# 2.1 Identificar

El reto tiene que cumplir con lo visto en 1.1 ¿Qué es un reto?

Vamos a tomar como ejemplo la siguiente situación problemática. (Podría aplicarse en un ciclo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico, para trabajar R.A.’s del módulo de Técnicas de unión)

![](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-02/embedded-image-ssio2gg0.png)

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**Paso 1:** Proponer al alumnado que diseñe, construya e instale un soporte de proyector para el salón de actos.

Tendrán que entregar (productos):

- El soporte del proyector fabricado.
- Los planos de las piezas fabricadas y del montaje.
- Una memoria que incluya: 
    - Instrucciones de uso e instalación.
    - Proceso de fabricación llevado a cabo
    - Instrucciones de mantenimiento.
    - Una presentación final del reto al resto de la clase y al equipo directivo.

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Dependiendo de la complejidad se puede acompañar con una historia inspiradora.

Dentro de la exposición se integra el paso siguiente:

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**Paso 2**: Les contamos que, dentro de 15 días, el centro va a recibir una visita muy importante y que el equipo directivo les pide que preparen una forma de instalar el proyector de forma discreta, elegante, … (se pueden poner todos los condicionantes y características que se quiera).

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![](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-02/embedded-image-z2xpsrft.png)

*Photo by Possessed Photography on Unsplash*