estas plataformas funcionan como un aula en la que el alumnado puede consultar los contenidos que se van trabajando, puede realizar las actividades que se le proponen e incluso en un nivel más avanzado ir construyendo sus propios aprendizajes. Todo ello en un entorno colaborativo tanto con el profesorado como con el alumnado y de manera presencial o a distancia. Los tres entornos más empleados y que ya presentamos en el punto en el que desarrollamos la competencia anterior son Aeducar, Google Workspace for education, en concreto con la aplicación de Google Classroom y Microsoft Teams.</span>
- <span style="font-weight: 400;">**Otras aplicaciones** o herramientas que facilitan el autoaprendizaje serían:</span>
    - <span style="font-weight: 400;">Cuestionarios interactivos como por ejemplo [Liveworksheet.](https://es.liveworksheets.com/)</span>
    - <span style="font-weight: 400;">Diarios de aprendizaje en línea. </span>

<p class="callout info"><span style="font-weight: 400;">Más información en INTEF sobre [diarios de aprendizaje.](https://cedec.intef.es/los-diarios-de-aprendizaje-una-herramienta-para-reflexionar-sobre-el-propio-aprendizaje/)</span></p>

- - <span style="font-weight: 400;">Cuadernos electrónicos creados por ejemplo con [ExeLearning](https://exelearning.net/).</span>
    - <span style="font-weight: 400;">Cuestionarios de autoevaluación con estrategias.</span>