¿Qué es IoT?

IoT significa Internet of Things, o Internet de las Cosas. Es la idea de que objetos cotidianos pueden conectarse a internet, recoger información y comunicarse entre sí o con nosotros.

Imagina que cada objeto de la clase pudiera hablar y escuchar: El termómetro de la pared le avisa a la calefacción: “Hace frío”.
La calefacción responde: “Entendido, me enciendo”. Eso es el IoT: objetos con sentidos (sensores), voz (conexión a internet) y a veces manos (pueden hacer algo, como encender una luz).

Los tres ingredientes básicos para trabajar el IoT:

• Sensores: son como los sentidos del objeto. Detectan temperatura, luz, movimiento, humedad, etc.
• Conexión: es como su voz. Envía la información por wifi u otras redes.
• Acción o respuesta: es lo que hace el objeto con esa información (encender una luz, mandar un aviso al móvil, regar una planta...).

Ejemplos  para tu alumnado puede ser: 

• Un reloj inteligente que cuenta los pasos que das.
• Un altavoz inteligente al que le dices “pon música”.
•  Un semáforo que cambia según el tráfico.
• Un sistema de riego que se activa solo cuando la tierra está seca.
• Una bombilla que se enciende desde el móvil.

¿Cómo lo podemos utilizar con nuestro alumnado?

Como herramienta de aprendizaje:

• Medir la temperatura del aula durante una semana y hacer gráficas (matemáticas y ciencias).
• Cuidar un huerto escolar con sensores de humedad.
  
  

Como tema para conversar:

• ¿Qué pasa con nuestros datos cuando los objetos “escuchan”?
• ¿Es bueno que todo esté conectado?
• ¿Quién puede ver la información que recogen?

Una actividad sencilla  desenchufada para probar antes de pasar a nuestra microbit: “El objeto inteligente inventado”:

 Pide a tu alumnado que dibuje un objeto del aula (la mochila, la papelera, la pizarra) y le “añadan” un sensor, una conexión y una acción. Por ejemplo: una papelera que avisa cuando está llena.

Y después ya podemos pasar a la tecnología!!