# Competencia 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje.

# 0. Introducción y palabras claves:

<span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Esta competencia es la segunda competencia del área 3 y está vinculada directamente con el empleo de las tecnologías digitales para la </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">interacción</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> y la </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">comunicación durante los procesos de enseñanza y aprendizaje</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, especialmente a la hora de obtener información, de forma directa o indirecta, sobre el </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">desarrollo de los aprendizajes del alumnado</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, tanto sobre sus logros y dificultades objetivas como sobre su percepción subjetiva, y </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">de ofrecer retroalimentación</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> mediante el uso de las tecnologías digitales.</span></span></span>

<span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">La </span></span><span style="text-decoration: underline;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">secuencia de acciones</span></span></span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> en la que esta competencia se despliega es la siguiente:</span></span></span>

1. <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Anticipar las dificultades</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> para poder incorporar de antemano ayudas, instrucciones, contenidos o actividades de refuerzo y apoyo.</span></span></span>
2. <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Detectar los problemas y dudas</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> durante el proceso de aprendizaje. </span><span style="vertical-align: inherit;">Incluir procedimientos digitales de monitorización y comunicación tanto en la enseñanza online como presencial.</span></span></span>
3. <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Proporcionar orientaciones y apoyo</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> inmediato de manera grupal e individual.</span></span></span>

*<span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Esta competencia mantiene una relación significativa con la competencia 1.1 Comunicación organizativa y con la competencia 4.3 Retroalimentación, programación y toma de decisiones.</span></span></span>*

<span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Los </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">contenidos</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> que integran esta competencia son:</span></span></span>

- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Destrezas y estrategias de comunicación e interacción didáctica utilizando tecnologías digitales. </span><span style="vertical-align: inherit;">Conocimiento de las tecnologías y criterios para su selección, estrategias de comunicación en situaciones didácticas (unidireccional, bidireccional y multidireccional). </span><span style="vertical-align: inherit;">Orientación y apoyo al aprendizaje en entornos digitales.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Sistemas de monitorización de la participación y progreso del alumnado en entornos virtuales y formación presencial.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Conocimiento de las dificultades asociadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje y sus soluciones.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Seguridad y protección de datos personales y garantía de derechos digitales en procesos de comunicación y monitorización de los aprendizajes.</span></span></span>

<span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Los </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">indicadores del MRCDD </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> en esta competencia fortaleciendo que en el nivel B2 un docente:</span></span></span>

- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3.2.B2.1. </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Transfiere estrategias de comunicación e interacción con el alumno y configura las tecnologías digitales disponibles para responder a nuevas situaciones de aprendizaje, con el fin de mejorar el apoyo y la orientación.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3.2.B2.2. </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Adapta al contexto estrategias educativas en las que, gracias a las tecnologías digitales, puede obtener información inmediata sobre el proceso de aprendizaje de su alumnado para mejorar la ayuda y orientación proporcionada el proceso.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3.2.B2.3. </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aplica estrategias de pensamiento computacional para diseñar procedimientos que detectar y categorizar los problemas concretos que su alumnado puede tener durante el proceso de un determinado aprendizaje y para modelizar las orientaciones, ayudas, información de apoyo y actividades de refuerzo, utilizando tecnologías digitales.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3.2.B2.4. </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Presta apoyo informal a otros docentes en la selección y configuración de las tecnologías digitales más adecuadas para ofrecer orientaciones y apoyo al alumnado durante los procesos de aprendizaje.</span></span></span>

<span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Algunas </span></span><span style="text-decoration: underline;">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">acciones</span></span>**</span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> en las que se manifiesta esta competencia son:</span></span></span>

- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Utilizar herramientas de comunicación digital para responder con rapidez a las preguntas y dudas del alumno, por ejemplo, herramientas de comunicación de la plataforma de aprendizaje.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Establecer actividades de aprendizaje en entornos digitales teniendo previstas las necesidades de orientación y atención al alumno.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Monitorizar digitalmente los registros del alumno en clase, por ejemplo, número de aciertos y tiempo de respuesta en un cuestionario electrónico, y ofrecer asesoramiento cuando sea necesario, respetando sus derechos digitales.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Utilizando tecnologías digitales para monitorear a distancia el progreso del alumnado e intervenir cuando sea necesario, lograr al mismo tiempo la autorregulación.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Experimentar con nuevas vías y formatos para ofrecer orientación y apoyo y desarrollarlos utilizando las tecnologías digitales.</span></span></span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aplicar estrategias que eviten la discriminación, los sesgos o la generación de expectativas inadecuadas en el alumnado, en la configuración de los sistemas de monitorización y en la formulación de las respuestas automatizadas o modelizadas.</span></span></span>

<div align="left" dir="ltr" id="bkmrk-palabras-clave"><table style="width: 94.4444%;"><colgroup><col style="width: 33.1984%;"></col><col style="width: 33.1984%;"></col><col style="width: 33.1984%;"></col></colgroup><tbody><tr><td colspan="3"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">PALABRAS CLAVE</span></span>**</span>

</td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Entornos virtuales de aprendizaje</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">aeducar</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Espacio de trabajo de Google para la educación</span></span>  
</td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Equipos de Microsoft</span></span>  
</td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">dojo de clase</span></span>  
</td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">MOODLE</span></span></td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">generación de debate</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aclaración de conceptos</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">mensajería</span></span></td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Sigad</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Flojo</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Telegrama</span></span></td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">mentímetro</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Voltear</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">padel</span></span></td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Plan Symbaloo</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">juguetes de cubierta</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Kahoot</span></span></td></tr><tr><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">cuestionario</span></span></td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">formularios google</span></span></td><td>  
</td></tr></tbody></table>

</div>

# 1. Entornos virtuales de aprendizaje

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">{{@9399}}</span></span>

# 2. Situaciones Educativas en las que las TIC pueden ayudar:

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actualmente, lo que se debe en gran medida al avance de la tecnología. </span><span style="vertical-align: inherit;">Son muchas las </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">tecnologías que permiten la interacción y comunicación</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> hoy en día. </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">A nivel educativo</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, este hecho ha permitido que surjan modos de formación telemática. </span><span style="vertical-align: inherit;">En unos casos, en </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">formatos 100% online, y en otros casos, en formatos híbridos o mixtos.</span></span>**

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Son múltiples los usos que se pueden hacer de estas tecnologías según el objetivo que se quiera conseguir, en este apartado nos vamos a centrar en </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">permitir la participación, ofrecer apoyo y retroalimentación selectiva al alumnado.</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> </span><span style="vertical-align: inherit;">Existe un amplio abanico de situaciones que pueden darse a cabo en el proceso educativo y que están relacionadas con este apartado, para acotar hemos seleccionado las siguientes situaciones en las que creen que las tecnologías digitales pueden ayudar en la formación:</span></span>

<table border="1" id="bkmrk-generaci%C3%B3n-de-debate" style="width: 100%;"><colgroup><col style="width: 22.368%;"></col><col style="width: 77.632%;"></col></colgroup><tbody><tr><td class="align-right">#### **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">1. Generación de debate</span></span>**

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/FiMimage.png)](https://meet.google.com/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/7jXimage.png)](https://zoom.us/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/0Ypimage.png)](https://meet.jit.si/)

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">--------------------</span></span>

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/Kxhimage.png)](https://classroom.google.com/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/EWcimage.png)](https://www.aeducar.es/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/AdLimage.png)](https://moodle.org/)

</td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Entendemos aquí el debate como una dinámica grupal, reflexiva, que ayuda a la adquisición de aprendizajes. </span><span style="vertical-align: inherit;">Esta tarea, el debate, se menciona en multitud de ocasiones en la nueva normativa curricular de las etapas educativas obligatorias en la Comunidad de Aragón. </span><span style="vertical-align: inherit;">Es una práctica a través de la cual se pueden apreciar diferentes habilidades competenciales como la </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">escucha activa, la argumentación, la contraargumentación, la expresión oral o escrita</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, dependiendo del formato en el que se realice el debate.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En el caso de realizar </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">de manera online, oral y síncrono,</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> las aplicaciones que nos permiten realizar videoconferencias, como </span>**[<span style="vertical-align: inherit;">Google Meet, </span>](https://meet.google.com/)[<span style="vertical-align: inherit;">Zoom</span>](https://zoom.us/)<span style="vertical-align: inherit;"> o </span>[<span style="vertical-align: inherit;">Jitsi</span>](https://meet.jit.si/)**<span style="vertical-align: inherit;"> son ideales para este propósito, permitiendo una gestión de moderación y teniendo las funciones de solicitar el turno de palabra.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Sin embargo, si queremos plantear un debate más sosegado, </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">de manera asíncrona</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> y que permita un mayor grado de reflexión, podemos optar por un formato online y escrito. </span><span style="vertical-align: inherit;">Para esta situación, las </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">plataformas virtuales (LMS)</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> nos ofrecen herramientas que nos facilitan crear estas actividades. </span><span style="vertical-align: inherit;">Las dos plataformas más usadas en los centros educativos de Aragón son </span></span>**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Google Classroom</span></span>](https://classroom.google.com/)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> y </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aeducar</span></span>](https://www.aeducar.es/)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, última basada en </span></span>**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Moodle</span></span>](https://moodle.org/)** <span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">(de código abierto, gratuita…) y realizada por y para el sector educativo aragonés.</span></span>

<p class="callout warning"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Classroom no hay una herramienta específica para crear un foro</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, aunque puede servirnos la siguiente idea: </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">creamos un tema llamado “foro-debate”,</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> añadimos una </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">opción de pregunta con respuesta corta</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> en la que permitimos que los alumnos/as se respondan y redactamos la pregunta que genera el debate y las normas de participación.</span></span></p>

<p class="callout success"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En la plataforma </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aeducar</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> desde el modo de edición nos deja añadir un recurso llamado </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">“foro”</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> que, además, permite realizar una configuración mayor.</span></span></p>

<p class="callout info"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Un </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">foro de Moodle</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> se organiza en diferentes hilos y puede notificar la participación en los hilos en los que uno está activo. </span><span style="vertical-align: inherit;">Es una actividad que puede ser </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">calificable</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> tanto por el rol "profesor" como desde la coevaluación de forma que esta participación en los debates se incorpora al libro de calificaciones.</span></span></p>

</td></tr><tr><td class="align-right">#### **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">2. Aclaración de conceptos</span></span>**

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/5bFimage.png)](https://jamboard.google.com/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/IANimage.png)](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.microsoft.whiteboard.publicpreview&hl=es&gl=US)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/BG9image.png)](https://openboard.ch/index.en.html)

</td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Durante las sesiones puede ser importante tener que </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">volver sobre alguna idea</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, o explicarla desde diferentes ángulos y perspectivas, atendiendo a un </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">modelo DUA</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">. </span><span style="vertical-align: inherit;">Una pizarra convencional quizás no permita abordar esta situación, mientras que un </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">panel interactivo ofrezca más posibilidades como la inclusión de imágenes o sonido</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">. </span><span style="vertical-align: inherit;">Si estamos haciendo alguna sesión online, una pizarra virtual puede ser la mejor manera de integrar múltiples estímulos.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Como en la mayoría de los casos contamos con multitud de opciones a la hora de elegir. </span><span style="vertical-align: inherit;">Aquí se proponen tres: </span></span>**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Jamboard</span></span>](https://jamboard.google.com/)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, que está incluido dentro de las aplicaciones de cuentas de Google; </span></span>**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Microsoft Whiteboard</span></span>](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.microsoft.whiteboard.publicpreview&hl=es&gl=US)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, que existe tanto para computadora como en aplicación para tabletas con sistema operativo IOS y Android; </span><span style="vertical-align: inherit;">y </span>**[<span style="vertical-align: inherit;">Openboard</span>](https://openboard.ch/index.en.html)**<span style="vertical-align: inherit;">, que es software libre, abierto y multiplataforma.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Todas ellas combinan la practicidad de una pizarra tradicional con la potencia de sumar contenido digital, incluso interactivo, de manera rápida y visual.</span></span>

<p class="callout info">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Guía completa</span></span>**](https://www.youtube.com/watch?v=xnKAwlutYn4&ab_channel=CentrodeProfesoradoCalatayud)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> de uso de la herramienta </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Openboard</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> .</span></span></p>

</td></tr><tr><td class="align-right">#### **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3. Mensajeria</span></span>**

**[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/EWcimage.png)](https://www.aeducar.es/)**

**[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/Kxhimage.png)](https://classroom.google.com/)**

</td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ni que decir tiene que cuando hablamos de mensajería en el mundo digital, nos estamos refiriendo a </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> instantánea</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, lo cual tiene la inmediatez como positivo y, quizás, algo negativo como un cierto control sobre los horarios de uso. </span><span style="vertical-align: inherit;">Una manera sencilla de acceder a esta funcionalidad es a través de </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">aulas virtuales </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">como las ya vistas.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aeducar</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> vemos varias opciones, en el propio entorno aparecen ya los iconos de </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">mensajería instantánea y de correo electrónico</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, que nos permiten el envío y recepción de mensajes desde cualquier página dentro del aula, sin desplazarnos a una página específica.</span></span>

<p class="callout info">**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Más información</span></span>](https://libros.catedu.es/books/comenzamos-con-nuestra-aula-en-aeducar-v4/page/3-comunicacion-con-y-entre-mi-alumnado)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> sobre el uso de la</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> mensajería en Aeducar</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> y la opción de foro para crear debate.</span></span></p>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Google Classroom</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> también tenemos varias opciones, la más sencilla es utilizar el </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">icono de enviar correo en la sección de “Personas”</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, desde la que te traslada a la aplicación de Gmail y ya introduces la dirección del destinatario. </span></span>

<p class="callout info">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Más información</span></span>**](https://libros.catedu.es/books/google-classroom/page/22-el-apartado-personas)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> sobre el apartado</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> "Personas" en Classroom</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> .</span></span></p>

</td></tr><tr><td class="align-right">#### **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">4. Sistemas de participación</span></span>**

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/2nsimage.png)](https://www.mentimeter.com/es-ES)

**[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/EWcimage.png)](https://www.aeducar.es/)**

**[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/Kxhimage.png)](https://classroom.google.com/)**

</td><td><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Otras situaciones que se pueden dar en clase son las que </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">requieren participación del alumnado</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> capaz, incluso, valorar la comprensión inmediata de un contenido presentado y sugerir materiales interactivos para realizar un refuerzo. </span><span style="vertical-align: inherit;">Como es habitual hay multitud de herramientas.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Hemos seleccionado </span></span>**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Mentimeter</span></span>](https://www.mentimeter.com/es-ES)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> ya que, por un lado, permite realizar </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">presentaciones</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, pero también realizar una </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">lluvia de ideas, recopilar conceptos fundamentales o reflexionar en grupo</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">. </span><span style="vertical-align: inherit;">Para ponerlo en práctica de manera sencilla, podemos crear una nube de palabras con una pregunta clave que favorezca una lluvia de ideas. </span><span style="vertical-align: inherit;">Nos permitirán un código que deberá introducir los participantes en la dirección </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">www.menti.com, </span></span>](http://www.menti.com/)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">donde les permitirá responder a la pregunta. </span><span style="vertical-align: inherit;">Las respuestas que más se repitan irán obteniendo un tamaño mayor.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Con </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aeducar</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> tenemos varios recursos que también nos permitirán recoger dicha información como son las </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">encuestas, las consultas o los cuestionarios</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> .</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Google Classroom</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> podemos usar los </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Formularios de Google</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> para sugerir respuestas y ver correctamente han sido las más apoyadas, o también compartir una </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">pizarra de Jamboard</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> para que todos los participantes puedan escribir en ella y aportar así sus pensamientos.</span></span>

</td></tr></tbody></table>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Pasemos a ver en profundidad cada uno de estas 4 situaciones propuestas con el uso de distintas herramientas.</span></span>

# 2.1. Herramientas para la Generación de debate

{{@9461}}

# 2.2 Herramientas para la Aclaración de conceptos

{{@9403}}

# 2.3. Herramientas de Mensajería

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ni que decir tiene que cuando hablamos de mensajería </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">en el mundo digital, nos estamos refiriendo a instantánea</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, lo cual tiene la inmediatez como positivo y, quizás, algo negativo como un cierto control sobre los horarios de uso.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">A continuación te proponemos herramientas que puedes usar para enviar y recibir mensajes:</span></span>

<table border="1" id="bkmrk-aeducar-en-el-propio" style="width: 100%; height: 1053.22px;"><colgroup><col style="width: 42.5926%;"></col><col style="width: 57.284%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 282.094px;"><td style="height: 282.094px;">[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">aeducar</span></span>](https://www.aeducar.es/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/kk0image.png)](https://www.aeducar.es/)

</td><td style="height: 282.094px;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En el entorno propio aparecen ya los </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">iconos de mensajería instantánea y de correo electrónico</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, que nos permiten el envío y recepción de mensajes desde cualquier página dentro del aula, sin desplazarnos a una página específica.</span></span>

[![subir-usuarios-1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/subir-usuarios-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/subir-usuarios-1.png)

<p class="callout info"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Si quieres saber más sobre el uso de la </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">mensajería en Aeducar y la opción de foro</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> para crear debate, haz clic </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">aquí.</span></span>](https://libros.catedu.es/books/comenzamos-con-nuestra-aula-en-aeducar-v4/page/3-comunicacion-con-y-entre-mi-alumnado)</p>

</td></tr><tr style="height: 369.766px;"><td style="height: 369.766px;">[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aula de Google</span></span>](https://classroom.google.com/)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/TGBimage.png)](https://classroom.google.com/)

</td><td style="height: 369.766px;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">La opción más sencilla es utilizar el </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">icono de enviar correo en la sección de “Personas”</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, desde la que te traslada a la aplicación de Gmail y ya introduces la dirección del destinatario. </span><span style="vertical-align: inherit;">Veremos otros sistemas cuando podamos de la monitorización.</span></span>

[![Captura de Pantalla 2023-03-12 a las 17.30.12.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-12-a-las-17-30-12.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-12-a-las-17-30-12.png)

<span id="bkmrk--2"></span>

<p class="callout info"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Si quieres saber más sobre el </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">apartado "Personas"</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> en Classroom, entra </span></span>**[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">aquí. </span></span>](https://libros.catedu.es/books/google-classroom/page/22-el-apartado-personas)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">.</span></span></p>

</td></tr><tr style="height: 182.531px;"><td style="height: 182.531px;">[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Sigad Académica</span></span>](https://servicios.aragon.es/sigad-academica)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> y </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Didáctica</span></span>](https://aplicaciones.aragon.es/sigaddweb/login)

[![imagen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/Rpcimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/Rpcimage.png)

</td><td style="height: 182.531px;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Este sistema, que para muchos ya es conocido, tiene más funcionalidades más allá de subir calificaciones e informes. </span><span style="vertical-align: inherit;">Dispone de un módulo de mensajería que verá a continuación extraído del </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">"Manual de usuario SIGAD didáctica. Entorno profesional"</span></span>](https://educa.aragon.es/documents/20126/643584/SIGAD+-+Didactica+-+Manual+entorno+profesional+v+1.2.pdf/137361a3-63a5-4eea-28c9-700196e983bc?t=1588112092525)  
  
<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> El módulo de 'Mensajería' está diseñado para permitir una </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">comunicación rápida y eficaz entre los usuarios de la aplicación</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">.</span></span>

</td></tr><tr style="height: 148.047px;"><td style="height: 148.047px;">[Slack](https://slack.com/intl/es-es)

[![holgura.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/slack.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/slack.png)

</td><td style="height: 148.047px;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Slack representa una nueva manera de comunicarte con tu equipo: más rápida, mejor organizada y más segura que el correo electrónico. </span><span style="vertical-align: inherit;">Es una </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">herramienta de mensajería asociada con el uso de múltiples aplicaciones de comunicación</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> .</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Además, también existe la posibilidad de tener conversaciones privadas, compartir enlaces, archivos adjuntos, etc.</span></span>

</td></tr><tr style="height: 35.3906px;"><td style="height: 35.3906px;">[Telegram](https://web.telegram.org/)

[![telegrama.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/telegram.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/telegram.png)

</td><td style="height: 35.3906px;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Telegram es una aplicación de mensajería enfocada a la velocidad y seguridad, es súper rápida, sencilla y gratuita. </span><span style="vertical-align: inherit;">Puedes usar Telegram en todos tus dispositivos al mismo tiempo. </span><span style="vertical-align: inherit;">Tus mensajes se sincronizan a la perfección a través de cualquiera de tus teléfonos, tabletas u ordenadores. </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Telegram es como el SMS y el correo electrónico combinados</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> . </span><span style="vertical-align: inherit;">Además, ofrece llamadas de voz y videollamadas con grabado de extremo a extremo, así como chats de voz en grupos que permiten millas de participantes. </span></span>

</td></tr></tbody></table>

# 2.4. Herramientas para promover la participación activa y la interacción

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Otras situaciones que se pueden dar en clase son las que requieren </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">participación del alumnado</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> capaz, incluso, valorar la comprensión inmediata de un contenido presentado y sugerir materiales interactivos para realizar un refuerzo.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Existen multitud de herramientas, pero hemos seleccionado tres:</span></span>

- **[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Mentimeter:</span></span>](https://www.mentimeter.com/es-ES)**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> permite realizar presentaciones y también permite realizar lluvias de ideas, recopilar conceptos fundamentales o reflexionar en grupo.</span></span>

<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="258" src="https://www.youtube.com/embed/Vx59Ilgd2oc" style="width: 459px; height: 258px;" title="YouTube video player" width="459"></iframe>

[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">youtube</span></span>](https://libros.catedu.es/youtube.com)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> \_ </span></span>*<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Cómo usar Mentimeter</span></span>*<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> . </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Saber Programas</span></span>](https://www.youtube.com/watch?v=Vx59Ilgd2oc&t=2s)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> .</span></span>

- [**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Flip</span></span>**](https://info.flip.com/)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> : Conocido anteriormente como FLIPGRID, esta herramienta te permite crear tus clases, y dentro de cada clase, crear un tema o pregunta. </span><span style="vertical-align: inherit;">En cada una de estas preguntas, el alumnado puede subir su propio vídeo para participar e interactuar con los vídeos creados por sus compañeros y compañeras.</span></span>

<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" height="314" src="https://www.youtube.com/embed/XIYLd-NEeXw?embeds_euri=https" width="560"></iframe>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Fuente </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">www.youtube.com</span></span>](https://www.youtube.com/)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> Cómo usar flipgrid y todas sus novedades 2022</span></span>

- [**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Padlet</span></span>**](https://es.padlet.com/)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> : Herramienta gratuita para crear murales colaborativos de forma virtual. </span><span style="vertical-align: inherit;">Profesores y alumnos pueden compartir enlaces y fotos en un entorno seguro. </span><span style="vertical-align: inherit;">Les permite crear una URL personalizada y moderar las publicaciones.</span></span>

<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" height="314" src="https://www.youtube.com/embed/Tl4GGh7utsk" width="560"></iframe>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Fuente </span></span>[<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">www.youtube.com</span></span>](https://www.youtube.com/)<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> Canal EducaTIC</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Algunos de los </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">entornos de aprendizaje</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> que estamos repasando durante el módulo también pueden ofrecer la participación del alumnado a través de encuestas, por ejemplo.</span></span>

<table border="1" id="bkmrk-aeducar-tenemos-vari" style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 117.4px;"><colgroup><col style="width: 33.2427%;"></col><col style="width: 66.7326%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 28.6px;"><td class="align-center" style="height: 28.6px; vertical-align: middle;">##### **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aeducar</span></span>**

</td><td class="align-center" style="height: 28.6px; vertical-align: middle;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Tenemos varios recursos que también nos permitirán recoger dicha información como son las encuestas, las consultas o los cuestionarios.</span></span>

[![Captura de Pantalla 2023-03-19 a las 12.10.10.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-12-10-10.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-12-10-10.png)

</td></tr><tr style="height: 29.6px;"><td class="align-center" style="height: 29.6px; vertical-align: middle;">##### **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aula de Google</span></span>**

</td><td class="align-left" style="height: 29.6px; vertical-align: middle;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Podemos usar los </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Formularios de Google</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> para sugerir respuestas y ver características han sido las más apoyadas, o también compartir una </span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">pizarra de Jamboard</span></span>**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> para que todos los participantes puedan escribir en ella y aportar así sus pensamientos.</span></span>

![imagen-1671449107034.png](https://lh4.googleusercontent.com/HkScpDXiDmQ8lIJf9-zVMm0MRckPvMO6KrQzGd2HI6dXa6nB8wplNfoRGL0ZJAzNj4SryNCyfQ9l-Alnkmj_HbO6U3fUBgoqnuMrqeOy01X8MhPqxYPba4OI8LS43WX27mqNk_CqBtv_A3_08MowJyk)[![imagen-1671449121990.png](https://lh6.googleusercontent.com/BRaxlo-rOwIP-klE-Odcs0NLTEVsriDudrIppu6D0bH6EB9J2wD7oREfzVdylNfm0GyZ0BFMJJpUPSAgd0qxGMmf48oDf7r4uoePb3chieHiigGR71L2-G96Gal6obGTn1oUzoprHdoHaBHQPULfgzk)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/image-1671449107034.png)

</td></tr></tbody></table>

# 3. Herramientas para el Refuerzo y la Ampliación para el aprendizaje de idiomas

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En este capítulo os compartimos varias páginas webs con distintos recursos para poder utilizar en vuestra clase dependiendo del idioma que impartáis.</span></span>

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Algunas webs son de origen de EEUU o de UK, por lo tanto si no tenéis mucho nivel de inglés os recomendamos que utilicéis la opción que se da de traducir la página que estéis. </span><span style="vertical-align: inherit;">Nosotros lo hemos usado para hacer en otro idioma las capturas de pantalla.</span></span>

[![traducir una web que este en otro idioma.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/traducir-una-web-que-este-en-otro-idioma.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/traducir-una-web-que-este-en-otro-idioma.png)

<div align="left" dir="ltr" id="bkmrk-para-los-distintos-i"><table style="width: 93.4568%; height: 14517.5px;"><colgroup><col style="width: 34.3915%;" width="164"></col><col style="width: 65.6085%;" width="436"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 115.422px;"><td colspan="2" style="height: 115.422px; vertical-align: top;">## **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Para los distintos idiomas:</span></span>**

</td></tr><tr style="height: 92.625px;"><td colspan="2" style="height: 92.625px; vertical-align: top;">### *<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ALEMÁN</span></span>*

</td></tr><tr style="height: 282.047px;"><td style="height: 282.047px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">INSTITUTO GOETHE</span></span>**](http://digu.goethe.de/ansichtlehrer.php)

**[![alemán 1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/aleman-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/aleman-1.png)**

</td><td style="height: 282.047px; vertical-align: top;">[![alemán 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/fpjaleman-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/fpjaleman-2.png)</td></tr><tr style="height: 382.172px;"><td style="height: 382.172px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Lehrer online</span></span>**](https://www.lehrer-online.de/unterricht/)

[![alemán 3.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/aleman-3.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/aleman-3.png)

</td><td style="height: 382.172px; vertical-align: top;">[![alemán 4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/aleman-4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/aleman-4.png)</td></tr><tr style="height: 486.719px;"><td style="height: 486.719px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE</span></span>**](https://www.deutschalsfremdsprache.ch/index.php?actualid=5051)

[![ALEMÁN 1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/n07aleman-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/n07aleman-1.png)

</td><td style="height: 486.719px; vertical-align: top;">[![ALEMÁN2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/aleman2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/aleman2.png)</td></tr><tr style="height: 341.125px;"><td style="height: 341.125px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">SCHUBERT VERLAG</span></span>**](https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/arbeitsblaetter_a1_z/a1_arbeitsblaetter_index_z.htm)

[![ALEMÁN 3.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/dPIaleman-3.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/dPIaleman-3.png)

</td><td style="height: 341.125px; vertical-align: top;">[![ALEMÁN 4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/QSHaleman-4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/QSHaleman-4.png)</td></tr><tr style="height: 431.266px;"><td style="vertical-align: top; height: 431.266px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">RECURSOS PARA PROFESORES DE ALEMÁN</span></span>**](https://www.germanteacherresources.com/)

**[![ALEMÁN 5.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-5.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-5.png)**

</td><td style="vertical-align: top; height: 431.266px;">[![ALEMÁN 6.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-6.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-6.png)</td></tr><tr style="height: 338.281px;"><td style="vertical-align: top; height: 338.281px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ZEIT FUER DEUTSCH</span></span>**](https://www.zeitfuerdeutsch.com/)

[![ALEMÁN 9.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-9.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-9.png)

</td><td style="vertical-align: top; height: 338.281px;">[![ALEMÁN 8.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-8.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-8.png)</td></tr><tr style="height: 325.672px;"><td style="vertical-align: top; height: 325.672px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ALEMÁN CON ANTRIM</span></span>**](https://www.germanwithantrim.com/learn-german-with-herr-antrim-german-grammar-vocabulary-learning-tips-more/herr-antrims-recommended-resources/best-youtube-channels-for-learning-german/)

[![ALEMÁN 1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-1.png)

</td><td style="vertical-align: top; height: 325.672px;">[![ALEMÁN 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-2.png)</td></tr><tr style="height: 448.062px;"><td style="vertical-align: top; height: 448.062px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">MEIN DEUTSCHBUCH</span></span>**](https://mein-deutschbuch.de/startseite.html)

**[![ALEMÁN 3.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-3.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-3.png)**

</td><td style="vertical-align: top; height: 448.062px;">[![ALEMÁN 4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/german-4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/german-4.png)</td></tr><tr style="height: 404.281px;"><td style="vertical-align: top; height: 404.281px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">NACHRICHTEN FUER KINDER</span></span>**](https://nachrichtenfuerkinder.de/)

[![ALEMÁN 5.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/t1wgerman-5.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/t1wgerman-5.png)

</td><td style="vertical-align: top; height: 404.281px;">[![GERMEN 6.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/germna-6.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/germna-6.png)</td></tr><tr style="height: 92.625px;"><td colspan="2" style="height: 92.625px; vertical-align: top;">### *<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ARAGONÉS</span></span>*

</td></tr><tr style="height: 35.3906px;"><td style="height: 35.3906px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Viene-Ven</span></span>**](https://viene.lenguasdearagon.org/)

**[![1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/wvz1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/wvz1.png)**

</td><td style="height: 35.3906px;">[![2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/z682.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/z682.png)</td></tr><tr style="height: 35.3906px;"><td style="height: 35.3906px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">TRUCA TRUCA</span></span>**](https://trucatruca.lenguasdearagon.org/)

**[![3.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/A5t3.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/A5t3.png)**

</td><td style="height: 35.3906px;">[![4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/aXB4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/aXB4.png)</td></tr><tr style="height: 57.7812px;"><td style="height: 57.7812px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ejercicios de iniciación a la lengua aragonesa</span></span>**](https://lenguasdearagon.org/wp-content/uploads/2016/06/Ejercicios-iniciacion-rellenable.pdf)

**[![5.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/byH5.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/byH5.png)**

**[![6.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/oD36.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/oD36.png)**

</td><td style="height: 57.7812px;">[![7.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/kUw7.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/kUw7.png)</td></tr><tr><td style="vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">REPLAZETA. </span><span style="vertical-align: inherit;">CHUNGANDO EN ARAGONÉS</span></span>**](https://lenguasdearagon.org/wp-content/uploads/2016/06/replazeta.pdf)

**[![8.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/Mem8.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/Mem8.png)**

</td><td>[![9.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/Wqq9.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/Wqq9.png)</td></tr><tr style="height: 92.625px;"><td colspan="2" style="height: 92.625px;">### *<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">CATALÁN</span></span>*

</td></tr><tr style="height: 371.156px;"><td style="height: 371.156px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">GENCAT</span></span>**](https://llengua.gencat.cat/es/serveis/aprendre_catala/a-catalunya/)

[![catalan1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/catalan1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/catalan1.png)

</td><td style="height: 371.156px; vertical-align: top;">[![catalan2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/catalan2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/catalan2.png)</td></tr><tr style="height: 362.188px;"><td style="height: 362.188px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Tiching</span></span>**](http://es.tiching.com/catala/recursos-educativos/)

[![catalán 3.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/catalan-3.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/catalan-3.png)

</td><td style="height: 362.188px; vertical-align: top;">[![catalán 4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/catalan-4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/catalan-4.png)</td></tr><tr style="height: 319.125px;"><td style="height: 319.125px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ORIENTACION ANDUJAR</span></span>**](https://www.orientacionandujar.es/tag/catalan/)

[![CATALÁN 6.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/catalan-6.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/catalan-6.png)

</td><td style="height: 319.125px; vertical-align: top;">[![CATALÁN 5.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/catalan-5.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/catalan-5.png)</td></tr><tr style="height: 386.656px;"><td style="vertical-align: top; height: 386.656px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ENTRENADORES DE IDIOMAS:</span></span>**](https://www.languagetrainers.es/blog/recursos-para-aprender-catalan/)

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Recursos para aprender catalán de forma entretenida</span></span>[![CATALÁN 1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ZrYcatalan-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ZrYcatalan-1.png)

</td><td style="vertical-align: top; height: 386.656px;">[![CATALÁN 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/m4Wcatalan-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/m4Wcatalan-2.png)</td></tr><tr style="height: 326.562px;"><td style="vertical-align: top; height: 326.562px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">INTERCAT</span></span>**](https://www.intercat.cat/ca/resources)

**[![CATALÁN 4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/Uqvcatalan-4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/Uqvcatalan-4.png)**

</td><td style="vertical-align: top; height: 326.562px;">[![CATALÁN 5.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/kXrcatalan-5.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/kXrcatalan-5.png)</td></tr><tr style="height: 92.625px;"><td colspan="2" style="height: 92.625px;">### *<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">FRANCÉS</span></span>*

</td></tr><tr style="height: 231.562px;"><td style="height: 231.562px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Le point de FLE:</span></span>**](https://www.lepointdufle.net/penseigner/trousseduprof.htm#premier)

[![lepointdufle.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/lepointdufle.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/lepointdufle.png)

</td><td style="height: 231.562px;">[![el punto del archivo 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/le-point-du-fle-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/le-point-du-fle-2.png)[![le punto.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/le-point.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/le-point.png)</td></tr><tr style="height: 239.688px;"><td style="height: 239.688px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Frenchteacher:</span></span>**](https://www.frenchteacher.net/free-resources/)

[![EL PROFESOR DE FRANCÉS.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/the-french-teacher.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/the-french-teacher.png)

</td><td style="height: 239.688px;">[![Captura de pantalla 2023-04-16 a las 12.42.45.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-04-16-a-las-12-42-45.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/captura-de-pantalla-2023-04-16-a-las-12-42-45.png)</td></tr><tr style="height: 335.516px;"><td style="height: 335.516px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Asociación Americana de Profesores de Francés</span></span>**](https://frenchteachers.org/shared-resources/)

[![profesores de francés.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/french-teachers.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/french-teachers.png)

</td><td style="height: 335.516px;">[![profesores de francés 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/french-teachers-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/french-teachers-2.png)</td></tr><tr style="height: 383.688px;"><td style="height: 383.688px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Recursos para profesores de francés:</span></span>**](https://www.frenchteacherresources.com/category/basics/)

[![Recursos para profesores de francés.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/french-teacher-resources.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/french-teacher-resources.png)

</td><td style="height: 383.688px;">[![recursos del profesor de francés2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/french-teacher-resources2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/french-teacher-resources2.png)</td></tr><tr style="height: 164.516px;"><td style="height: 164.516px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Planète-éducation - Recursos pedagógicos para el aprendizaje y el aprendizaje</span></span>**](http://www.planete-education.com/francais_langue_denseignement/flefls/)**[![Planète-éducation - Recursos pedagógicos para el aprendizaje y el aprendizaje.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/planete-education-ressources-pedagogiques-pour-lenseignement-et-lapprentissage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/planete-education-ressources-pedagogiques-pour-lenseignement-et-lapprentissage.png)**

</td><td style="height: 164.516px;">[![planète.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/planete.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/planete.png)</td></tr><tr style="height: 529.047px;"><td style="height: 529.047px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">QCfrançais</span></span>**](http://www.qcfrench.com/worksheets/)

[![QCFFRANCÉS.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/qcfrench.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/qcfrench.png)

</td><td style="height: 529.047px;">[![QCFFRANCÉS2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/qcfrench2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/qcfrench2.png)</td></tr><tr style="height: 312.297px;"><td style="height: 312.297px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">lengua francesa k12</span></span>**](https://frenchlanguagek12.org/french-foreign-language/classroom-resources)

[![Idioma francés k12.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/french-language-k12.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/french-language-k12.png)

</td><td style="height: 312.297px;">[![Idioma francés k12 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/french-language-k12-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/french-language-k12-2.png)</td></tr><tr style="height: 144.891px;"><td style="height: 144.891px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">LA LIBRE APRENDIZAJE DE IDIOMAS:</span></span>**](https://lalibrelanguagelearning.com/french-resources-free/)

[![LA LIBRE APRENDIZAJE DE IDIOMAS.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/la-libre-language-learning.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/la-libre-language-learning.png)

</td><td style="height: 144.891px;">[![APRENDIZAJE DE IDIOMAS LA LIBRE2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/la-libre-language-learning2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/la-libre-language-learning2.png)</td></tr><tr style="height: 254.391px;"><td style="height: 254.391px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Je French</span></span>**](http://www.jefrench.com/basic-french-lessons/basic-french-lesson-1/)

[![JE FRANCÉS.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/je-french.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/je-french.png)

</td><td style="height: 254.391px;">[![JE FRANCÉS 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/je-french-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/je-french-2.png)</td></tr><tr style="height: 92.625px;"><td colspan="2" style="height: 92.625px;">### *<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">INGLÉS</span></span>*

</td></tr><tr style="height: 231.125px;"><td style="vertical-align: top; height: 231.125px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Cambridge English</span></span>**](https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/)

**[![5.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/5.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/5.png)**

</td><td style="height: 231.125px;">[![6.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/6.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/6.png)</td></tr><tr style="height: 310.453px;"><td style="vertical-align: top; height: 310.453px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">BBC Teaching Resources</span></span>**](https://www.teachingenglish.org.uk/)

**[![15.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/15.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/15.png)**

**[![151.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/151.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/151.png)**

</td><td style="height: 310.453px;">[![16.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/16.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/16.png)</td></tr><tr style="height: 400.141px;"><td style="vertical-align: top; height: 400.141px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">English Grammar</span></span>**](https://www.englishgrammar.org/)

**[![17.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/17.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/17.png)**

</td><td style="height: 400.141px;">[![18.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/18.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/18.png)</td></tr><tr style="height: 320.078px;"><td style="height: 320.078px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ESL Kids Games</span></span>**](https://www.eslkidsgames.com/)

[![ESPAÑOL1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ingles1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ingles1.png)

</td><td style="height: 320.078px;">[![ESPAÑOL 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ingles-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ingles-2.png)</td></tr><tr style="height: 335.406px;"><td style="height: 335.406px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Games to learn English</span></span>**](https://www.gamestolearnenglish.com/)

[![1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/1.png)

</td><td style="height: 335.406px;">[![2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/2.png)</td></tr><tr style="height: 303.281px;"><td style="height: 303.281px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ESL Games Plus</span></span>**](https://www.eslgamesplus.com/)

**[![3.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/3.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/3.png)**

</td><td style="height: 303.281px;">[![4.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/4.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/4.png)</td></tr><tr style="height: 416.594px;"><td style="vertical-align: top; height: 416.594px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Angomaniacy</span></span>**](https://www.anglomaniacy.pl/)

**[![7.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/7.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/7.png)**

</td><td style="height: 416.594px;">[![8.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/8.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/8.png)</td></tr><tr style="height: 311.344px;"><td style="vertical-align: top; height: 311.344px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Sparklebox</span></span>**](https://www.sparklebox.co.uk/)

**[![9.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/9.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/9.png)**

</td><td style="height: 311.344px;">[![10.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/10.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/10.png)</td></tr><tr style="height: 510.062px;"><td style="vertical-align: top; height: 510.062px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">AGENDA WEB</span></span>**](https://agendaweb.org/)

**[![11.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/11.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/11.png)**

</td><td style="height: 510.062px;">[![12.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/12.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/12.png)</td></tr><tr style="height: 259.203px;"><td style="vertical-align: top; height: 259.203px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">ESL Galaxy</span></span>**](https://www.esl-galaxy.com/)

**[![13.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/13.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/13.png)**

</td><td style="height: 259.203px;">[![14.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/14.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/14.png)</td></tr><tr style="height: 291.75px;"><td style="vertical-align: top; height: 291.75px;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">LearnHip</span></span>**](https://learnhip.com/)

**[![19.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/19.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/19.png)**

</td><td style="height: 291.75px;">[![20.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/20.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/20.png)</td></tr><tr style="height: 166.641px;"><td colspan="2" style="height: 166.641px;">## **<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">LA MISMA PÁGINA WEB TIENE PARA DISTINTOS IDIOMAS</span></span>**

</td></tr><tr style="height: 220.688px;"><td style="height: 220.688px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">LibriVox</span></span>**](https://librivox.org/search?primary_key=0&search_category=language&search_page=1&search_form=get_results)

**[![librivox.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/librivox.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/librivox.png)**

**[![librivox2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/librivox2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/librivox2.png)**

</td><td style="height: 220.688px;">[![LIBRIVOX.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/FRQlibrivox.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/FRQlibrivox.png)</td></tr><tr style="height: 810.969px;"><td style="height: 810.969px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ririro</span></span>**](https://ririro.com/es/)

**[![ririro.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ririro.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ririro.png)**

**[![ririro 2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ririro-2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ririro-2.png)**

</td><td style="height: 810.969px;">[![ririro aleman.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ririro-aleman.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ririro-aleman.png)

[![ririro frances.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ririro-frances.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ririro-frances.png)

[![ririro ingles.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/ririro-ingles.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/ririro-ingles.png)

</td></tr><tr style="height: 835.641px;"><td style="height: 835.641px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">PBS LearningMedia</span></span>**](https://www.pbslearningmedia.org/subjects/world-languages/)

**[![PBS1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/pbs1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/pbs1.png)**

</td><td style="height: 835.641px;">[![PBS ALEMÁN.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/pbs-aleman.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/pbs-aleman.png)

[![PBS FRANCES.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/pbs-frances.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/pbs-frances.png)

[![PBS ESPAÑOL.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/pbs-ingles.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/pbs-ingles.png)

</td></tr><tr style="height: 286.141px;"><td style="height: 286.141px; vertical-align: top;">[**<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">iSLCollective</span></span>**](https://es.islcollective.com/)

**[![ISL.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/isl.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/isl.png)**

</td><td style="height: 286.141px;">[![ISL2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/isl2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/isl2.png)</td></tr></tbody></table>

</div>

# 4. Herramientas para generar itinerarios de aprendizaje individualizados

<span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">{{@9405}}</span></span>

# 5. Herramientas para recoger y dar feedback digital

A continuación vamos a ver herramientas **que nos pueden servir para dar o recoger feedback** de tal manera que se haga un **intercambio de información** que facilite la prevención de dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje y favorezca el apoyo al alumnado.

<p class="callout info">**Algunas de estas herramientas pueden ubicarse en los apartados anteriores.**</p>

##### **Herramientas para recoger feedback digital**

[![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/psLimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/psLimage.png)

[Imagen de vectorjuice](https://www.freepik.es/vector-gratis/cuenta-personal-comentarios-positivos-opiniones-usuarios-estrellas-fidelidad-sitio-citas-ranking-sitios-web-mujer-evaluando-personaje-dibujos-animados-pagina-web_11669085.htm#query=feedback&position=28&from_view=search&track=sph) en Freepik

<table border="1" id="bkmrk-mentimeter-es-una-ap" style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Oxygen, Ubuntu, Roboto, Cantarell, 'Fira Sans', 'Droid Sans', 'Helvetica Neue', sans-serif; font-size: 14px;"><colgroup><col></col><col></col></colgroup><tbody><tr><td>##### **[Kahoot](https://kahoot.com/)**

**[![Captura de Pantalla 2023-03-19 a las 17.27.30.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-27-30.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-27-30.png)**

**[![Captura de Pantalla 2023-03-19 a las 17.28.17.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-28-17.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-28-17.png)**

**[![Captura de Pantalla 2023-03-19 a las 17.29.03.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-29-03.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-29-03.png)**

**[![Captura de Pantalla 2023-03-19 a las 17.29.46.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-29-46.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-29-46.png)**

</td><td>Herramienta utilizada para **gamificación** y que nos permite evaluar los contenidos trabajados.

<p class="callout info">Puedes consultar su uso en el **[área 4](https://libros.catedu.es/books/b2-idiomas-area-4-evaluacion-y-retroalimentacion)** del curso.</p>

Sirve para recoger datos del alumnado porque aunque **no es necesario que se registren, sí deben de ingresar su nombre** y la herramienta nos proporciona datos en cuanto al **tiempo de respuesta y preguntas acertadas o incorrectas.**

Además, la herramienta ha evolucionado y actualmente permite la **inclusión de audio y vídeo** en sus preguntas favoreciendo el acceso en diferentes soportes y facilitando así la consecución de algunos de los **principios del modelo DUA**.

Aunque, como hemos dicho, es una herramienta principalmente de evaluación, nos puede servir para **recoger aquellos fallos más comunes o para hacer encuestas relacionadas** con el contenido o incluso elaborar material de refuerzo o ampliación.

</td></tr><tr><td>##### [**Quizziz**](https://quizizz.com/?lng=en)

**<span id="bkmrk--11">![](https://lh4.googleusercontent.com/3-FUMk2hbN8Q4in0B9QuVwPUOKl5bNA54gtBD6fftlMAkT60UZ3_w0Djnqwa1wb308UPh_Qaq__J7RoB9z8ZYPMn7vA9yKnqd0a8JbmfT4XfBbMX4gJOIxfB2eyI64CgmOurHbqxmTvlsxfkceu5Bos)</span>**

**<span id="bkmrk--6"><span id="bkmrk--12">![](https://lh5.googleusercontent.com/10G-dEPG_HB3ysZoHfEL7uXMTcv24qyPBnKG9eNUf1DAgH_5NfscUL5AxYa7d11M3MDw5LFHVt6EIRdnHgoJx7HJEIniW5K1uOxqwTy3uotYj7kkiItp-FDvyxqoeqfeXTpa7xi2787ZqndIR2QWppI)</span></span>**

**<span id="bkmrk--7"><span id="bkmrk--8"><span id="bkmrk--13">![](https://lh3.googleusercontent.com/uDzKcrVCMM6G03Z1CafZhcm4D6OstdQBwDnmRfq-1Fo0VMD3sZr5a8BG6SYx_7TphF52MflLamcfWgZIMs_3w49BdBzgzMnYBEh_XO9HG9KvLbO9IWz_VpPba51lJSa3-9NRJYDKTnNuiT2ZW707sLM)</span></span></span>**

</td><td>Esta herramienta tiene como aspecto importante que los alumnos pueden **registrarse creando clases** a las cuales podemos asignar diferentes tareas.

Al igual que ocurría con Google Classroom, nos permite **individualizar los aprendizajes pudiendo asignar diferentes actividades a cada alumno** de manera privada.Se pueden generar diferentes clases y ver cómo es el progreso de cada alumno.

<p class="callout success">Aunque es una herramienta usada principalmente para evaluar, puede ser utilizada también para obtener un feedback digital ya que **nos permite ver el progreso de cada alumno en la actividad**.</p>

Nos ofrece un resumen de las preguntas y cuántos alumnos han acertado, pudiendo así también **valorar el nivel general** de la actividad y adaptándolo a nuestra clase y, una barra con las **preguntas acertadas de cada uno**.

Además, la herramienta nos permite descargar los resultados en **excel**.

</td></tr></tbody></table>

Algunos de los **entornos de aprendizaje** que estamos repasando durante el módulo también nos pueden servir para recoger información de nuestro alumnado:

<table border="1" id="bkmrk-google-forms-otra-he"><colgroup><col></col><col></col></colgroup><tbody><tr><td>##### **AEDUCAR**

**[![aeducar.jpeg](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/scaled-1680-/aeducar.jpeg)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-04/aeducar.jpeg)**

</td><td>La plataforma <span style="text-decoration: underline;">**AEDUCAR**</span> ofrece muchas posibilidades de configuración para la calificación de tareas y dar retroalimentación.

Podemos elegir como **tipo de calificación** entre

<div aria-label="Page Section Options" class="pointer-container" id="bkmrk-%C2%A0-1" refs="pointer@pointer" tabindex="-1"><div class="pointer flex-container-row items-center justify-space-between p-s anim is-page-editable"><div class="flex-container-row items-center gap-s" refs="pointer@mode-section"><button class="text-button icon px-xs" title="Permalink mode, Press to show include tag"><svg class="svg-icon" data-icon="link" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button><div class="input-group"> <button class="button outline icon" title="Copy Link" type="button"><svg class="svg-icon" data-icon="copy" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button></div></div><svg class="svg-icon" data-icon="edit" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></div></div>- <span style="text-decoration: underline;">Puntuación</span>: valor numérico indicando también el valor máximo.
- <span style="text-decoration: underline;">Escala</span>: elegimos entre las que estén definidas, por ejemplo escala Apto/No Apto, escala Bien/Mal/Regular...

Y dar distintos **tipos de retroalimentación:** nos permite realizar unos comentarios, dependiendo del formato en el que se entrega la actividad:

<div aria-label="Page Section Options" class="pointer-container" id="bkmrk-%C2%A0-2" refs="pointer@pointer" tabindex="-1"><div class="pointer flex-container-row items-center justify-space-between p-s anim is-page-editable"><div class="flex-container-row items-center gap-s" refs="pointer@mode-section"><button class="text-button icon px-xs" title="Permalink mode, Press to show include tag"><svg class="svg-icon" data-icon="link" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button><div class="input-group"> <button class="button outline icon" title="Copy Link" type="button"><svg class="svg-icon" data-icon="copy" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button></div></div><svg class="svg-icon" data-icon="edit" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></div></div>- <span style="text-decoration: underline;">Comentarios de retroalimentación:</span> permite al profesorado hacer comentarios personalizados en las entregas.
- <span style="text-decoration: underline;">Anotación PDF: </span>Permite añadir anotaciones sobre la entrega y luego generar un pdf con esa información.
- <span style="text-decoration: underline;">Hoja de calificaciones externa:</span> permite descargar o subir notas a través una hoja de cálculo externa.
- <span style="text-decoration: underline;">Archivos de retroalimentación</span>: permite subir un archivo como corrección.

Además puedes crear tus propias **rúbricas** para evaluar las tareas que se plantean al alumnado.

<p class="callout info">Puedes consultar su creación y uso en el **[área 4](https://libros.catedu.es/books/b2-idiomas-area-4-evaluacion-y-retroalimentacion)** del curso.</p>

</td></tr><tr><td>##### **Google Forms**

**[![2023-02-01_09-44_1.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-02/scaled-1680-/2023-02-01-09-44-1.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-02/2023-02-01-09-44-1.png)[![Captura de Pantalla 2023-03-19 a las 17.22.15.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-22-15.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/captura-de-pantalla-2023-03-19-a-las-17-22-15.png)**

</td><td>Otra herramienta que nos puede servir para recoger información es **Google Forms** (la aplicación de formularios de Google), la cual ofrece diferentes **plantillas de formularios que podemos adaptar** a la recogida de datos para poder orientar y apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

La aplicación **permite cambiar las preguntas y su formato**, pudiendo ofrecer preguntas cerradas o abiertas.

**Se puede compartir de diferentes formas e incrustar** en una plataforma web. Permite **descargar la información en formato excel**, lo cual facilita mucho la observación de datos.

Se puede realizar **a través del ordenador o por medio de un dispositivo móvil**, y la recogida y consulta de esos datos también puede llevarse a cabo de estas dos formas.


</td></tr></tbody></table>

# 6. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades

{{@9407}}