Photon y Autonomía

La autonomía personal y las habilidades de la vida diaria son uno de los grandes predictores de calidad de vida en la edad adulta, especialmente en personas con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo. 

   

 En el aula esto se traduce en: 

 

 Rutinas de autocuidado (higiene, vestido, alimentación…). 

 Desplazamientos y orientación en espacios del centro. 

 Organización del tiempo y de materiales (qué toca ahora, qué viene después). 

 Comprender secuencias funcionales y anticipar cambios para reducir ansiedad. 

 

   

 DUA: hacer visibles las rutinas y ofrecer apoyos 

 Desde el DUA y la perspectiva de apoyos naturales: 

 

 Diseñamos entornos donde las rutinas estén visualmente estructuradas (secuencias con fotos, pictogramas, códigos de color). 

 Ofrecemos múltiples medios de orientación temporal y espacial: agendas visuales, timers, señales acústicas, claves ambientales. 

 Permitimos distintas formas de participación en la actividad (hacer la acción real, señalar el paso, ayudar a un compañero, supervisar la secuencia). 

 

 El objetivo es que cada alumno avance hacia mayor independencia, con apoyos ajustados y respetuosos.