Plantilla REA Escuela 4.0 Microbit Chema Sílabas
Crear un contador de sílabas para medir versos.
- Información general
- Datos identificativos
- Descripción y finalidad de los aprendizajes
- Temporalización y relación con la programación
- Secuencia competencial
- Evaluación de los aprendizajes
- Guía didáctica
- Archivo fuente
- Créditos
Información general
Datos identificativos
- Título del REA:
- Etapa:
- Curso:
- Áreas:
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y teniendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto final que se persigue. Es recomendable relacionarlo con los desafíos del SXXI y los ODS.
Temporalización y relación con la programación
Nº de sesiones propuestas, propuesta de trimestre en el que se puede aplicar (teniendo en cuenta el ritmo madurativo del alumnado, la temática del REA o sus conocimientos previos) y relación que guarda con la programación (si es pertinente señalar esto).
Secuencia competencial
Actividad 1
Actividad 2
Evaluación de los aprendizajes
Productos evaluables
Productos evaluables (todos aquellos materiales susceptibles de evaluación). Observación sistemática, análisis de producciones,…
Técnicas de evaluación
Instrumento de hetereoevaluación : rúbrica común a todos los REA.
Autoevaluación
Instrumentos y procedimientos de autoevaluación si son necesarios.
Evaluación del REA
Evaluación del diseño y de la implementación. Propuestas de mejora
Guía didáctica
Concreción curricular
Utilizando la plantilla de Julián, relación del REA con la normativa vigente:
- Objetivos
- CC
- CCEE
- Saberes
- Criterios de evaluación
- Metodología
- Atención a la diversidad
- Otros
Las plantillas se pueden descargar en este enlace ---> plantillas