Información general

Datos identificativos
Título del REA: Detectives Dog Crimes 

 

 

 Etapa: Primaria 

 

 

 Curso: 4º 

 

 

 Áreas: Lengua, matemáticas. 

 

 

 

 

 Foto: Patricia Letosa

Descripción y finalidad de los aprendizajes
En un mundo cada vez más complejo y conectado, nuestros estudiantes necesitan desarrollar habilidades que les permitan enfrentar los desafíos del siglo XXI. El pensamiento computacional, la lógica y la resolución de problemas son competencias esenciales para navegar en esta era digital. ¿Qué mejor manera de cultivar estas habilidades que a través de un emocionante misterio? 

 En esta situación de aprendizaje, los alumnos se convertirán en detectives, enfrentándose a un crimen intrigante. A medida que descifran pistas, analizan evidencias y colaboran en equipo, estarán aplicando conceptos de estrategia, pensamiento computacional y comunicación efectiva. Además, esta actividad fomenta la creatividad y la curiosidad, elementos clave para el aprendizaje significativo. 

 

 

 Generado con Copilot-Microsoft por Patricia Letosa ∙ 26 de junio de 2024, 12:32 p. m. 

 El objetivo principal de esta situación de aprendizaje es que los estudiantes desarrollen habilidades de resolución de problemas , trabajo en equipo y pensamiento computacional . Al finalizar, serán capaces de aplicar estrategias para resolver enigmas, interpretar información y comunicar sus hallazgos de manera efectiva. 

 

 Relación con los Desafíos del Siglo XXI y los ODS: 

 

 

 Desafíos del Siglo XXI: 

 

 Tecnología y Cambio:  La programación y el análisis de datos son habilidades esenciales en un mundo digital en constante evolución. 

 Colaboración Global:  Trabajar en equipo para resolver el misterio refleja la necesidad de colaboración en un mundo interconectado. 

 

 

 

 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): 

 

 ODS 4 (Educación de Calidad): Fomentar habilidades como la lógica y la resolución de problemas contribuye a una educación de calidad. 

 

 

 

 

 

 

 ODS 17 (Alianzas para Lograr los Objetivos): La colaboración entre los detectives representa la importancia de trabajar juntos para abordar los desafíos globales.

Temporalización y relación con la programación
TEMPORALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 

 Dada la generalidad de los objetivos a conseguir con esta situación de aprendizaje, la temporalización de esta situación de aprendizaje se podría llevar a cabo en cualquier momento del curso escolar. 

 NÚMERO DE SESIONES 

 Teniendo en cuenta que las sesiones son entre 50 min. y 1 h. serían necesarias tres sesiones para llevar a cabo esta situación de aprendizaje. 

 

 Actividad 1: Sesión 1

 

 Presentación del juego y fichas policiales 

 

 

 

 

 Actividad 2 (actividades 2.1, 2.2 y 2.3): Sesión 2

 

 Entrega de pistas para resolver el crimen. 

 Análisis crítico y formulación de hipótesis. 

 Rellenar la ficha “Informe policial”. 

 

 

 

 

 Actividad 3: Sesión 3

 

 Exposición oral de "Informes policiales" 

 Autoevaluación 

 

 

 

 

 Generado con Copilot-Microsoft por Patricia Letosa ∙ 26 de junio de 2024, 1:11 p. m.