Además, es de vital importancia para los docentes **no introducir** en el prompt **datos personales.**
##### Estructura o anatomía del prompt Un prompt educativo eficaz suele incluir varios elementos que orientan a la IA sobre **qué hacer, para quién y con qué características**. Una estructura sencilla y eficaz incluye los siguientes componentes: **1. Rol:** define el papel que debe adoptar la IA. Por ejemplo: "Actúa como una maestra de música especialista en educación vocal." **2. Tarea:** indica claramente qué debe generar, es la orden (compara, escribe, diseña, enumera...). Por ejemplo: "Diseña una situación de aprendizaje sobre "The Beatles". **3. Destinatario:** nivel o edad del alumnado. Por ejemplo: alumnado de 8 años **4. Contexto educativo.** Describe el marco pedagógico: - Características del alumnado - Criterios de evaluación - Duración y número de sesiones - Metodología - Formato de la respuesta, especificándole cómo queremos que se organice la información Aquí exponemos el ejemplo de un prompt sencillo pero eficaz: [](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2026-03/Ccgimage.png) ##### Iteración Una vez que introducimos el prompt en el asistente, nos dará una respuesta que puede convencernos más o menos; quizá nos de otra idea, o podemos refinar ese resultado pidiéndole los ajustes que consideremos necesarios; es decir, mantener una **conversación** en la que le pedimos que vaya **modificando elementos, o añadiendo otros nuevos** que no nos ha proporcionado previamente y se lo queramos pedir, como por ejemplo: - **Secuenciación** de **actividades**, o actividades iniciales, de desarrollo y de cierre. - **Instrumentos de evaluación** como listas de cotejo y rúbricas. Por ejemplo "crea una rúbrica para evaluar el producto final, con 4 niveles de desempeño y descriptores comprensibles para el alumnado". - **Adaptaciones** de una actividad a distintos **ritmos, niveles y necesidades.** Por ejemplo: "adapta esta actividad para tres niveles (básico, medio y avanzado), incluyendo apoyos y propuestas de ampliación". - Todo lo que se nos ocurra...También podemos introducir **ese mismo prompt inicial** o incluso el output o respuesta que te dio la IA **en otro asistente, comparar resultados y combinarlos.**
Cuanto más **clara y estructurada sea la indicación**, más ajustada será la respuesta generada por la IA.
También puedes **ajustar el lenguaje** de la respuesta para que sea comprensible por el alumnado, por ejemplo a la hora de plantear actividades.
Existen prompts más complejos, como el que propone Juan José de Haro, en el que en lugar de iterar sobre los resultados de la IA, vas introduciendo toda la información:En cualquier caso, es necesario **revisar la coherencia interna de la SdA** y detectar posibles mejoras.
##### Bancos de prompts educativos Otra opción es **pedirle a un asistente que nos genere un prompt** eficaz para por ejemplo adaptar una situación de aprendizaje, y utilizarlo en una nueva conversación de ese mismo asistente, o en otro diferente. En este sentido, también podemos encontrar **GPTs** educativos dentro de ChatGPT, **Gems** en Gemini, y los propios **agentes que entrenemos** nosotros mismos para ello. Del mismo modo que se aprende a escribir leyendo buenos textos, **se aprende a diseñar buenos *prompts* observando ejemplos bien construidos**. Por eso, en el ecosistema de la Inteligencia Artificial han surgido los llamados **bancos de *prompts***: repositorios donde se recopilan, clasifican y comparten instrucciones eficaces para interactuar con modelos de lenguaje. Un buen banco de *prompts* permite estudiar: - cómo se formula una buena pregunta - qué nivel de detalle funciona mejor - cómo se asignan roles - cómo se restringen respuestas - y cómo se adapta el lenguaje a un contexto educativo concreto Además existen bibliotecas de prompts educativos entre las que destacamos esta **[biblioteca avanzada de prompts educativos](https://eduprompts.tiddlyhost.com/#Introducci%C3%B3n:Introducci%C3%B3n)** que los clasifica por temáticas.[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2026-03/mKZimage.png)También puedes encontrar prompts centrados en el **Diseño Universal del Aprendizaje** (DUA) [aquí.](https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/guias/contenidos/inteligencia_artificial/dua.html)
También hay otras más sencillas [como esta ](https://aipromptlibrary.org/library.html)donde puedes seleccionar el tipo de elemento que quieres generar, por ejemplo "lesson plan", y una vez que rellenas la información que te pide, te genera el prompt para copiar y pegar en un asistente. [ ](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2026-03/m5iimage.png)[](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2026-03/vv4image.png) Puedes empezar probando estos prompts sencillos en cualquier asistente, pincha en el que más te apetezca: