en el que indiquemos que necesitamos ese módulo y la dirección de nuestro Aeducar.
Una vez nos lo hayan instalado, veremos que aparece una nueva opción en el menú *Administración del sitio* de nuestro Aeducar:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/cXlimagen.png)
Clicamos en Recursos remotos y vemos las posibilidades de trabajo con este nuevo módulo:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/POSimagen.png)
##### Configuración de los datos de la editorial cuyos contenidos queremos integrar
El siguiente paso que daremos será el de solicitar a la editorial con la que queramos trabajar los datos que necesitamos para su configuración. Las editoriales conocen esos datos, así que no hará falta que les especifiquemos, pero no está demás recordarlos, son básicamente los cuatro siguientes:
- **Dirección del servicio web de autenticación.** La editorial es la encargada de validar el acceso a sus contenidos.
- **Dirección del servicio web de estructura de libro.** servicio encargado de las actualizaciones de sus contenidos.
- **Usuario**. Es el nombre de usuario que le han dado al **centro** en la editorial.
- **Contraseña.**
Una vez nos hayan proporcionado estos datos, ya podemos añadir esta información desde la opción ***Gestionar proveedores.***
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/UNnimagen.png)
Mucho cuidado con introducir espacios en blanco al inicio o al final de los valores de estos campos ya que nos daría error al guardar.
En el campo **Nombre** indicaremos el que nosotros elijamos para identificar a la editorial. Es un campo obligatorio y será el que nos aparezca en el listado de proveedores.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/isUimagen.png)
Una vez añadida la editorial, podemos clicar en ella para consultar qué libros o contenidos y sus credenciales tenemos cargados. De inicio nos aparecerá vacío y recomendamos clicar en ***Actualizar la estructura de libros***, antes de proceder a la carga de credenciales.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/eiwimagen.png)
##### Credenciales para el acceso de alumnado y profesorado a los contenidos de la editorial
Como hemos comentado, para poder hacer uso de los contenidos de la editorial, es necesario que cada alumno/a o profesor/a disponga de las credenciales necesarias para ello.
Estas credenciales nos las deberá proporcionar la editorial, si es en formato csv mucho mejor.
La persona encargada de la gestión de Aeducar en el centro será quien añada estas credenciales a la plataforma. Si necesita acompañamiento en esta tarea, puede solicitarlo a la asesoría de su Centro de Profesorado de referencia.
Con las credenciales que nos envíen desde la editorial prepararemos un fichero csv que tendrá la siguiente estructura:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/Xhhimagen.png)
Únicamente dos columnas:
- **ISBN**: donde añadiremos el ISBN del contenido de la editorial al que se le da acceso. Son trece caracteres numéricos **sin espacios ni guiones**. Tendremos que revisarlo ya que a veces la editorial puede enviárnoslo con guiones y eso daría error al cargarlo.
- **Credential**: donde añadiremos la credencial o clave que la editorial nos proporciona para el acceso del alumnado y/o profesorado. Tendremos tantas credenciales como número de participantes necesiten acceder a esos contenidos.
De momento esas credenciales no están asignadas todavía a ningún participante específico. Lo haremos más adelante.
Una vez preparado el fichero csv, lo cargaremos en Aeducar desde la opción ***Proceso de importación de credenciales:***
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/xoXimagen.png)
Una vez cargado el fichero con las credenciales para los contenidos de esta editorial, podemos consultar que se han cargado clicando en Recursos remotos > Contenidos > Nombre de la editorial.
Si se han cargado correctamente veremos algo similar a la siguiente captura de pantalla tomada del Aeducar de un centro:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/sjoimagen.png)
Nos fijamos en las columnas *Asignadas* y *Totales*. Nada más cargar el fichero csv, en la columna *Totales* tendremos el número de credenciales que se han cargado para cada uno de los libros, mienstras que en *Asignadas* tendremos valor 0, ya que la asignación de cada credencial a cada participante, será el siguiente paso a dar.
##### Asignación de credenciales a usuarios de Aeducar
Para asignar las credenciales a alumnado y/o profesorado concreto, desde la vista anterior clicaremos en el enlace *Ver detalles* que aparece a la derecha del libro elegido.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/ZqOimagen.png)
Nos mostrará el listado de todas las credenciales:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/F2Pimagen.png)
Al final del listado nos aparecerá la lista desplegables de acciones a realizar con las credenciales que seleccionemos, donde elegiremos *Asignar*:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/zakimagen.png)
Nos llevará a una nueva página donde elegiremos la persona a quien vayamos a asignar la credencial de entre los que aparezcan en el área de la derecha. Nos fijamos en la zona inferior y vemos que tenemos la opción de buscar directamente esa persona por su nombre o bien filtrando por el curso en el que esté matriculada.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/q1bimagen.png)
# Actividades recomendadas
A la hora de añadir actividades o recursos a un curso, aparece lo que se conoce en Moodle como el **selector de actividades**:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/j85imagen.png)
Si nos fijamos en esta ventana vemos que aparecen cuatro pestañas:
- Todos: aparecen todos los tipos de actividades junto con todos los tipos de recursos.
- Actividades: muestra sólo los tipos de actividades, para la interactividad con estudiantes.
- Recursos: muestra sólo los tipos de recursos, para añadir contenido de consulta
Podríamos configurar nuestro Aeducar para que además apareciera una nueva pestaña:
- **Recomendado**: muestra una selección de las actividades y recursos recomendados, en función de qué es lo más utilizado en nuestro centro, de manera que en esa pestaña sería más fácil localizar y seleccionar estas actividades y recursos.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/rm5imagen.png)
Para ello, la persona encargada de la gestión de Aeducar en el centro marcará esta selección desde *Administración del sitio > Cursos > Selector de actividades > Actividades recomendadas.*
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/oXDimagen.png)
Las actividades recomendadas serán las mismas para todos los cursos del Aeducar de nuestro centro.
# Creación de informes
Dentro de la gestión de Aeducar, una opción que tenemos habilitada y que puede sernos de ayuda es la creación de informes en base a los datos que tenemos registrados en la plataforma.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/N9Rimagen.png)
##### Informes
Existen varios tipos de informes que están preconfigurados de los que destacamos :
- ***Vista general de curso***, donde podemos consultar por ejemplo los cursos más activos o aquellos que tengan mayor matriculación
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/hGCimagen.png)
- ***Registros***, donde podemos consultar cualquier acción llevada a cabo dentro de la plataforma por cualquier usuario/a
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/h9jimagen.png)
##### Generador de informes
Además podremos crear nuevos informes adaptados a nuestras necesidades más específicas desde ***Informes personalizados***.
En principio el listado de informes personalizados aparecerá vacío y si queremos crear un nuevo clicaremos en el botón ***Nuevo reporte*** que aparece a la derecha de la página:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/2ofimagen.png)
Nos aparecerá una nueva ventana para iniciar su configuración indicando el nombre con el que identificar este nuevo reporte, así como la fuente del informe, es decir, qué tipo de información va a mostrar:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/6j3imagen.png)
Veamos por ejemplo la creación de un informe que nos muestre los usuarios que tenemos por cohorte:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/s5Uimagen.png)
Una vez pulsemos en ***Guardar*** nos llevará a la página en la que configurar qué datos queremos que muestre el informe.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/Z6Vimagen.png)
En la zona de la izquierda nos mostrará las entidades relativas a la fuente que hemos elegido (cohortes). Desplegando cada una de estas entidades (Cohorte, Miembro de la cohorte, Usuario) podemos ver los campos disponibles para ser añadidos al informe.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/68mimagen.png)
En la zona de la derecha iremos colocando los campos que queramos que aparezcan en el informe. Nos aparecerá una serie de campos por defecto que podremos mantener o eliminar, según sean nuestras necesidades, hasta tenerlo configurado.
Para añadir campos clicaremos en el **+** que aparece a la derecha del nombre del campo en el listado de la zona izquierda de la página.
Para eliminar campos del informe clicaremos en el **x** que aparece a la derecha del nombre del campo en el listado de la zona derecha de la página.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/dY6imagen.png)
Como vemos en la imagen anterior, también podremos definir Condiciones y Filtros sobre la selección de estos datos. Para ampliar información al respecto podéis consultar la documentación oficial de moodle en [https://docs.moodle.org/all/es/Reportes\_personalizados](https://docs.moodle.org/all/es/Reportes_personalizados)
# 3. Informes Configurables
En todos las plataformas Aeducar está añadido el bloque ***Informes Configurables*** que permite realizar consultas sobre casi cualquier aspecto relacionado con la plataforma y la actividad académica realizada a través de ella: listado de cursos y sus profesores, usuarios por curso, usuarios sin acceso en x días, cursos sin profesor, cursos ocultos con estudiantes matriculados... etc.
Este bloque sólo es accesible para el usuario con perfil gestorae al que seguro que aportará información de gran interés para la gestión de la plataforma.
**Para ver** este bloque tendremos que clicar en ***Inicio del sitio*** del menú de navegación de la izquierda y lo veremos en la zona lateral de la derecha (la desplegamos si fuera necesario).
**Para añadir un informe nuevo**:
1. Clicamos en el enlace ***Gestionar informes*** del bloque Informes Configurables.
2. Clicamos en el botón ***Añadir informe*** que aparece bajo el listado de informes.
3. Completamos los datos del informe: Nombre, Resumen (breve descripción), tipo de informe (dejamos informe SQL) y elegimos el formato en el que queremos exportar (recomendamos CSV).
4. Clicamos en ***Agregar*** y nos llevará automáticamente a la pestaña SQL personalizado donde añadiremos la consulta SQL y clicamos en ***Guardar***.
(\*) No es necesario conocer SQL y la base de datos Moodle para hacer estas consultas, ya que en el siguiente enlace (en inglés) hay un amplio listado de posibles consultas a utilizar, que sólo tendremos que copiar y pegar:
[https://docs.moodle.org/311/en/ad-hoc\_contributed\_reports](https://docs.moodle.org/311/en/ad-hoc_contributed_reports)
**Para ver el resultado del informe** clicamos en la pestaña *Ver informe* (a la izquierda de la anterior) desde donde podremos también descargarla al formato que hayamos elegido.
# Calificaciones
Las **configuraciones de calificación son diversas** y pueden modificarse de acuerdo a las necesidades de un centro. No obstante, en Aeducar se ofrece un amplio listado de ajustes para adecuar la configuración de las calificaciones a las necesidades de cada centro.
Es importante saber que **lo que hagamos en este apartado, influirá en todos los cursos de nuestro centro**, por ese motivo, es preciso tener muy presente cómo se califica en nuestro centro.
Para acceder a estas configuraciones iremos a *Administración del sitio* >> *Calificaciones*:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/TGoimagen.png)
A continuación veremos algunas de los ajustes más utilizados de entre todas las opciones que nos ofrece esta pestaña Calificaciones.
**Desde las Ajustes generales podremos elegir por ejemplo:**
- **Puntos decimales en la exportación de calificaciones:** En Aeducar podemos exportar las notas. En este sentido, podemos establecer varias configuraciones, entre las que destaca este apartado. Por defecto se establecen dos decimales, pudiendo variar este sistema si es necesario.
- **Principales formatos de exportación de calificaciones:** Este apartado está configurado para exportar las notas en formatos libres de derechos como “Hoja de cálculo OpenOffice”, “Hoja de texto plano” y “Archivo XML”. El gestor podrá añadir a estos formatos, si así lo desea, la opción de “Hoja de cálculo excel”.
- ***Puntuación máxima de calificación*** y ***Calificación por defecto***: En estos dos ajustes podemos establecer el valor máximo de las puntuaciones numéricas que utilizaremos en las calificaciones. Por defecto se ha establecido con el valor máximo utilizado en nuestro sistema educativo (10) (configuración recomendada).
**Desde Ajustes de categoría de calificación:**
- **Cálculo total:** establece cómo las diversas calificaciones que forman parte de una categoría se combinan para consolidarse en una calificación global. Podemos establecer uno de entre los diferentes tipos de estrategias de cálculo disponible en nuestro Aeducar. Por defecto se ha elegido Media ponderada simple.
- **Tipos de estrategias de cálculo:** En este apartado debemos seleccionar los diferentes tipos de cálculo que se van a permitir en nuestro sitio de entre:
- Media: Consiste en la suma de todas las calificaciones dividida por el número total de calificaciones.
- Media ponderada de las calificaciones: a cada elemento de calificación se le asigna un peso según su importancia.
- Mediana de las calificaciones: El valor del elemento medio cuando las calificaciones se ordenan de menor a mayor.
- Calificación más baja: Tiene en cuenta sólo la calificación más baja.
- Calificación más alta: Sólo tiene en cuenta la calificación más alta.
- Moda - La calificación que se produce con más frecuencia.
- Suma - La suma de todas las calificaciones, ignorando los valores de la escala establecida.
En nuestro caso tendremos seleccionados por defecto los tres tipos más utilizados: Media, Media ponderada simple y Suma de calificaciones.
Desde **Escalas** podremos ver las escalas de calificación existentes, modificarlas y crear otras nuevas. Tendremos en cuenta que estas escalas estarán disponibles para todos los cursos de nuestra plataforma Aeducar y que también el profesorado podrá crear sus propias escalas de calificación.
Las escalas son una forma de evaluar o valorar el trabajo del alumnado a nivel individual utilizando nombres de calificaciones (apto/no apto) en lugar de puntuaciones numéricas.
Para crear una nueva escala, accederemos a la página ***Escalas*** y allí haremos click en el botón ***Agregar una nueva escala*** donde veremos los apartados:
- **Nombre**: Dar un nombre a la escala para identificarla
- **Escala**: En este apartado escribiremos la lista de valores que se desea establecer de lo negativo a lo positivo, separados por comas (mal, regular, bien, muy bien)
- **Descripción**: Este campo nos sirve para justificar cada nivel de la escala, a qué aspectos concretos se refiere o qué mínimos hay que superar para alcanzar cada una de las categorías de la escala.
Cuando hayamos completado estos campos, hacemos clic en *Guardar cambios.*
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/02Pimagen.png)
**Ideas de uso:** el uso de escalas es muy útil a la hora de evaluar determinadas actividades o trabajos, utilizando términos más motivadores o con mayor refuerzo emocional que una puntuación numérica: (Necesitas más trabajo, Vas por buen camino, Bien trabajado, Excelente).
# 5. Gestión de insignias
Las **insignias** son el reconocimiento que podemos dar al alumnado cuando destacan en varios aspectos, como pueden ser el comportamiento, la actitud o los resultados académicos.
En Aeducar se diferencian las insignias de curso que gestiona y otorga el profesorado a nivel de aula, de las **insignias de sitio**, que son las que se gestionan y otorgan desde la **cuenta de gestión** relacionadas con **temas más a nivel de centro**.
Desde la página de ***Administración del sitio*** veremos las diferentes opciones para configurar y gestionar las **insignias de sitio**.
#### Configuración de las insignias
En este apartado establecemos unos parámetros básicos para establecer las insignias.
- ***Nombre del emisor de la insignia por defecto***: nos aparecerá por defecto el nombre de nuestro sitio que dejaremos, ya que desde aquí estamos configurando las insignias de sitio.
- ***Datos de contacto del emisor de la insignia por defecto***: podemos rellenarlo o dejarlo en blanco
- ***Salado hash…***: Nos aparecerá un código por defecto. Recomendación: dejar el código por defecto y no volver a modificar este apartado.
- ***Habilitar insignias del curso***: Hacer clic en la casilla de verificación para habilitar las insignias.
Cuando hayamos establecido los parámetros adecuados en los distintos cambios, hacemos clic en el botón de ***Guardar cambios***.
#### Gestionar insignias
En este apartado podemos crear una insignia nueva, modificar una insignia ya creada o habilitar o deshabilitar el acceso.
**Para crear una nueva insignia** haremos click en ***Añadir una nueva insigni***a y nos llevará a la página de configuración de la insignia donde completaremos la siguiente información:
- ***Detalles de la insignia:*** debemos poner el nombre; podemos poner la versión (1.0 o 1.1 si ha sufrido cambios) e idioma; añadimos una descripción (por qué se obtiene la insignia o su significado) y añadimos la imagen de la insignia (en la web aeducar.es se han dejado un conjunto de imágenes para la creación de insignias en Aeducar); además de los campos referidos al autor (opcional).
- ***Detalles del emisor***: podemos insertar los datos de quién emite la insignia. El nombre es obligatorio, no así el correo electrónico. En las insignias del sitio, el emisor será el usuario gestor.
- ***Caducidad de la insignia:*** podemos establecer un periodo de caducidad, limitarlo hasta el final del curso, o que nunca caduquen, con lo cual permanecerá en el perfil de quien lo reciba durante su etapa educativa en nuestro centro.
Hacemos clic en el botón ***Crear insignia*** y nos reenvía a una nueva pestaña para rellenar el criterio, hacemos clic en el desplegable y nos aparecen varias opciones:
- **Concesión manual por rol:** podemos establecer quiénes pueden dar insignias, de acuerdo a su rol. (recomendada)
- **Finalización de una serie de cursos**: Podemos crear una insignia que premie la finalización de un curso, o de varios (por ejemplo, al final de una etapa)
- **Insignias otorgadas**: muestra las insignias otorgadas.
- **Cumplimentación del perfil**: podemos diseñar una insignia que premie aquellos que cumplimentan adecuadamente los datos de perfil. Podemos seleccionar qué apartados hay que rellenar para obtener la insignia.
- **Pertenece a una cohorte:** Podemos seleccionar que la insignia sólo pertenezca a una o varias cohortes. Cohorte es un tipo de agrupación del alumnado que no utilizamos en la configuración estándar de Aeducar.
- **Competencias**: Podemos establecer insignias relacionadas con las competencias que trabajamos en nuestras aulas.
Una vez se ha creado, debemos **habilitar su acceso** con en el botón que nos aparecerá al acabar de guardar los cambios del apartado criterio.
En el **menú de configuración** de las insignias vemos además:
- ***Mensajes***: Podemos modificar el mensaje predefinido que recibirán aquellas personas que reciban la insignia, personalizando el asunto, el mensaje. No olvides revisar que la casilla de verificación de *Adjuntar insignia al mensaje* esté activada. El mensaje será recibido como una notificación.
- ***Destinatarios***: Opción desde donde se podrá consultar las personas que han recibido esta insignia así como la opción de otorgarla a otras.
- ***Confirmación***: Esta opción está pensada para que un tercero aprueba la insignia, añadiendo más valor. Por ejemplo, una insignia que otorgue un docente y que deba ser validada por el centro, como la insignia de alumno ayudante o ciberayudante que se otorgue durante el curso académico.
- ***Insignias relacionadas:*** Podemos relacionar dos insignias. Por ejemplo, si creamos una misma insignia para premiar una actitud, pero una está en castellano y otra en Inglés o Francés, ya que nuestro centro es BRIT.
**Para modificar una insignia** lo haremos desde el listado de insignias:
En el campo Acciones encontramos los iconos ![]() que nos permitirán:
- Habilitar o deshabilitar acceso a la insignia.
- Otorgar insignia.
- Modificar algunos de sus parámetros. Será necesario previamente deshabilitar el acceso para poder realizar los cambios.
- Duplicarla.
- Eliminarla.
#### Configuraciones de mochila
Se recomienda mantener la configuración por defecto, a no ser que tengamos una mochila de insignias externa que queramos importar, para lo cual deberemos modificar la url de la mochila externa.
#### Gestionar mochilas
En este apartado podemos ver el listado de diferentes mochilas de insignias. En la configuración de cada mochila de insignias, además de su URL, es posible establecer *Contraseña del emisor de la insignia*.
# 6. Competencias
En moodle, y por lo tanto en nuestro Aeducar, es posible llevar la gestión y evaluación del **trabajo por competencias** de nuestro alumnado de una manera sencilla.
En este apartado vamos a explicar cómo podemos habilitarlo en la plataforma Aeducar de nuestro centro, si bien queremos subrayar que se explica únicamente a modo informativo para aquellos centros que voluntariamente quisieran implementarlo.
Desde la página de ***Administración del sitio***, vamos a la sección ***Competencias*** desde donde es posible crear **Marcos de competencias** con los que se va a trabajar y utilizar para la evaluación por competencias del alumnado.
Al entrar en esta sección observaremos los diferentes marcos de competencias que tenemos configurados. Podemos tener uno, o varios. Para crear uno nuevo, hacemos clic en ***Agregar un nuevo marco de competencias*** y rellenaremos los campos:
- **Nombre**, **descripción** (opcional), **número de ID** (001, por ejemplo),
- **Escala**: deberemos elegir una escala de valoración para asignar el nivel de cumplimiento. Puede ser la Escala de competencia por defecto y será obligatorio configurar sus valores por defecto, normalmente por defecto será *No competente* aún y una vez superada *Competente*.
- **Taxonomías**: aquí seleccionaremos si cada nivel va a hacer referencia a *Competencias* o bien las queremos clasificar de manera diferente (*Aptitud*, *Habilidad*...).
Hacemos clic en ***Guardar cambios***.
En la página resultante, ***Marcos competenciales***, hacemos clic sobre el nombre del marco competencial para acceder a definir las competencias que vamos a trabajar en este marco. Podemos añadir tantas competencias como queramos, estableciendo varios niveles de concreción.
Con la cuenta de gestión de Aeducar podremos crear nuevos marcos de competencia que estén disponibles para todo el profesorado del centro. Lo que **no podremos será eliminar marcos de competencia** que hayamos creado, para ello deberemos solicitarlo a través del sistema de [soporte](https://moodle.catedu.es/mod/book/view.php?id=20163 "Soporte") ya que es necesario hacerlo desde una cuenta de administración.
También existe la opción de **importar** el marco de competencias que se haya exportado previamente desde alguna otra plataforma moodle. Podría ser útil para compartir marcos competenciales de partida entre centros que después pueden ser adaptados en cada centro.
Una vez definidos los marcos competenciales a trabajar, **cada docente puede definir qué competencias se trabajan en su curso**:
Y, más aún, definir en cada **actividad** propuesta **qué competencia se trabaja** y si su realización implica la adquisición de dicha competencia o en qué grado. Consulta el curso [***Profundizamos en el uso de aeducar*** ](https://moodle.catedu.es/course/view.php?id=920)donde se explica todo el proceso que debe seguir el profesorado para implementar un marco competencial a sus cursos.
Entendemos que establecer este trabajo por competencias puede requerir un esfuerzo extra, sobre todo en centro que comienzan su andadura en esta plataforma, pero sí es una opción muy interesante para tenerla en cuenta a medio plazo, cuando se adquiera más dominio sobre la plataforma.
# Política de privacidad del sitio
Aeducar es una plataforma con una **ética amigable de datos**, que cumple con el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y aprovecha las funcionalidades de moodle para ofrecer de una manera sencilla el acceso y aceptación de la política de privacidad del sitio por parte de sus usuarios, así como las herramientas para que puedan ejercer los derechos de acceso, rectificación, supresión y portabilidad de nuestros datos.
Desde la cuenta de gestión, desde *Administración del sitio* >> *Usuarios* >> *Privacidad y Políticas* >> ***Gestionar políticas*** es posible definir diferentes políticas de uso, entre ellas la ***Política de Privacidad***.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/ivLimagen.png)
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/O79imagen.png)
En nuestro caso esta configuración viene predefinida al tratarse de unas condiciones comunes a todas las plataformas Aeducar. Se define como una **política de obligada aceptación para el uso de la plataforma**. Se mostrará a cada una de las personas usuarias en su primer acceso y una vez aceptada no volverá a mostrarse, pero sí estará disponible para su consulta.
Desde ***Acciones*** podríamos editarla, consultarla, pasarla a estado inactivo y ver versiones anteriores.
Una vez configuradas las políticas que consideremos para nuestra plataforma, desde *Administración del sitio* >> *Usuarios* >> *Privacidad y Políticas* >> ***Acuerdos de usuario*** podremos consultar quiénes han aceptado las políticas establecidas.
# Solicitudes de datos en relación con el RGPD
En el RGPD se establecen nuestros **derechos de acceso, rectificación, supresión y portabilidad de nuestros datos**.
Para ello, desde el perfil de cada usuario existen las opciones que permiten realizar la solicitud de estas acciones sobre nuestros datos.
Desde la cuenta de gestión vamos a poder atender estas solicitudes de datos. Únicamente tenemos que dirigirnos de nuevo a Administración del sitio >> Usuarios >> Privacidad y Políticas y allí hacer click en la opción Solicitudes de datos.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/hH1imagen.png)
Nos aparecerá un listado de las solicitudes que se hayan realizado por parte de las personas usuarias de Aeducar y a la derecha de cada una la opción Acciones:
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/yU8imagen.png)
Si desplegamos el menú ***Acciones*** veremos que podremos elegir entre ver la solicitud, aprobarla o denegarla.
[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-10/pMVimagen.png)
Una vez aprobada la solicitud, en el caso de exportación de datos, el usuario recibirá una notificación con un enlace desde el que proceder con la descarga de sus datos. No es un proceso inmediato, por lo que a veces deberemos esperar un poco a que la notificación sea enviada.