2.4. Evaluación

Antes...  

  1. Reconoce tu audiencia, tu finalidad, el método de presentación (personal o automática) y los recursos existentes.
  2. Establece un diseño, que puede ser determinado o no por el uso de plantillas.
  3. Desarrolla primero el contenido, para luego acomodar el lenguaje visual y los efectos multimedia.
  4. Considerar la posibilidad de crear información impresa tanto de carácter informativo para los asistentes, como de ayuda para el que realiza la presentación.
  5. Ensayar

Se debe haber una evaluación a priori y otra a posteriori.

La primera alude a que el proceso de la creación de una presentación no termina cuando está realizada, ya que cuando se está en el proceso de creación se corre el riesgo de perder los objetivos de la misma.

Durante el proceso...

Somos conscientes que resulta mucho más fácil evaluar aspectos funcionales y de diseño, desatendiendo los pedagógicos. Algunos ítems de los que nos podemos fijar en la evaluación pedagógica son los siguientes:

Al final 

Esta evaluación debe estar contrastada con otra realizada al final de todo el proceso y que deberá centrarse en las siguientes variables:


Revision #1
Created 1 February 2022 08:47:17 by Equipo CATEDU
Updated 1 February 2022 08:47:17 by Equipo CATEDU