Un entorno virtual de aprendizaje es un **espacio educativo alojado en la web**, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son **conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo**… Todo ello de forma simulada **sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos**.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/yQCimage.png) Cuando hablamos de **Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)** o en ingles Virtual learning environment (VLE), también conocido por las siglas LMS (Learning Management System), a todos se nos viene a la cabeza **Moodle**, el más conocido y extendido EVA del mercado.Moodle es el EVA más extendido porque se trata de un **programa de código abierto, es decir de licencias gratuita**.
Entre algunas de las funciones de un entorno virtual de aprendizaje es la de ser un **repositorio de documentos**, un lugar para poner a disposición de los alumnos todo tipo de documentos y también **sites, blogs con enlaces** a otros sitios de contenido. Digamos que esa es la función más primaria de un entorno virtual de aprendizaje pero también puede permitir **entregar trabajos, examinar online** (incluso con límites de tiempo y resultados instantáneos), **hacer encuestas, ver calificaciones, poner avisos, videoclases**.Por supuesto permite **comunicarse alumnos con profesores sin tener que coincidir en el tiempo ni por supuesto en el mismo espacio físico**. De hecho se trata de romper esas barreras de espacio/tiempo.
Ni que decir tiene que un entorno virtual de aprendizaje que se precie **debe de ser accesible desde cualquier sitio** y, en estos momentos, **también desde cualquier dispositivo.** Por último, decir que los EVAS no están delimitados a la formación online o a distancia sino que son una **herramienta complementaria a la formación presencial** en muchas ocasiones.Si **nuestros alumnos son menores de edad** al usar esas herramientas, es necesario tener en cuenta una serie de **aspectos básicos en cuanto a seguridad y protección de datos** se refiere.
> ##### **Medidas que hemos de realizar antes de usar una herramienta** > > 1. Implementar **medidas de protección de datos**, tanto físicas (armarios, candados,...) como digitales (hardware y software) > 2. Informar acerca del **tratamiento de datos personales** del centro. En especial con el tratamiento de imágenes y vídeos > 3. Tener especial **cuidado en la protección de datos de los menores de edad en RRSS, videollamadas o emails** > 4. Los **menores de 14 años necesitan el consentimiento de padres o tutores legales** para el tratamiento de sus datos personales > 5. Los **menores de entre 14 y 18 años podrán otorgar el consentimiento por sí mismos** salvo que una norma específica exija la asistencia de los padres o tutores legales > 6. El centro debería de tener definido un **protocolo en caso de vulneración de datos** > 7. Utilizar aplicaciones que ofrezcan información sobre los tratamientos de datos efectuados > 8. Usar aplicaciones que **permitan al profesorado el control de los contenidos** subidos por el alumnado > 9. **Leer la información (política de privacidad y condiciones de uso)** antes de utilizar el servicio digital A continuación vamos a presentar de manera resumida tres de los **entornos virtuales** de aprendizaje que más se emplean en nuestros centros educativos y que dadas sus características, nos van a permitir la interacción entre el alumnado, siempre bajo la supervisión del docente. Estos entornos, van a potenciar el aprendizaje entre iguales.| ##### **Aeducar** | ##### **Google Workspace for Education** | ##### **Microsoft Teams** | ##### **Class Dojo** |
| [](https://www.aeducar.es/) | [](https://edu.google.com/intl/ALL_es/workspace-for-education/editions/overview/) | [](https://www.microsoft.com/es-es/microsoft-teams/log-in) | [](https://www.classdojo.com/es-es/) |
| Plataforma digital **basada en Moodle**, puesta a disposición de los docentes por el **Departamento de educación del Gobierno de Aragón**, totalmente configurable, que garantiza la privacidad, intuitiva, con sistema de notificaciones para alumnado y familias y con soporte por parte de los Centros de Profesorado.
Toda la información acerca de uso y configuración de este entorno se encuentra la **[plataforma de libros de Catedu](https://libros.catedu.es/books/comenzamos-con-nuestra-aula-en-aeducar)** | **Paquete de herramientas y servicios de Google** pensado para centros educativos tradicionales y otras instituciones que **imparten clases en casa para colaborar, agilizar la enseñanza y aprender** de forma segura a través de la aplicación de **Google Classroom**.
Para poder aprovechar todas sus funcionalidades es necesario que el centro educativo haya solicitado la activación del espacio de trabajo y haya creado cuentas para todo el alumnado. Toda la información acerca de uso y configuración de este entorno se encuentra la **[plataforma de libros de Catedu](https://libros.catedu.es/books/google-classroom)** | **Herramienta de aprendizaje** eficaz, todo en un solo lugar. Ayuda a estudiantes, profesores, educadores y personal del centro a reunirse, trabajar juntos, crear contenidos y compartir recursos en **Office 365 Educación**.
Toda la información acerca de uso y configuración de este entorno se encuentra la **[plataforma de libros de Catedu](https://libros.catedu.es/books/teams-comunicacion-entre-docentes-y-centro-educativo)** | **Plataforma de gestión del aula** en la que pueden participar **profesores, alumnos e incluso padres**. Es una herramienta para administrar el aula atractiva y fácil de usar.
**Si quieres saber más**, puedes ver el siguiente tutorial 👇 [Youtube](https://libros.catedu.es/youtube.com). Introducción a ClassDojo para profesores. [ClassDojo](https://www.youtube.com/watch?v=uVb80lv5EUY). |
| ##### **Otros entornos libres** | |||
| [](https://canvas.instructure.com/login/canvas) | **[](https://www.sakaiproject.org/)** | **[](http://www.claroline.net/)** | **[](https://atutor.ca/)** |
| [](https://www.docebo.com/doceboCms/) | [](https://es.khanacademy.org/) | **[](https://chamilo.org/es/)** | [](https://info.flip.com/) |