1.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.

El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto . En esta fase también tenemos que definir una planificación e investigación que tendrá que tener muy en cuenta la fase de búsqueda y selección de contenidos. 

 A continuación se relaciona el proceso de creación de contenido en 6 fases: 

 

 Análisis . Se analizan las necesidades de aprendizaje y se definen los objetivos y contenidos:

 

 Tipo de contenido que se pretende desarrollar. 

 Medio o tipo de recurso: texto, vídeo, imagen, infografía, mapa conceptual. 

 Tipo de alumnado al que va dirigido. 

 Objetivos de aprendizaje. 

 

 

 Desarrollo : Se elabora el recurso en relación a los contenidos y objetivos planteados. Es importante respetar los criterios de calidad de la norma 71362, favoreciendo la gestión y la construcción de nuevos conocimientos. 

 Revisión y adaptación . Se realiza una revisión del contenido una corrección de estilo, ortotipográfica y adaptación pedagógica. 

 Diseño gráfico y producción audiovisual . Algunos elementos básicos son: el color, la tipografía o la forma de presentar la información. Además se buscan fórmulas eficientes para que el usuario interactúe con el contenido y el proceso de aprendizaje resulte eficaz. Aquí entra en juego la producción de todos los recursos audiovisuales o la elaboración de recursos gamificados. 

 Implementación.  Se comparten los nuevos recursos y se integran en un entorno de aprendizaje determinado. 

 Evaluación.  Se evalúan los nuevos conocimientos y la efectividad del recurso y se hacen los ajustes correspondientes. 

 

 

 

 Elaboración propia. Proceso de creación de contenido educativo digital.