No es nuestro objetivo enumerar aquí absolutamente todas estas tecnologías, pero sí hemos de tomar conciencia de que **el acceso a la tecnología es un derecho básico y, por tanto, ésta ha de ser accesible y a su vez la tecnología puede hacer accesibles otras áreas de la vida** como pueden ser las relaciones sociales, los desplazamientos diarios o la educación, por ejemplo.
[Aquí](https://www.youtube.com/watch?v=YFRE02FRQX8&list=PLEMws_mSrr4L1bNhHpecpU0ztzEqCNieY) podéis ver el muy interesante[ **vídeo divulgativo**](https://www.youtube.com/watch?v=YFRE02FRQX8&list=PLEMws_mSrr4L1bNhHpecpU0ztzEqCNieY) en el que **Javier Romañach** (activista por Derechos Humanos en España) y **Guillermo Fesser** (periodista y miembro del dúo Gomaespuma) mantienen una conversación sobre los **[Productos de apoyo y tecnologías de la información y las telecomunicaciones tecnologías](https://www.youtube.com/watch?v=YFRE02FRQX8&list=PLEMws_mSrr4L1bNhHpecpU0ztzEqCNieY)** que usan cotidianamente para enfrentarse a sus estudios. El vídeo es realizado por **UNED.**
[via GIPHY](https://giphy.com/gifs/season-3-the-simpsons-3x8-l2Je6eCCjfthuxHVe)Para poder ampliar la información en la página [web del ](https://equiposespecializados.catedu.es/)**[Equipo especializado en Discapacidad Física: Motora y Orgánica. (E.E.D.F)](https://equiposespecializados.catedu.es/)** nos proveen de una serie de **documentos .pdf con clasificaciones de periféricos y *gadgets* de todos los tipos** clasificados por necesidades, materias, ámbitos (escolar, familiar...), comunicación, etc. así como ideas para el uso de los mismos. Poseen un [**catálogo de diversos recursos adaptados**](https://equiposespecializados.catedu.es/catalogo-de-recursos-adaptados-2/), y proveerán de los mismos a cualquier centro de Aragón previa solicitud, en préstamo o cesión.
Recomendamos en el menú desplegable acceder a *> RESPUESTA EDUCATIVA* y desde ese menú investigar los que destacamos en la siguiente tabla. [](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-05/pantallazo-eedf.jpg) A continuación dejamos indexados los hipervínculos a la web de **EEDF** para su consulta. Podéis ver en esta tabla a qué página corresponde cada cual:| link: [**Recursos de acceso por ordenador**](https://equiposespecializados.catedu.es/recursos-acceso-por-ordenador-2/) [](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-05/BmJimachen.png) | - *Clickando* en cada opción se abrirá el documento.pdf de referencia con información. - También incluyen apps y *gadgets* de ratones y teclados virtuales. |
| link: **[Pulsadores y apps](https://equiposespecializados.catedu.es/pulsadores-y-apps/)** [](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-05/YGwimachen.png) | - *Clickando* en cada opción en la web se abrirá el documento.pdf de referencia con información. - Incluyen webs de consulta para adaptaciones de pulsadores e interruptores concretos. - Muchos de los diseños de los productos están realizados con diseño 3d e impresos en impresora 3d. EEDF dispone de impresora 3d con la que crean herramientas y periféricos de préstamo y cesión. |
| link: [**recursos para el aula**](https://equiposespecializados.catedu.es/recursos-para-el-aula-2/)
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-05/CFAimachen.png)
De este apartado queremos destacar:
- **[Recursos de plástica y dibujo técnico](https://equiposespecializados.catedu.es/wp-content/uploads/sites/234/2022/02/Recursos-Dibujo_Ed.-Artisticafeb22.pdf)**
Donde nos muestran diferentes apps que pueden sernos útiles en nuestras actividades y para trabajar en las aulas (también en el área de matemáticas se muestran por contenidos comunes algunas importantes).
- [**Recursos de impresión 3d**](https://equiposespecializados.catedu.es/wp-content/uploads/sites/234/2023/02/REPOSITORIO-PRODUCTOS-IMPRESION-3D.pdf)
Debido a la plasticidad, el volumen, el diseño y el trabajo en proyectos de nuestro área didáctica este documento nos interesa para poder conocer productos útiles diseñados e impresos en 3d. Podemos proponer actividades y proyectos en los que se diseñen gadgets de accesibilidad. En las imágenes del pdf se muestran, por ejemplo, herramientas que utilizarán en el aula el alumnado con movilidad reducida en nuestras materias.
Comparten también el vínculo a la carpeta de *drive* con los archivos .stl para que podamos imprimirlos nosotr@s mism@s.
- [**Recursos para elaboraciones de bajo coste**](https://equiposespecializados.catedu.es/wp-content/uploads/sites/234/2015/12/Ficha-recursos-bajo-coste_feb17.pdf)
Es una propuesta de creación de gadgets para fomentar la accesibilidad. Si bien es cierto que no se desarrolla en todos la competencia digital quizá encontremos en ellos inspiración para poder combinarlos con arduíno, tal como han hecho en el proyecto *Human Technology* (explicado abajo). Al final del domuento nos aportan un blog o catálogo online dónde nos animan a compartir estas adaptaciones técnicas 'caseras', pero el link está ''roto''. No obstante en un una búsqueda rápida encontramos y proponemos el sitio [**discapnet** ](https://www.discapnet.es/accesibilidad/guia-de-ayudas-tecnicas-caseras)de fundación ONCE, donde nos vincula a diferentes artículos y blogs para compartir y extraer ideas.
Si trabajamos estos proyectos en el aula educamos en valores y en competencia digital. | |
Desde la [web del **Equipo Especializado de Orientación Educativa en TEA de Aragón**](https://orientacionautismo.catedu.es/apoyos-a-la-comunicacion-e-interaccion-social/) nos proponen el uso de materiales de los que disponen como **apoyo a la comunicación e interacción social.** En el mismo hipervínculo podéis consultar los diferentes dispositivos que tienen en catálogo y los datos para solicitar su préstamo.
#### Si detectas estas necesidades en tu aula...