0. Introducción

INTRODUCCIÓN Área 5: Empoderamiento del alumnado
Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en este área 5: 'Empoderamiento del alumnado', estableciendo los objetivos y contenidos que vamos a trabajar. 

 Primeros pasos 

 Las competencias digitales recogidas en este área permitirán a los docentes actuar (en colaboración con los centros, Administraciones y familias) para superar y compensar las desigualdades existentes, garantizando la accesibilidad a todo el alumnado atendiendo a las necesidades educativas personales. Por ello, se proporcionarán actividades de aprendizaje adaptadas al nivel de competencia, intereses y necesidades de cada estudiante, potenciando el uso de estrategias pedagógicas centradas en el alumnado, impulsando su compromiso activo en su proceso de aprendizaje y ayudándole a responsabilizarse de él. 

 Objetivos 

 Se pretende utilizar las herramientas digitales como elementos compensadores de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, procurando la inclusión en el proceso de enseñanza y aprendizaje con dichas herramientas digitales. 

 Contenidos 

 Dentro de este área encontramos tres competencias: 

 5.1. Accesibilidad e Inclusión.  

 5.2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje. 

 5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje. 

 Si hablamos de ajustes razonables o adaptaciones, en el ámbito tecnológico, a lo largo del área abordaremos las siguientes opciones de accesibilidad: 

 

 Accesibilidad en materiales multimedia. 

 Accesibilidad en textos digitales. 

 Accesibilidad en Sistemas Operativos. 

 Productos de Apoyo o Ayudas técnicas. 

 Aplicaciones y otras herramientas. 

 

 

 

 o al enlace: https://www.cddaragon.es/wp-content/uploads/2022/11/Infografia-Area-5-1.pdf 

   CDD Aragón . MRCDD Área 5 ( CC BY-SA ) 

 Continuemos con la explicación detallada de cada una de las competencias que se encuentran dentro de este área.