# 1. Protección de datos personales y privacidad del alumnado

La **protección de datos personales** y la **privacidad del alumnado** son aspectos fundamentales en el ámbito educativo. **Es esencial que las instituciones educativas recojan solo la información necesaria y la utilicen de manera responsable.** Deben **informar claramente a los alumnos y padres** sobre qué datos se recopilan, con qué propósito y cómo se utilizarán, obteniendo su consentimiento informado.

Asimismo, **deben implementar medidas de seguridad adecuadas** para proteger los datos, compartirlos de forma segura y respetar los **derechos de privacidad de los alumnos**. Además, es importante educar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la protección de datos y la **privacidad en línea,** siguiendo las políticas y regulaciones establecidas. El objetivo principal es garantizar la seguridad de los datos personales, respetar la privacidad y cumplir con las normativas vigentes.

<p class="callout success">Recordad que tratamos este tema en el l<span style="text-decoration: underline;">ibro CATEDU B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso profesional&gt;**5. Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital&gt;**[**1. Tratamiento de datos personales en centros educativos**](https://libros.catedu.es/books/b2-artes-plasticas-area-1-compromiso-profesional/page/1-tratamiento-de-datos-personales-en-centros-educativos)</span></p>

*Si no te hacen caso, dílo con gatitos:*

[![dimden-dimden-rules.gif](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-09/dimden-dimden-rules.gif)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-09/dimden-dimden-rules.gif)

Dimden Dimden Rules [por dragonismgifs vía Tenor.com](https://tenor.com/es/view/dimden-dimden-rules-dimden-discord-discord-rules-discord-gif-24159476)

### Normativa:

En Aragón, al igual que en el resto de España y la Unión Europea, **la protección de datos personales y la privacidad del alumnado están reguladas por varias leyes y normativas.** Algunas de las principales son:

- **Reglamento General de Protección de Datos (RGPD)**: Es una normativa de la Unión Europea que establece los principios y requisitos para el tratamiento de datos personales y la protección de la privacidad de los individuos.
- **Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPDGDD):** Es la ley española que desarrolla el RGPD y establece las obligaciones y derechos de las personas respecto a sus datos personales.
- **Ley de Protección de Datos de Carácter Personal de Aragón (LDPDCA):** Es una ley autonómica que complementa la normativa nacional y establece disposiciones específicas sobre la protección de datos en la Comunidad Autónoma de Aragón.

Como referencia principal podemos consultar siempre la AEPD:

### [**AEPD** Agencia española de Protección de Datos ](https://www.aepd.es/es)

La **AEPD** es autoridad pública independiente encargada de velar por la privacidad y la protección de datos de la ciudadanía. El objetivo de este espacio es, por un lado, **fomentar que las personas conozcan sus derechos y las posibilidades que la Agencia les ofrece para ejercerlos** y, por otro, que los sujetos obligados tengan a su disposición un **instrumento ágil que les facilite el cumplimiento de la normativa.**

<details id="bkmrk-gu%C3%ADa-de-protecci%C3%B3n-d"><summary>Guía de protección de datos para centros educativos de la AEPD</summary>

La [**AEPD Agencia española de Protección de Datos t**](https://www.aepd.es/es)iene una serie de guías sectoriales para ayudar e informar a diferentes usuarios: [**Guía para centros educativos.**](https://www.aepd.es/es/documento/guia-centros-educativos.pdf)

[![imachen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-07/scaled-1680-/imachen.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-07/imachen.png)

Captura realizada por Elena I. Moncayo

Podemos consultar el subpunto **d)Tratamiento de datos en internet** (pág. 40) dentro del punto **V Tratamiento de datos por los centros educativos**, donde nos habla de diferentes aspectos muy importantes a tener en cuenta a la hora de usar las TICS en los centros escolares y los servicios de *colud computing*.

También puede resultar de interés el documento que han elaborado que recoje el *[Informe sobre la utilización por parte de profesores y alumnos de aplicaciones que almacenan datos en nube con sistemas ajenos a las plataformas educativas](https://www.aepd.es/es/documento/guia-orientaciones-apps-datos-alumnos.pdf),* puesto que nombra y estudia diversas aplicaciones comunes en la docencia.

</details>### Los principios FAIR en la protección de datos

Los **principios FAIR** se desarrollaron de manera colaborativa en la comunidad científica y de investigación como una respuesta a los desafíos que surgen en la gestión de datos en la era digital. El concepto de datos FAIR se popularizó en 2014 en un artículo titulado "[*The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship"*](https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26978244/) publicado en la revista científica *"Scientific Data*". Los autores de este artículo son un grupo de investigadores y expertos en datos de diversas instituciones, y el artículo describe los principios FAIR y su importancia para la gestión de datos científicos.

> **Datos FAIR: ¿cómo deben ser los datos abiertos de investigación?**  
> Los propios datos (u objetos digitales) y sus metadatos (información sobre ese objeto digital) deben ser FAIR, acrónimo de Findable (localizables), Accessible (accesibles), Interoperable (interoperables) and Reusable (reutilizables).
> 
> en el artículo *[Datos de investigación](https://biblioguias.ucm.es/datos-investigacion/fair)*[ de la Biblioteca Complutense](https://biblioguias.ucm.es/datos-investigacion/fair)*.*
> 
>   
> <span style="text-decoration: underline;">El lema fundamental que está bajo los principios FAIR “**tan abierto como sea posible, tan cerrado como sea necesario**”.</span>

<table border="1" id="bkmrk-findable-%28localizabl" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"><colgroup><col style="width: 50%;"></col><col style="width: 50%;"></col></colgroup><tbody><tr><td>##### **Findable (localizables)**

El primer paso es que tanto las personas como las máquinas puedan encontrar los datos fácilmente. Por eso, los datos:

- Reciben un identificador único y persistente, p. ej. DOI.
- Organizan la descripción del conjunto de datos (metadatos) en campos específicos.
- Los metadatos se almacenan en algún repositorio o base de datos conocido o que pueda ser rastreado por un motor de búsqueda.

</td><td>##### **Accesible (accesibles)**

Una vez localizados los datos, el usuario necesita saber cómo puede acceder a ellos, incluyendo información sobre autenticación y/o autorización de acceso:

- Los programas y protocolos informáticos de acceso son abiertos, no propietarios.
- Los metadatos se conservan aunque el conjunto de datos de investigación desaparezca y facilitan el contacto con sus responsables.
- Se puede implementar un registro de usuario y distintos permisos de acceso según la tipología de los datos.

</td></tr><tr><td>##### **Interoperable (interoperables)**

Los datos suelen estar integrados con otros datos, por lo que deben ser interoperables con otras aplicaciones:

- Los ficheros y los datos deben representarse en lenguajes y esquemas informáticos estandarizados capaces de ser leídos por máquinas.
- La descripción de los conjuntos de datos se realiza mediante lenguajes informáticos controlados e identificadores únicos y persistentes.
- Los conjuntos de datos enlazan con otros que los completan y se explica en qué consiste esa relación entre ambos.

</td><td>##### **Reusable (reutilizables)**

El fin último de FAIR es optimizar la reutilización de los datos de investigación. Por eso es crucial que los datos y los metadatos estén bien descritos y que se puedan replicar y/o combinar con otros conjuntos de datos.

- La información sobre los datos es detallada y relevante.
- La información sobre derechos y limitaciones de uso es explícita.
- La descripción incluye el origen de los datos, sus responsables, si se ha publicado, etc.
- Los datos y los metadatos están organizados según estándares de descripción, almacenamiento e intercambio.

</td></tr></tbody></table>

<div class="  clearfix" id="bkmrk--1" style="box-sizing: border-box;"></div><div class="  clearfix" id="bkmrk-en-el-marco-del-desa" style="box-sizing: border-box;"><div class="block block-system block-main block-system-main odd block-without-title" id="bkmrk-en-el-marco-del-desa-0" style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-weight: 400; font-stretch: inherit; font-size: 13px; line-height: inherit; font-family: Lato, sans-serif; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit; color: rgb(0, 0, 0); letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;"><div class="block-inner clearfix" style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font: inherit;"><div class="content clearfix" style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font: inherit;"><article class="node node-page node-published node-not-promoted node-not-sticky author-rperez odd clearfix" id="bkmrk-en-el-marco-del-desa-1" style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font: inherit; display: block;">> *En el marco del desarrollo de la Ciencia Abierta, la Comisión Europea requiere que todos los proyectos financiados con el actual Programa [Horizon Europe](https://ec.europa.eu/info/research-and-innovation/funding/funding-opportunities/funding-programmes-and-open-calls/horizon-europe_en) y el anterior [Horizon 2020](https://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/mga/gga/h2020-mga-gga-multi_en.pdf), salvo excepciones justificadas, desarrollen un plan de gestión de datos y garanticen el acceso abierto a los datos de investigación. Los datos deben depositarse en abierto siguiendo los [principios FAIR](http://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/grants_manual/hi/oa_pilot/h2020-hi-oa-data-mgt_en.pdf) (acrónimo de <span style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit;">Findable</span>,<span style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit;"> Accessible</span>, <span style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit;">Interoperable </span>y<span style="box-sizing: border-box; transition-duration: 0.4s; transition-timing-function: ease; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit;"> Reusable) </span>que describen cómo deben organizarse los resultados de la investigación para que se sean encontrables, accesibles, interoperables y reutilizables.*
> 
> Nos cuenta la [biblioteca de la universidad de Sevilla en su apartadod e *Principios FAIR*](https://bib.us.es/principios-fair)

</article></div></div></div></div>