# Por qué introducir el enfoque STEAM en el aula
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Si algo de lo que has leído en las imágenes anteriores tiene sentido para ti y empiezas a ver que el conocimiento está relacionado y solo separamos las asignaturas para poder profundizar en ellas pero que luego debemos volver a unir esos conocimientos para entender el mundo y, en algunos casos, para encontrar soluciones, hay algo más que debes incorporar a tu mochila: la evidencia científica sobre cómo aprende nuestro cerebro.
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La información esta basada en dos libros:
[Lupión-Cobos, T. y García-Ruiz, C. (Coords.). (2024). *Indagación científica escolar y educación STEAM. Formación del profesorado y enseñanza para la transferencia a las aulas*. Graó.](https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/11387/g11387_pdf)
[***Héctor Ruiz Martín**, ¿Cómo Aprendemos? Una aproximación científica a la enseñanza y el aprendizaje, Editorial Grao, 2020.*](https://science-teaching.org/es/libros/libro-como-aprendemos)