4.2 Motivos rítmicos

Al igual que la reproducción de motivos melódicos, la reproducción de motivos rítmicos hace que el niño, gracias a los modelos del profesor, vaya construyendo su imaginación rítmica y obteniendo una plasticidad y motricidad adecuadas. Para ello es aconsejable dedicar un momento en todas las clases a la repetición rítmica. 
 A continuación os detallamos una posible progresión motriz a la hora de realizar la reproducción de motivos rítmicos: 
 1. Sobre su propio cuerpo: 
 
 con manos separadas 
 con manos alternas 
 con manos juntas 
 
 2 Con los pies: 
 
 sentados con los pies alternos 
 sentados con los pies juntos 
 de pié con los pies alternos 
 de pie con los pies juntos (saltando) 
 
 3 Sobre una mesa: 
 
 con manos separadas 
 con manos alternas 
 con manos juntas 
 
 4 Con instrumentos manipulables con las manos 
 
 Con baquetas o claves de manera alterna sobre el suelo o un pandero 
 Con baquetas o claves con las manos juntas sobre el suelo o un pandero 
 Con claves chocando entre sí 
 
 5 Con las palmas o con instrumentos manipulable con las mano 
 
 Andando alrededor de la clase (manteniendo el tempo en los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves. 
 Corriendo alrededor de la mesa (manteniendo el tempo con los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves. 
 Realizando el saltillo o el galope (manteniendo el tempo con los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves. 
 Realizando el balanceo (manteniendo el tempo con los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves. 
 
 Motivos rítmicos 
 A continuación dejamos una serie de motivos rítmicos en 4 niveles de dificultad tanto en división binaria como en ternaria. Al igual que con los motivos melódicos, el profesor realizará dos compases y los alumnos repetirán dos compases. Los niveles son aproximados y varían en función del grado de desarrollo del grupo. Puedes descargar los audios correspondientes aquí . 
 

 Nivel 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Nivel 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Nivel 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Nivel 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Nivel 5