# Uso de herramientas TIC para transformación y elaboración de contenidos AICLE En este apartado veremos algunas de las herramientas que podemos usar para crear ejercicios interactivos. Como este tema es muy extenso, te aconsejamos que visites el [Kit Digital del INTEF](http://formacion.educalab.es/course/view.php?id=483) donde encontraras más herramientas así como tutoriales de las mismas, se trata de herramientas interesantes para: - Presentar contenidos nuevos: vocabulario, estructuras, gramática, funciones, etc. - Consolidar el aprendizaje. - Mejorar la pronunciación a partir de patrones de acentuación, ritmo, entonación. - Potenciar la autonomía de aprendizaje. - Impulsar la creatividad. - Aprender a aprender. - Trabajar la competencia digital. También puedes visitar la web del asesor del [CARLEE](https://www.carleearagon.es/) en Teruel, Luis Gil, un [repositorio de recursos TIC](https://idiomastic.wixsite.com/idiomastic) para el aula de idiomas ## Creación de actividades interactivas - [Web Poster Wizard](http://poster.4teachers.org/) aplicación para crear webtasks o búsquedas del tesoro con sencillez. Dispone de alojamiento en la propia página. Un ejemplo es [Beatrix Potter](http://poster.4teachers.org/worksheet/view.php?id=134389) - [Zunal](http://zunal.com/index.php) ofrece un servicio gratuito de creación de webquests. Te permite buscar por materias y niveles. Ejemplos de webquests son [Nature](http://zunal.com/webquest.php?w=220199) o [Numbers are Fun](http://zunal.com/tasks.php?w=27690) - [**Educaplay**](http://en.educaplay.com/) y [**LearningApps**](http://learningapps.org/); ambos son gratuitos, hay que registrarse y una vez creado el ejercicio generan una dirección que se puede enlazar desde cualquier sitio web o insertar en una página, blog o wiki. El tipo de ejercicios es muy variado. Puedes ver [los ejercicios disponibles](http://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool=) elaborados por otros profesores. - [**Quizlet**](http://quizlet.com/) podemos crear ***Flashcards*** que pueden ser útiles para el estudio de vocabulario con las diferentes actividades que se pueden realizar con dichas flashcards. - [Edpuzzle](https://edpuzzle.com/): Con esta herramienta podremos elegir un vídeo colgado en la red, introducirle en la herramienta y colocarle aquellas preguntas que consideremos necesarias. Cuando nuestro alumnado entre podrán visualizar el vídeo, contestar a las preguntas y el profesor controlará las respuestas y los avances del alumnado. ## Creación de audios Los audios puede ser útiles para: - Creación de un almacén de audios didácticos para usar con distintos propósitos: comprensión y expresión oral, interaccionar, motivar respecto a algunos contenidos. - Grabación de actividades orales en el aula: discusiones, narraciones, lectura en alto, emisión de programas de radio, *podcasting*. - Creación de una cuenta común para toda la clase a modo de repositorio social de audios elaborados por el alumnado y potenciar su papel activo, autónomo y creativo. - Creación de un PLE auditivo y personal del alumnado con propósito de evaluación por parte del docente y de los otros. **Herramientas**: [Podomatic](https://www.podomatic.com/login): *podcasting* colaborativo. [Soundcloud](https://soundcloud.com/): repositorio social de audios, grabación de audios en línea. [Audacity:](http://audacity.es/) es un programa de edición de audio, que permite crear y modificar los archivos de audio para luego poder subirlos a la red. Por último, en cuanto a archivos de audio, los [*podcasts*](http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting "Podcasts") pueden ser otro recurso de interés en el aula AICLE, muchos espacios de recursos educativos e informativos ofrecen un banco de *podcasts*. Y de hecho, muchas mediatecas de las listadas aquí contienen *podcasts*. - En la sección de podcasts de la BBC, encontrarás una sección dedicada a los niños, [*BBC children*](http://www.bbc.co.uk/podcasts/genre/childrens), que puede ser de utilidad. - [Sticher](http://www.stitcher.com/podcast/podcast-kid) es una aplicación que permite el poder escuchar los podcasts una vez descargados y que también tiene una sección infantil. - En el artículo de scholastic [“*9 Podcasts for Teachers and Kids*”](http://www.scholastic.com/teachers/article/9-podcasts-teachers-and-kids) encuentras una selección de podcasts para profes y niños. **Imágenes o sonidos** - [Morguefile](http://www.morguefile.com/archive/ "Morguefile pictures") permite transformar las imágenes y usarlas libremente; si se usan tal cual hay que referir al autor. - [pics4learning](http://www.pics4learning.com/) motor de búsqueda seguro, gratuito para fines educativos. - [Pixabay](https://pixabay.com/es/photos/?cat=education) Motor de búsqueda de imágenes y videos libres de derechos de autor bajo la licencia Creative Commons CC0. Puedes descargarlas, modificarlas, distribuirlas y usarlas libres de pago para cualquier uso, aún para aplicaciones comerciales. No es necesaria atribución ni necesita registro. - [Multicolr Search Lab](http://labs.tineye.com/multicolr/ "Multicolor search Lab") son imágenes extraídas de Flickr Creative Commons y seleccionadas por el color. - [Soundbible.com](http://www.pdsounds.org/catalog "Soundbible") sonidos libres de copyright. - [Jamendo](https://licensing.jamendo.com/es/catalogo) Música para proyectos con todos los derechos. - [Flickr Creative Commons](http://www.flickr.com/creativecommons/ "Flickr creative commons") Para buscar es preciso hacer clic en "ver más" en los apartados que indican el tipo de licencia. YouTube ofrece no sólo su canal [YouTube Educación](http://www.youtube.com/education?t=m "You Tube educación") donde contribuyen y comparten los profesores catalogando los vídeos subidos sino que puedes subscribirte a aquel canal que más vayas a aprovechar en tu práctica docente. En [este artículo](http://www.educatorstechnology.com/2013/11/30-youtube-channels-for-teachers.html) (en inglés) encontrarás los 30 canales de YouTube recomendados por *Educators Technology*. - [Edutopia videos](https://www.edutopia.org/videos) videos que evidencian la práctica educativa en primaria en EEUU. Pueden ser muy útiles para el propio docente a la hora de buscar experiencias nuevas para su aula, así como para los alumnos.Recomendamos ver [*Engaging Parents of English-Language Learners*](https://www.edutopia.org/blog/engaging-parents-english-language-learners). - [Vimeo](http://vimeo.com) es una de las mejores opciones para compartir y encontrar vídeos, con una búsqueda avanzada que permite seleccionar la licencia. - [Videopedia ](http://www.vidipedia.org/)la wikipedia de los vídeos. - [HowStuff Works ](http://videos.howstuffworks.com/)Vídeos interesantes de muchos temas educativos. - [Slowmation](http://www.slowmation.com/) página australiana con videos de ejemplo y material educativo sobre la creación de videos explicativos para infantil y primer ciclo primaria. - [Watch, Know, Learn](http://www.watchknowlearn.org/Category.aspx?CategoryID=497) es otro canal con multitud de temáticas educativas. - [NeoK12](http://www.neok12.com/) Videos y juegos educativos primaria. - [Khan Academy ](https://www.khanacademy.org/#search-khan-academy "Khanacademy")Uno de los repositorios educativos de vídeos que más ha progresado y que incluye sobre todo vídeos de ciencia y matemática pero que está expandiéndose en otras áreas. Aunque los vídeos son en inglés muchos están subtitulados y se puede colaborar en la subtitulación igualmente. - [Teacher TV ](https://www.education.gov.uk/schools/toolsandinitiatives/teacherstv/ "Teacher TV")espacio del departamento de Educación del Reino Unido donde aparecen otros enlaces a vídeos educativos que pueden ser de mucho interés para AICLE en inglés. **Subtitular Vídeos** En ocasiones el vídeo que queremos utilizar en el aula nos interesaría que estuviera parcial o totalmente subtitulado (el porcentaje de subtítulos puede ser un claro ejemplo de andamiaje); para eso podemos emplear algunos de los sitios web que están destinados a ese fin. Te recomendamos: - [Amara](http://www.amara.org/es/): Para insertar subtítulos online en vídeos ya en la red. Requiere registro. - [Dotsub](http://dotsub.com/): Para insertar subtítulos online en vídeos ya en la red. Requiere registro. - [YouTube](https://support.google.com/youtube/answer/2734796?hl=es): Para subir un vídeo e introducirle subtítulos. ## Organizadores de ideas **Para crear organizadores de ideas, *brainstorming*, nubes de palabras, mapas conceptuales**, útiles para: - Realización de lluvia de ideas, introducción de conceptos, contenidos. - Resúmenes de contenidos, conclusiones principales de ideas. - Ampliación de vocabulario agrupado por campos semánticos. - Realización de descripciones. - Explicación de temas, realización de esquemas. - Crear líneas temporales - Crear textos argumentativos y debatir a partir de los mismos. Herramientas: - [Graphic organizers](http://www.worksheetworks.com/miscellanea/graphic-organizers.html): organizadores gráficos para repasar vocabulario, hacer resúmenes, preparar una presentación. - [Mind42](http://mind42.com/), [Bubbl.us](https://bubbl.us/), [Mindmeister](http://www.mindmeister.com/es), [Mindomo](http://www.mindomo.com/es/), [Popplet](https://popplet.com/): creación de mapas mentales. - [Padlet](http://padlet.com/): lienzo digital en blanco para expresar lo que quieras: conceptos, contenidos. - [Tagxedo](http://www.tagxedo.com/): nubes de palabras que adquieren formas preinstaladas. - [Wordle](http://www.wordle.net/): sencillo editor de nubes de palabras en línea, que después pueden enlazarse o embeberse en espacios web tipo blogs, wikis, etc. Para visualizar las nubes de palabras es necesario tener Java instalado en el equipo o ejecutarlo al ver una nube. ![](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-02/embedded-image-t9z2hfvm.jpeg) ## Fomento de lectoescritura digital Para fomentar la **lectoescritura digital**: - Escritura de todo tipo de textos sobre el contenido en la lengua extranjera. - Creación de resúmenes, sintetizando en un número de caracteres limitados lo que uno desea transmitir de forma escrita. **Herramientas**: - [Lino](http://en.linoit.com/): corchos en línea, sin necesidad de registro, una buena alternativa para trabajar con alumnado menor de edad. - [Storyjumper](http://www.storyjumper.com/): herramienta para diseñar cuentos digitales en línea; muy recomendable para niños y niñas de Educación Infantil y primeros Ciclos de Primaria. - [Storybird:](https://storybird.com/) herramienta que nos ofrece la posibilidad de leer libros, así como de crear los nuestros propios haciendo uso de sus propias imágenes o imágenes creadas por el alumnado. ## Presentaciones, pósters interactivos, películas, animaciones o avatares Son actividades muy interesantes para: - Introducir temas y contenidos nuevos de forma ilustrada y narrada. - Fomentar la interacción escrita subtitulando películas mudas, o escenas de las mismas. - Trabajar educación en valores con estrenos de cartelera. - Trabajar aspectos lingüísticos y socioculturales basados en cortos, extractos, escenas. - Potenciar las competencias en comunicación lingüística. - Fomentar la competencia digital, introducir el uso de dispositivos móviles. - Trabajar contenidos integrados en la lengua extranjera en clave audiovisual. **Herramientas:** - [Photopeach](http://photopeach.com/): crea presentaciones en línea simplemente tomando como base fotos que tú tengas en tu equipo, que hagan los alumnos y que subas a su espacio. Las presentaciones pueden publicarse y compartirse en redes sociales así como insertarse en sitios web, blogs, etc. - [Aurasma](http://www.aurasma.com/#/whats-your-aura): app para crear pósters con Realidad Aumentada desde tu dispositivo móvil. - [Blabberize](http://blabberize.com/): herramienta en la nube para crear fotografías parlantes. - [Thinglink](http://www.thinglink.com/): crea imágenes con puntos interactivos tras los que esconder texto, vídeo, audio, otras imágenes o enlaces a redes sociales, que además pueden embeberse en tu propio espacio web. - [Voki](http://www.voki.com/): crea animaciones con avatares que hablan en varias lenguas, que pueden utilizarse para trabajar competencias en comunicación lingüística. Muy fácil se usar, puede embeberse en cualquier otro espacio web. - [Domoanimate](http://domo.goanimate.com/): editor de animaciones en línea; fácil de utilizar y muy atractivo visualmente, en especial para alumnado joven, de Infantil y Primaria. - [Dotsub](http://dotsub.com/): repositorio colaborativo de vídeos que contiene un editor para subtitular y traducir a muchos idiomas tus propios vídeos y los de otros usuarios. Las producciones se pueden embeber en otros espacios web, compartir en redes sociales y llevar a tu propio canal de YouTube. - [Genilly:](https://www.genial.ly/es) Herramienta que ayudará a mostrar los contenidos de una forma muy gráfica y animada. - [Sway:](https://sway.com/) Muy útil para realizar presentaciones de forma simple pero con un resultado muy profesional, muy parecido a una web. Herramienta desarrollada por Microsoft. - [Kizoa:](https://www.kizoa.es/) aplicación muy intuitiva para la edición de vídeos, collage, etc... - [Powtoon:](https://www.powtoon.com/home/) Herramienta para la realización de presentaciones tipo vídeo partiendo de los grafismos y temas ofrecidos desde la web, fácil de manejar y con grandes resultados. - [Piktochart:](https://piktochart.com/) Creación de posters e infografías de manera fácil e intuitiva, descargables en formato imagen o pdf una vez terminadas.