Herramientas STEAM

Como hemos comentado anteriromente,  las herramientas STEAM está basadas en la metodología Design Thinking. 

 Las autoras  de la herramientas son Elena Bernia y Paloma de la Cruz; diseñadoras con experiencia en la definición y puesta en marcha de proyectos y actividades creativas en el aula, cuyo propósito es aportar lo que el diseño puede ofrecer a la educación 

 

 

 

 

 © Elena Bernia y Paloma de la Cruz, 2020 

 

 ¿Qué observamos en la imagen? 

 

 Cinco fases de trabajo, que son: 1) Investigar, 2) Enfocar, 3) Idear y 4) Prototipar y testar y 5) Implementar representadas por los  triángulos de colores. 

 Dos fases divergentes, en las que abrimos el foco (1 y 3) y dos fases convergentes, en las que lo cerramos (2 y 4). La quinta fase es de desarrollo del proyecto. 

 Hitos importantes en el proceso: problema o tema (de lo que partimos), reto o camino (hacia donde queremos ir) y solución (propuesta: en nuestro caso el PROYECTO STEAM) 

 

 

 ¿Cómo son las herramientas STEAM? 

 Estas herramientas son un marco, una base para construir, customizar o lo que el equipo considere, pero son necesarias para tener ese apoyo en  la toma de decisiones y en la organización del proyecto 

 Son fichas para completar en equipo e ir tomando decisiones a lo largo del proyecto de diseño. 

 Forman una narrativa, un proceso, que podemos visualizar si las colocamos una detrás de otra. 

 Se dividen en dos bloques: 

 

 De la necesidad a la idea (investigar ,enfocar e idear) 

 Definir y organizar el proyecto (prototipar, testar e implmentar) 

 

 Están diseñadas para que puedan ser utilizadas fácilmente por todos, compartidas e impresas. 

 ¿Para qué nos van a servir estas herramientas? 

 

 Nos ayudarán a organizar la situación de aprendizaje al definirlo en detalle antes de realizarlo : disciplinas implicadas y su integración, tecnologías que se van a utilizar, prácticas que fomenta, plan de tiempos. 

 Nos ayudarán a organizar el proyecto durante su realización : coordinación en el uso de los espacios, horarios compatibles, sesiones, materiales. 

 Nos  facilitarán la coordinación entre los departamentos, docentes y otros actores involucrados.Nos ayudarán en el después, cuando el proyecto ya esté realizado. 

 Podremos tener las fichas del proyecto guardadas o archivadas y así ir construyendo un repositorio de proyectos del centro para que cualquier equipo de docentes pueda abordarlos y mejorarlos. 

 

 Cómo completar las herramientas para diseñar proyectos STEAM  

 

 

 Son fichas que se utilizan en equipo. 

 

 

 Todos los miembros del equipo participan. 

 

 

 Para completarlas en papel se necesita: haberlas impreso en hojas DIN A3, notas adhesivas rectangulares pequeñas (38 x 51 mm), rotuladores para escribir sobre ellas y bolígrafos. En caso de utilizar las herramientas en remoto, se puede utilizar el propio archivo de diapositivas, compartirlo con todo el equipo y editar sobre él. 

 

 

 Escribir de forma sintética y en mayúsculas en notas adhesivas que se van colocando en los espacios predibujados en las fichas (algunas herramientas pueden completarse escribiendo con bolígrafo directamente en la ficha) 

 

 

 Se utilizan notas adhesivas porque son útiles para llevar la información de una ficha a otra (solo tendréis que despegar la nota y pegarla donde consideréis) Así hacemos más ágil el uso de las herramientas. Nada más acabar cada ficha hacer una foto para guardar el resultado, antes de despegar y mover la información. 

 

 

 Ante la duda el recorrido para completar las fichas será de arriba a abajo y de izquierda a derecha. 

 

 

 El resultado de cada ficha es el punto de partida de la siguiente. 

 

 

 

 Contenido extraído del curso " STEAM LAB ONLINE" módulo 3 creado por Elena Bernia y Paloma de la Cruz