# 1. ¿Abuso o desuso?

<table border="1" id="bkmrk-%C2%BFestoy-abusando-de-l" style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 29.6px;"><colgroup><col style="width: 50%;"></col><col style="width: 50%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.6px;"><td style="height: 29.6px; border-style: none;"><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" class="giphy-embed" frameborder="0" height="219" src="https://giphy.com/embed/l3nWhI38IWDofyDrW" style="width: 351px; height: 351px;" width="219"></iframe>

</td><td style="height: 29.6px; vertical-align: middle; border-style: hidden;">*<span style="font-weight: 400;">¿Estoy abusando de las tecnologías digitales para tareas puramente analógicas o, por el contrario debería implementar su uso en mis clases? </span>*

*<span style="font-weight: 400;">¿La inversión en tiempo que estoy realizando está siendo productiva? </span>*

*<span style="font-weight: 400;">¿Qué impacto tiene en el resto de la comunidad educativa? </span>*

*<span style="font-weight: 400;">¿Están pesando mis criterios subjetivos en la toma de decisiones sobre las herramientas que utilizo o parto de una base objetiva?</span>*

*<span style="font-weight: 400;">[Black And White Thinking GIF By Tobias Rothe via GIPHY](https://giphy.com/gifs/thinking-l3nWhI38IWDofyDrW)</span>*

</td></tr></tbody></table>

{{@8214#bkmrk-es-necesario-crear-e}}

[![image-1671697794433.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/image-1671697794433.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/image-1671697794433.png)

*Ilustración. Práctica reflexiva. Ponencia del GTTA para la actualización del MRCDD. Creative Commons BY-SA 4.0*

{{@8214#bkmrk-para-ello%2C-hemos-de-}}

<p class="callout success">La práctica reflexiva nos ayudará a **innovar, crear y transformar nuestra práctica docente**.</p>

De acuerdo con el MRCDD, esta competencia **se manifiesta en las siguientes acciones**:

> • **Reflexionar de forma crítica** sobre la propia práctica digital y pedagógica.  
>   
> • **Participar en la evaluación y actualización** para la mejora continua de la estrategia digital del centro educativo.  
>   
> • **Contribuir activamente al desarrollo** de prácticas, políticas y enfoques sobre el uso de las tecnologías digitales en contextos educativos.  
>   
> • **Participar en experiencias de investigación, uso creativo e innovador** de las tecnologías digitales en contextos educativos.