Índice   MÓDULO 1. MODELO HIP Cómo empieza todo La base teórica del modelo HIP Innovación y transformación El ecosistema bosque: los vectores en la naturaleza Modelo HIP MÓDULO 2. CIENCIA DE REDES El punto y la línea Toolkit Dibuja tu propio ecosistema HIP Cuestionario HIP Diagnóstico HIP Ciencia de redes MÓDULO 3. VECTORES Y METODOLOGÍAS Las metodologías Los vectores Pasa a la acción HIP Los vectores y las metodologías en el ámbito educativo EL VECTOR COLABORATIVO CO Redes de aprendizaje / Learning networks Reality Labs Investigación-Acción / Action Research EL VECTOR ABIERTO OPEN Espacios de innovación / Innovation spaces Laboratorios y equipos de innovación / Innovation labs and teams Ciencia Ciudadana / Citizen Sciencie EL VECTOR TRANSVERSAL TRANS Positive deviance Gestión adaptativa / Adaptative managing Agent-Based Models EL VECTOR ÁGIL FAST Social Innovation Camps Jugaad Hackaton EL VECTOR MODELADO PROTO Pensamiento de Diseño/ Design Thinking Gov Jam / Service Jam User research EL VECTOR TECNOLÓGICO TEC Innovation brokerage Social Media Analysis Política basada en evidencias / Evidence-based policy (EBP) Modelo sintético MÓDULO 4. HERRAMIENTAS ESPECÍFICAS PARA EL ÁMBITO EDUCATIVO Análisis Planificación para la acción Herramienta “a vista de pájaro” Los 6 pasos MÓDULO 5. PROYECTO PILOTO EN UNA ESCUELA RURAL Caso de aplicación Fases Resultados Autodiagnóstico Ecosistema Miro HIP en la escuela rural Modelo HIP: de la evaluación a la acción en centros educativos Ideación Modelo HIP en la escuela rural ANEXO. INSTITUCIONES QUE APRENDEN Modelo HIP 1.1. Aprender haciendo 1.2. Pensarse rizoma Diagnóstico 2.1. Antes de la pandemia: Gobierno Abierto e Innovación Pública 2.2. Líneas centrales del informe Ciencia de redes 3.1. Sobre la ciencia de redes 3.2. Nodos, enlaces, hubs y nodos críticos 3.3. Densidad de red, agrupamientos, sincronía, comunidades y ecosistemas 3.4. Redes de mundo pequeño, redes sin escala y redes multiescala 3.5. Dinámicas de/en red. Inercias instituyentes e instituidas 3.6. Demos, cratos, inputs, outputs y dinámicas 3.7. Libertad y caos en la red. Límites del esquema relacional. Cibertiempo Ética del rizoma 4.1. Hacia la ética de los rizomas Descentralización distribuida Nomadismo Auto-organización Conectivismo Diáspora Hibridismo y criollización 4.2. Lo que podemos aprender de las redes o los rizomas Modelo sintético HIP Modelo HIP educativo RECURSOS Fundación Nesta Modelo HIP Instituciones que Aprenden (Secretaría General Iberoamericana) MOOC Proyectos HIP en el ámbito de la infancia y la participación ciudadana Libros que unen Open kids Hateblockers Más proyectos HIP Vídeos Bibliografía