# MONTAJE 1 SEMÁFORO mediante código (avanzado y optativo) ## MONTAJE 1 SEMÁFORO MEDIANTE CÓDIGO ### PRIMERO QUÉ ES "MEDIANTE CODIGO" Es la forma de trabajar de forma profesional el Arduino: con su lenguaje código, en realidad, los otros lenguajes traducen el programa gráfico en lenguaje código Arduino, es decir son meros intermediarios. ![](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-03/embedded-image-wpdf7rts.png) El programa se puede descargar de su web oficial, aunque también hay una versión online [https://www.arduino.cc/](https://www.arduino.cc/) ### SEGUNDO LA CONFIGURACIÓN Aquí no hay que instalar ningún Firmware, pues el código, o sea tú programa, es el mismo “firmware”. Digamos que no necesitas intermediarios si tratas con el agricultor ;) ### TERCERO EL EJEMPLO SEMÁFORO CON CÓDIGO Aquí es donde vemos que la programación no es apropiada para Primaria, y la explicación de cada línea necesitaría un curso entero, como [éste](https://libros.catedu.es/books/programa-arduino-mediante-codigo), pero si eres un poco *pito* seguro que eres capaz de leerlo intuitivamente sin problemas. ```C++ /* Semáforo Arduino Leds conectados a pines 11,12,13 = EchidnaShield */ int verde = 11; int amarillo = 12; int rojo = 13; void setup() { pinMode(verde, OUTPUT); pinMode(amarillo, OUTPUT); pinMode(rojo, OUTPUT); Serial.begin(9600); //inicializa la comunicación Serial } void loop() { Serial.println("Semaforo - Inicio"); //Escribe el texto digitalWrite(verde, HIGH); Serial.println("Semaforo - Verde"); //Escribe el texto delay(2000); digitalWrite(verde, LOW); digitalWrite(amarillo, HIGH); Serial.println("Semaforo - Amarillo"); //Escribe texto delay(1000); digitalWrite(amarillo, LOW); digitalWrite(rojo, HIGH); Serial.println("Semaforo - Rojo"); //Escribe el texto delay(2000); digitalWrite(rojo, LOW); } ``` Este programa se escribe (o copia y pega ¡es un texto !!) en el software del Arduino y se carga en la placa, en[ el vídeo](https://youtu.be/S8dQdCqOtto) se ve muy bien: ### Desventaja En este programa queremos que te fijes en una **desventaja**: La interacción con el ordenador se pierde frente a mBlock y Snap4Arduino: - En los lenguajes gráficos, tenemos a **interacción con el ordenador** igual que en Scratch: si te fijas en la pantalla el dibujo del semáforo va cambiando de disfraz para representar los colores de la luz que se enciende a la vez que en el Arduino. - En un programa grabado en el Arduino **perdemos esa interacción**, lo máximo que podemos visualizar es una ventana donde se representa en formato texto qué es lo que le está pasando al Arduino (en el ejemplo del semáforo sale "Semáforo - Verde, Semáforo- Rojo …."). Esto lo vemos como una **desventaja** desde el punto de vista de la enseñanza de la programación pues perdemos el potencial de interactuar con los elementos del ordenador crear personajes, disfraces, sonidos, teclado…, es decir **el sprite** (el oso panda que aparece por defecto en mBlock, la flecha que aparece por defecto en Snap4Arduino o el que nosotros creamos, como este ejemplo el dibujo del semáforo). ### Ventaja Pero… (siempre hay un “pero” para estropear la fiesta) la programación en código tiene una **ventaja**: Se graba en el Arduino, no hay ningún intermediario entre nuestro programa y el Arduino (en mBlock y Snap está el ordenador), quien manda en el Arduino es nuestro programa, no nuestro ordenador, esto se traduce en: **rapidez !**, en mBlock veremos que podemos grabar nuestro programa en Arduino, pero perdemos la interacción con el sprite, como lo veremos más adelante. ### Conclusión Profesionalmente es mejor utilizar lenguaje con código pero en la enseñanza es mejor el lenguaje gráfico. Lo hemos visto en el [apartado ¿Cómo se programa Echidna?](https://libros.catedu.es/books/arduino-con-echidna-y-mblock-scratch/page/12-como-se-programa-echidna-shield). Es una Shield Educativa, y lo lógico es utilizar un lenguaje adaptado al nivel educativo: Gráfico. Pero … ¿cual?