0. Introducción y palabras claves:

Esta competencia es la segunda competencia del área 3 y está vinculada directamente con el empleo de las tecnologías digitales para la interacción y la comunicación durante los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente a la hora de obtener información, de forma directa o indirecta, sobre el desarrollo de los aprendizajes del alumnado, tanto sobre sus logros y dificultades objetivas como sobre su percepción subjetiva, y de ofrecer retroalimentación mediante el uso de las tecnologías digitales.

La secuencia de acciones en la que esta competencia se despliega es la siguiente:

  1. Anticipar las dificultades para poder incorporar de antemano ayudas, instrucciones, contenidos o actividades de refuerzo y apoyo.

  2. Detectar los problemas y dudas durante el proceso de aprendizaje. Incluir procedimientos digitales de monitorización y comunicación tanto en la enseñanza online como presencial.

  3. Proporcionar orientaciones y apoyo inmediato de manera grupal e individual.

Esta competencia mantiene una relación significativa con la competencia 1.1 Comunicación organizativa y con la competencia 4.3 Retroalimentación, programación y toma de decisiones.

Los contenidos que integran esta competencia son:

Algunas acciones en las que se manifiesta esta competencia son:

PALABRAS CLAVE

Entornos virtuales de aprendizaje aeducar Espacio de trabajo de Google para la educación
Equipos de Microsoft
dojo de clase
MOODLE
generación de debate Aclaración de conceptos mensajería
Sigad Flojo Telegrama
mentímetro Voltear padel
Plan Symbaloo juguetes de cubierta Kahoot
cuestionario formularios google



Revision #4
Created 8 April 2023 17:34:20 by Isabel Catalán Sancho
Updated 17 April 2023 11:08:33 by Cristina Culiáñez