3. Objetivos
El objetivo principal del Plan de Acogida Digital es que la comunidad educativa integre y automatice el uso de las tecnologías digitales del centro educativo.
A su vez, se van a establecer objetivos para cada una de las tecnologías digitales del centro. Estos objetivos son los que definen las actuaciones a realizar y deben estar relacionados con la conectividad del centro, el buen uso de la tecnología, la protección, seguridad y privacidad de los datos en todos los procesos que se creen en el centro, la comunicación de las incidencias generadas en estas tecnologías digitales y las formas de comunicación digital entre los distintos miembros de la comunidad educativa.
3.1.- Características de los objetivos de cada tecnología digital.
Los objetivos que se definan de cada tecnología digital deben ser:
- Específicos, deben ser lo más concretos posibles. La lectura del objetivo debe permitir comprender exactamente qué se pretende hacer y cómo.
- Medibles, deben responder a metas cuantificables. Si el objetivo no es medible no podremos saber cuándo lo hemos conseguido.
- Alcanzables, pueden y deben ser ambiciosos, pero posibles.
- Realistas, debemos plantearnos objetivos que estén dentro de nuestras posibilidades.
- Definidos en el tiempo, esto nos facilitará identificar las distintas etapas y logros que nos permitirán alcanzarlos.
Freepik. Objetivos del Plan de acogida digital. Vectorjuice. (CC BY-SA)
Con el desarrollo e implementación del Plan de Acogida Digital se pretende que cualquier miembro de la comunidad educativa sea capaz de adaptarse a las herramientas disponibles y manejarlas con soltura, si en algún momento necesita ayuda.
Como se ha descrito en la introducción de este capítulo, el Plan de Acogida Digital tiene un objetivo principal y unos objetivos concretos para cada una de las tecnologías digitales que disponga el centro.
Algunos ejemplos de estos objetivos concretos, para alguna de las tecnologías digitales, pueden ser:
- Respecto a la infraestructura de hardware:
- Conocer y entender la disposición del cableado del ordenador de aula.
- Realizar un buen uso de carros de carga.
- Conocer la infraestructura de red del centro.
- Respecto al software:
- Conocer y hacer un buen uso de los diferentes sistemas operativos del centro.
- Conocer el registro de apps educativas aprobadas por el centro.
- Saber utilizar la herramienta de gestión del centro.
- Saber utilizar la/s plataforma/s educativa/s del centro.