# 2.0. INTRODUCCIÓN

<span style="color: rgb(0, 0, 0);">El **área 2** se centra en las **competencias necesarias** para poder **gestionar** la gran diversidad de **contenidos digitales** de los que dispone actualmente el profesorado. El docente debe **identificar** de forma efectiva los que mejor se **adapten** a los objetivos de aprendizaje, a su alumnado y a su estilo de enseñaza, **estructurarlos, relacionarlos** entre sí y **modificar, añadir** y **crear** nuevos contenidos educativos digitales con los que apoyar su práctica docente.</span>

<span style="color: rgb(0, 0, 0);">Es importante tener en cuenta la **diferencia** conceptual entre **contenidos digitales,** que son ficheros con contenidos que pueden emplearse con un fin educativo, aunque originariamente hubiesen sido elaborados con otro propósito, y **contenidos educativos digitales,** que son paquetes de contenidos estandarizados, identificados y catalogados para que se utilicen con un fin educativo.</span>  
<span style="color: rgb(0, 0, 0);">Al mismo tiempo, es importante conocer **cómo** se deben **utilizar** y **administrar** de manera responsable los contenidos digitales, respetando la **normativa** sobre **derechos de** autor y **propiedad intelectual** al usarlos, modificarlos y compartirlos.</span>

<span style="color: rgb(0, 0, 0);">Esta área incluye **tres competencias** relacionadas con la **búsqueda, reutilización, creación y compartición de contenidos educativos digitales** respetando los **derechos** **de autor** y teniendo en cuenta que su uso se desarrollará en un **contexto educativo** concreto atendiendo a las **necesidades** de todo el **alumnado.** Las tres competencias que integran esta área comparten elementos comunes:</span>

- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**propiedad intelectual y derechos de autor**</span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**uso de estándares**</span>
- <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**sistemas de catalogación y uso de metadatos**</span>

<span style="color: rgb(0, 0, 0);">A continuación, se puede observar el **grado de destreza** que supone, para cada una de ellas, el **nivel B2**, que es el nivel de competencia digital docente que se pretende consolidar a través de este curso y cuya estructura vamos a seguir para desglosar los contenidos del mismo.</span>

[![21.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-08/scaled-1680-/21.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-08/21.png)[![22.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-08/scaled-1680-/22.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-08/22.png)[![Area 2 NIVELES A1 A2 B1 B2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-08/scaled-1680-/area-2-niveles-a1-a2-b1-b2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-08/area-2-niveles-a1-a2-b1-b2.png)