Actividades

Novedades con las Tareas

En cuanto a las novedades en las actividades, nos fijamos primero en las Tareas, ya que son el tipo de actividades más utilizadas. 


Las tareas son un tipo de actividades en las que se les propone un enunciado al alumnado y éste puede contestar al mismo desde el editor de texto de la tarea o incluso adjuntando uno o varios archivos, lo que se conoce como entregas. Estas entregas son calificadas por el profesorado del curso.





Desde Moodle 4.5 la interfaz cambia ligeramente. Cuando accedemos a la Tarea, en su menú aparece ahora una nueva opción Entregas que nos permite acceder directamente a todas las entregas realizadas por el alumnado.



Desde esta opción Entregas podremos filtrar tanto por nombre de estudiante como por estado de la entrega, lo que nos será de gran utilidad en caso de que tengamos un elevado número de estudiantes en nuestro curso.



El filtrado de entregas por Estado nos ayudará a la hora de calificar ya que nos permitirá filtrar para que muestre únicamente las entregas que tengamos pendientes de calificación:




Si nos fijamos, en la página de entregas tenemos dos opciones para realizar las calificaciones. La primera sería el botón Calificar:



Desde aquí nos llevará a recorrer cada una de las entregas para su calificación desde la página de calificación:



Según tengamos aplicado el filtro en la página de entregas, ese será el filtro que nos aparecerá también en esta página de calificación.



Se recomienda usar el filtro Requiere calificación para que así sólo recorra aquellas entregas que tengamos que calificar.





Además desde la página de entregas ahora podemos seleccionar varios estudiantes, por ejemplo los que no han enviado la tarea, y enviarles un mensaje, ya que, cuando los seleccionemos, nos aparecerá un menú de acciones en el pie de esa página de entregas:



En la parte superior de la página vemos otra opción de Acciones, se trata de las opciones de acciones masivas:


Desde aquí podremos:


Otra opción muy cómoda para calificar, que ya existía en versiones anteriores, pero quizá no estaba tan a mano, es la opción Calificación rápida.



Si activamos la opción de Calificación rápida podremos calificar sobre la tabla de entregas ya que se mostrarán editables tanto los campos de calificación, como los de retroalimentación o comentarios sobre la calificación.



Novedades en notificaciones de Tareas y Cuestionarios

Otra novedad que encontramos a partir de la versión Moodle 4.5 es que se notificará de manera automática a los estudiantes para avisarles 7 días antes y también 48 horas antes de la fecha límite de entrega de la tarea.

 

Igualmente, en los cuestionarios también se notificará al alumnado cuando se acerque la fecha de apertura del cuestionario y en el mismo mensaje de notificación irá un enlace al mismo.

 

En ambos casos no es necesario que el profesorado configure nada, ya que es una opción predefinida en la plataforma y se realiza de manera automática.

Novedades en cuestionarios

Los cuestionarios permiten definir una selección de preguntas que el alumnado deberá responder para obtener una calificación que se verá en el libro de calificaciones del curso.

 

Para una mejor gestión de los cuestionarios, así como para permitir su reutilización, las preguntas de un cuestionario pueden gestionarse desde lo que se conoce como Banco de preguntas.

 

El profesorado puede crear directamente la pregunta en el cuestionario, o bien crearla en el Banco de preguntas, desde donde posteriormente se seleccionará para que forme parte de ese cuestionario.

 



En la versión Moodle 4.5, se realiza una mejora en el rendimiento y accesibilidad sobre todo en el Banco de preguntas con una navegación más cómoda, con un filtro mejorado: 


y permitiendo reorganizar categorías mediante arrastrar y soltar:





Aparece también un nuevo tipo de pregunta para los cuestionarios: Poner en orden.  Permitirá, por ejemplo, ordenar un diálogo (para idiomas), ordenar de mayor a menor, ordenar el ciclo de la vida, los pasos de un procedimiento, etc.


Además, a partir de esta versión, es posible renombrar preguntas del banco de preguntas.

Novedades en actividad tipo Base de datos

Dentro de los tipos de actividades colaborativas que ofrece Moodle y por tanto Aeducar, nos gusta mucho incentivar el uso de Glosarios y Bases de datos, ya que parecen a priori tipos de actividades muy específicos, sin embargo podemos utilizarlo para gran diversidad de aplicaciones en las que cada alumno y alumna de nuestro curso añade contenido al mismo “constructo”, permitiendo además al profesorado valorar o calificar esas aportaciones.


Ejemplos prácticos de uso de estos tipos de actividades:



Las Bases de datos son una de las actividades más potentes y menos utilizadas de Moodle. Permite crear colecciones de información aportada por estudiantes y profesorado. A diferencia del Glosario, permite crear fichas con múltiples campos personalizados.




En la versión Moodle 4.5 se añade una mejora en las Bases de Datos permitiendo un nuevo tipo de campo en las fichas. Se trata del tipo de campo Archivo que nos permitirá adjuntar un archivo o fichero relativo al tema. Este nuevo tipo de campo amplía considerablemente las posibilidades de uso de esta actividad colaborativa. 




Para facilitar el uso de este tipo de actividad de Base de datos, moodle ofrece la posibilidad de usar plantillas para las fichas y así no tener que crearlas desde cero:


Ofrece cuatro plantillas que podemos usar de base. Podemos usarlas tal cual o bien modificar las plantillas según nuestras necesidades, añadiendo o quitando campos. Si hacemos click en el nombre de alguna plantilla, consultaremos su vista previa


En la vista previa podremos elegir entre la vista de la colección o listado, como de cómo se ve de manera individualmente las fichas..



Elegiremos la plantilla que más se adapte a nuestras necesidades clicando en el botón que aparece en la parte inferior: Utilizar ajuste predefinido.