# Toma de decisiones

Los **centros educativos tienen cierta autonomía** a la hora de elegir hardware y software, por tanto es aconsejable que el centro educativo reflexione, debata y determine aspectos tan importantes como:

- El **sistema operativo** del equipamiento informático del centro.
- La **plataforma educativa.**
- El software **educativo y aplicaciones.**

Los centros educativos debemos potenciar que el conocimiento sea libre, universal y no privativo, y entendemos que debemos apostar por el uso de **Software Libre** (cabría distinguir entre **aplicaciones libres** y **distribuciones o sistemas operativos libres) y recursos educativos abiertos (REA).**

A la hora de la toma de decisiones por parte del centro educativo debemos analizar qué características propias tiene nuestro centro y valorar que se cumplan criterios de uso aceptable, tales como:

\- **Originalidad** o de **fuentes fiables.**

\- Respeto a la **privacidad.**

\- Con **soporte** y **actualizaciones.**

\- Posibilidad de **personalizar** y **configurar.**

\- Que tenga una **interface "amigable"** y que sea **intuitiva.**

\- **Continuidad** en el tiempo.

#### **Sistemas operativos**

Son un conjunto de programas especialmente diseñados para la ejecución de varias tareas, en las que sirven de **intermediario entre el usuario y la computadora**. El sistema operativo contiene rutinas básicas para controlar los distintos dispositivos del equipo y permite administrar y realizar interacción de tareas.

<div class="pointer-container" id="bkmrk-%C2%A0-2"><div class="pointer anim is-page-editable"><svg class="svg-icon" data-icon="link" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg><div class="input-group inline block"> <button class="button outline icon" data-clipboard-target="#pointer-url" title="Copiar Enlace" type="button"><svg class="svg-icon" data-icon="copy" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button></div><svg class="svg-icon" data-icon="edit" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></div></div>En los centros educativos podemos encontrar diferentes tipos de sistemas operativos:

- **Linux** en sus diferentes versiones y distribuciones tanto para portátiles como para ordenadores de sobremesa.
- **ChromeOS** en los portátiles Chromebook y ordenadores de sobremesa.
- **Android** en Tablets y paneles interactivos.
- **IPadOS** en tabletas de Apple.
- **Windows** en portátiles y ordenadores de sobremesa.
- **Vitalinux.**[![vitalinux.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/vitalinux.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/vitalinux.png)
    
    <p class="callout success">[**Vitalinux EDU (DGA)**](https://wiki.vitalinux.educa.aragon.es/index.php/P%C3%A1gina_principal) es un sistema operativo de distribución Linux elegida por el Gobierno de Aragón para los centros educativos. Es una distribución [**Ubuntu**](https://es.wikipedia.org/wiki/Ubuntu) (Lubuntu) personalizada para **cada centro educativo** y a la que se ha añadido una aplicación cliente **Migasfree** de actualización de software. </p>
    
    **<span style="text-decoration: underline;">Características y ventajas</span>**
    
    <div class="pointer-container align-center" id="bkmrk-%C2%A0-4"><div class="pointer anim is-page-editable"><svg class="svg-icon" data-icon="link" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg><div class="input-group inline block"><span style="text-decoration: underline;"> <button class="button outline icon" data-clipboard-target="#pointer-url" title="Copiar Enlace" type="button"><svg class="svg-icon" data-icon="copy" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></button></span></div><svg class="svg-icon" data-icon="edit" role="presentation" viewbox="0 0 24 24" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"></svg></div></div>
    1. Un **Sistema Ligero:** Con ligero nos referimos a que necesita muy poco recursos del ordenador para funcionar, lo que **le permite ir muy rápido en equipos convencionales** y tener la capacidad de **hacer funcionar a equipos con poca capacidad u obsoletos**.
    2. **Facilidad** en la instalación y el uso del sistema mediante programas personalizados.
    3. Un Sistema que **se adapta al centro** y/o a cada aula o espacio, y no un centro que se adapta a un Sistema Operativo.
    4. **Gestión de equipo y del *software* de manera remota** y desatendida mediante un servidor **Migasfree.** Quizá este sea el punto más importante en cuanto a la usabilidad de Vitalinux. Vitalinux está conectado con un servidor remoto llamado Migasfree que **permite acceder a los equipo de un centro de forma masiva**. Además de todas las funciones de un sistema operativo convencional, a través de MigasFree el equipo Vitalinux puede **instalar el mismo programa en los ordenadores del centro que necesitemos sin necesidad de hacer nosotros nada,** salvo solicitarlo.
    5. **Inventario** **de todo el *hardware* y *software.***
    
    <iframe allowfullscreen="allowfullscreen" height="444" src="https://www.youtube.com/embed/LxItuoZ5CxY" style="width: 556px; height: 311px;" width="792"></iframe>
    
    Presentación del programa [Vitalinux](https://wiki.vitalinux.educa.aragon.es/index.php/P%C3%A1gina_principal)

<p class="callout info">**Más información en la web de [Vitalinux](https://wiki.vitalinux.educa.aragon.es/index.php/P%C3%A1gina_principal).**</p>

#### **Plataformas educativas**

Una plataforma educativa aglutina diferentes tipos de herramientas. Básicamente son programas que permiten hacer tareas como organizar contenidos, plantear actividades, tener un seguimiento del trabajo durante el curso, resolver dudas, crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc. Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial.

En nuestros centros educativos las más utilizadas son:

- **Microsoft Teams**
- **Google Classroom**
- **Aeducar**

[![image-1671580755569.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/image-1671580755569.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/image-1671580755569.png)

Es la plataforma digital que el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón pone a disposición del profesorado de centros sostenidos con fondos públicos para realizar el acompañamiento didáctico y emocional del alumnado también desde entornos virtuales. Es una plataforma diseñada por docentes para toda la comunidad educativa que garantiza la privacidad de los datos que maneja, es intuitiva y tiene continuidad (ya que va a ser usada desde infantil hasta bachillerato), es adaptable a cada centro, dispone de un sistema de notificaciones para que alumnado y familias estén al tanto del proceso de enseñanza-aprendizaje y disfruta del [soporte](https://moodle.catedu.es/mod/book/view.php?id=20163 "Soporte") de los Centros de Profesorado para formar, asesorar y resolver todas las [dudas](https://moodle.catedu.es/mod/forum/view.php?id=20154 "Dudas") o dificultades que puedan surgir.

Aeducar es una adaptación de ***Moodle***, la plataforma de aprendizaje más utilizada del mundo.

<p class="callout info">Puedes consultar los cursos de Aeducar para docentes: [***Comenzamos con nuestra aula en Aeducar***](https://moodle.catedu.es/course/view.php?id=919) y ***[Profundizamos en el uso de Aeducar](https://moodle.catedu.es/course/view.php?id=920).***</p>

#### **Software educativo**

El **software educativo** podemos definirlo como una herramienta o programa informático que ayuda a integrar las diferentes áreas que engloban a un centro educativo, como las de gestión económica, académica, administrativa, de comunicación y, por supuesto, las vinculadas al aspecto eminentemente pedagógico dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

- **Ofimática educativa**: Es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan para crear, manipular, idear, transmitir, almacenar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas propias de nuestro ámbito educativo. Están en la versión de escritorio y hoy en día disponemos de muchas de ellas en la "nube", como por ejemplo: **<span id="bkmrk-libre-office%2C">Libre Office, </span>Microsoft Office 365, Google Workspace para educación, Apple iCloud, Dropbox,** <span id="bkmrk-open-office%2C...">**Open Office**,...</span><span id="bkmrk--18"></span>

[![Libre office.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/libre-office.png) ](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/libre-office.png)[![microsoft 365.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/microsoft-365.png) ](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/microsoft-365.png)[![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/scaled-1680-/1pgimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-03/1pgimage.png)

 Libre Office. Imagen de [Libre Office](https://es.libreoffice.org/) Microsoft Office 365. Imagen de [Microsoft](https://www.microsoft.com/es-es) Google Workspace. Imagen [Google](https://www.google.com/)[ ](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/microsoft-365.png)

### <span id="bkmrk--19"></span>

### <span id="bkmrk--21"></span>

- **Navegadores web**: Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser vistos. Algunos ejemplos son: **Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari (macOS), Microsoft Edge, Chromium, Opera**,...[![firefox.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/firefox.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/firefox.png)

Navegador Firefox. Imagen de [mozilla.org](https://www.mozilla.org/es-ES/)

- **Motores de búsqueda**: Son sistemas informáticos que recopilan toda la información que está almacenada en los servidores web, así cuando el usuario introduce una palabra clave, analizan todos esos datos y generan unos resultados en forma de enlaces que den respuesta a esa búsqueda. Algunos ejemplos son: **Google, Bing, Yahoo!, DuckDuckGo, Ask**,...

[![duck duck.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/duck-duck.png)](https://duckduckgo.com/)

[Buscador. Imagen de DuckDuckGo](https://duckduckgo.com/)

- **Antivirus**: Es un tipo de software que se utiliza para evitar, buscar, detectar y eliminar virus de una computadora. En el mercado existen numerosos antivirus, siendo los de pago los más efectivos, los centros educativos debemos valorar la necesidad de utilización de estos antivirus de pago, pero lo más común es que usemos las versiones gratuitas pues disponemos de una gran cantidad de dispositivos. Posibles antivirus gratuitos son: **Kaspersky Free, Bitdefender Free, Avast, Avira Antivirus gratis, Windows Defender, AVG, Malwarebytes,** <span id="bkmrk-panda-free-antivirus">**Panda Free Antivirus, etc.**</span>

<p class="callout danger">Utilizar un sólo antivirus en los dispositivos</p>

**![panda.jpg](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/panda.jpg)**

**Antivirus. Imagen de [Panda Free Antivirus](https://www.pandasecurity.com/security-promotion/?reg=ES&lang=es&campaign=dome2004&free=1&track=190911&coupon=50OFFMULTIP&gclid=CjwKCAiAv9ucBhBXEiwA6N8nYAq7NAcHjtOm8xuDrrFbGklqwCdVFFmTQBR-yBHoVCH9GoIyDhxMIBoCzHYQAvD_BwE)**

- **Apps educativas**: Es un software que busca un aprendizaje más personalizado, aprovechando los diferentes contextos de aprendizaje que nos ofrece nuestra vida diaria. Suelen contar con un importante componente lúdico, ya que, partiendo de la **gamificación,** integran la dinámica típica del juego y recompensa para conseguir los objetivos de aprendizaje. Esto permite al alumno aprender jugando. Algunas posibles apps son: **Canva, Genially, kahoot, Quizizz, ClassDojo, padlet, GeoGebra Geometría, EDpuzzle**,...

## **[![genially.jpg](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/scaled-1680-/genially.jpg)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-12/genially.jpg)**

Genially. Imagen de [genial.ly](https://genial.ly/es/)

<p class="callout success">A continuación presentamos un modelo de plantilla donde podremos ir rellenando las decisiones adoptadas en el centro.[![image.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-02/scaled-1680-/SNJimage.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2023-02/SNJimage.png)</p>