# Normativa

##### <span style="color: #169179;">**TECNOLOGÍA Curso: 4º** </span>

Según Orden ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón que puedes consultar [aquí](https://educa.aragon.es/en/-/normativa-eso), la [parte correspondiente a TECNOLOGÍA 4º DE LA ESO](https://educa.aragon.es/documents/20126/521996/60+TECNOLOGIA+4.pdf/24089843-5982-b1b2-ecb5-2010cacf605e?t=1578923144706)

**BLOQUE 4: Control y robótica**

- **CONTENIDOS**: 
    - Sistemas automáticos, componentes característicos de dispositivos de control.
    - Diseño y construcción de robots. Grados de libertad. Características técnicas.
    - El ordenador como elemento de programación y control. Lenguajes básicos de programación. Aplicación de tarjetas controladoras en la experimentación con prototipos diseñados.
- **CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS**   
    CLAVE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES 
    - Crit.TC.4.1. Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes. CCL - CMCT
    - Est.TC.4.1.1. Analiza el funcionamiento de automatismos en diferentes dispositivos técnicos habituales, diferenciando entre lazo abierto y cerrado y describe los distintos componentes tanto en lazo abierto como cerrado.
    - Crit.TC.4.2. Montar automatismos sencillos. CMCT
    - Est.TC.4.2.1. Representa automatismos sencillos.
    - Crit.TC.4.3. Desarrollar un programa para controlar un sistema automático o un robot y su funcionamiento de forma autónoma. CMCT-CD-CAA
    - Est.TC.4.3.1. Desarrolla un programa para controlar un sistema automático o un robot que funcione de forma autónoma en función de la realimentación que recibe del entorno.

##### <span style="color: #169179;">**PROGRAMACION Y ROBÓTICA 3º DE LA ESO**</span>

Según Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón ([Publicada en BOA el 11/08/2022](https://educa.aragon.es/documents/20126/2789389/ECD+1172+2022+de+2+de+agosto+%28curr%C3%ADculo+y+evaluaci%C3%B3n+ESO%29.pdf/8659291a-b7d9-66a8-b6d6-59d9c88d78b1?t=1661768667394)) tenemos el currículo de PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA [ver pdf](https://educa.aragon.es/documents/20126/2773111/%5B02.30%5D+Programaci%C3%B3n+y+Rob%C3%B3tica.pdf/854b4aa9-3da6-b827-6e0f-ded5a786c289?t=1661254619158)

Tenemos en la parte III.2 Concreción de los saberes básicos, en el C. Pensamiento computacional, programación y robótica :

- Algorítmica y diagramas de flujo.
- Aplicaciones informáticas sencillas para ordenadores: Programación por bloques.
- Aplicaciones informáticas para ordenadores y dispositivos móviles.
- Sistemas de control programado. Montaje físico y/o uso de simuladores y programación sencilla de dispositivos. Wearables. Internet de las cosas.
- Fundamentos de la robótica. Montaje, control programado de robots de manera física o por medio de simuladores.
- Autoconfianza e iniciativa: el error, la reevaluación y la depuración de errores como parte del proceso de aprendizaje.

{{@5685}}