# 0. Introducción

# INTRODUCCIÓN Área 3: 'Enseñanza y Aprendizaje'

Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en este área 3: 'Enseñanza y Aprendizaje' , estableciendo los objetivos y contenidos que vamos a trabajar.

## Primeros pasos

Las tecnologías digitales pueden fortalecer y mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje de diferentes formas. Sin embargo, sea cual sea la estrategia o enfoque pedagógico que se elija, la competencia digital específica del docente radica en manejar eficazmente el uso de las tecnologías digitales.

## Objetivos

Esta área forma parte de las competencias pedagógicas que los docentes deben de adquirir. A diferencia de lo que puede parecer, no es un área que se centre en el conocimiento o el manejo de las herramientas digitales desde un punto técnico o de infraestructura, sino que **hace referencia a la capacidad de los docentes para manejar de manera eficaz las nuevas tecnologías digitales en las diferentes fases y entornos del proceso de aprendizaje.**

## Contenidos

Dentro de este área encontramos cuatro competencias:

**3.1.Enseñanza.**

**3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje.**

**3.3. Aprendizaje entre iguales.**

**3.4. Aprendizaje autorregulado.**

Estas competencias se enmarcan dentro del ámbito pedagógico y se relacionan directamente con la práctica docente.

La competencia fundamental de este ámbito es la 3.1: Enseñanza. Esta competencia se refiere al diseño, planificación e implementación del uso de tecnologías digitales en cada una de las etapas del proceso de aprendizaje.  
  
Las competencias 3.2 (Orientación y apoyo en el aprendizaje), 3.3 (Aprendizaje entre iguales) y 3.4 (Aprendizaje autorregulado) complementan la 3.1 poniendo el foco de atención en el potencial real de las tecnologías digitales para mejorar el aprendizaje del alumnado y en el modo en que un docente integrador de las tecnologías digitales puede emplearlas para apoyar y orientar este proceso, favoreciendo la colaboración y la progresiva autonomía del alumnado.

[![Area-3-1 (1).png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/area-3-1-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/area-3-1-1.png)

[![Infografia-Area-3-1-1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/infografia-area-3-1-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/infografia-area-3-1-1.png)

o al enlace: [https://www.cddaragon.es/wp-content/uploads/2022/11/Infografia-Area-3-1.pdf](https://www.cddaragon.es/wp-content/uploads/2022/11/Infografia-Area-3-1.pdf)

 **[CDD Aragón](https://www.cddaragon.es/mrcdd/). MRCDD Área 3 ([CC BY-SA](http://creativecommons.org/licenses/?lang=es))**

<p class="callout warning">Es importante saber que no todo vale, debemos de ser cautos y no elegir un recurso porque esté de moda o porque lo tenga a mano. </p>

Continuemos con la explicación detallada de cada una de las competencias que se encuentran dentro de este área.