# 1. Aprendizaje entre iguales. Modelos teóricos. Para desarrollar este apartado de la competencia digital docente 3.3. nos hemos centrado en un artículo escrito por *Giovanni Sánchez Chacón* denominado **["Aprendizaje entre iguales y aprendizaje cooperativo: Principios psicopedagógicos y métodos de enseñanza".](https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7723/8409)** En dicho artículo se explican las " *Temáticas en torno a las que se han agrupado diversas teorías de aprendizaje entre iguales* " que se dividen en 5 categorías: 1. *organización y compromiso* 2. *conflicto cognitivo* 3. *Andamiaje y gestión del error* 4. *comunicacion* 5. *Afecto* Por otro lado encontramos una sección denominada: **Estructuras de gestión social del aula en el aprendizaje entre iguales,** donde de acuerdo con (Deutsch 1949; Johnson, Johson y Holubec 1999) y en trabajos más recientes (Pujolás, 2007), dentro del aprendizaje entre Iguales podemos distinguir tres formas de organizacion social del aula.

Elaboración propia. Elaboración social del aula por Isabel Catalán. ( [CC BY-NC](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) ) **Si quieres saber más** sobre aprender entre iguales, te proponemos que veas el siguiente vídeo del **MOOC de INTEF sobre aprendizaje entre iguales** [youtube](https://libros.catedu.es/youtube.com) \_ Aprendiendo entre iguales. [INTEF](https://www.youtube.com/watch?v=I0Xs26m5xhw) .