# Actividad 3: creatividad

Para aportar un extra de creatividad a la actividad de codificación musical y también para reforzar y profundizar en lo aprendido, se proponen a continuación una serie de actividades complementarias.

##### Voces rítmicas

Resulta muy sencillo sustituir las voces por algún **motivo rítmico**. Se trata de aprovechar todo código desarrollado previamente para experimentar con los efectos musicales de algunos **compases repetitivos** que acompañen a la voz principal. Por supuesto, el mejor ajuste armónico se logrará con una secuencia rítmica algo más compleja que la presentada a continuación.

[![Partitura ritmo.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/scaled-1680-/partitura-ritmo.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/partitura-ritmo.png)

En este ejemplo sencillo, el compás se encuentra repetido en el código 34 veces porque en cada una de las dos repeticiones de la melodía principal hay 17 compases.

![Código ritmo.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/scaled-1680-/codigo-ritmo.png)

Si se desea destacar dinámicamente alguna voz, por ejemplo la principal o los ritmos, puede jugarse con los bloques de ajuste del volumen de los sonidos.[![Volumen.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/scaled-1680-/volumen.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/volumen.png)

##### Secuenciación de otras partituras

Pueden usarse **partituras sencillas para piano** para su codificación con lenguaje de bloques. En este caso, **los acordes deberán ser divididos en varias voces**. Por ejemplo, en los cuatro primeros compases de la partitura siguiente, la segunda voz podría reproducir las notas más altas de los acordes escritos en el pentagrama inferior: sol, sol, la, la, mi y re.

[![Lavenders.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/scaled-1680-/lavenders.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/lavenders.png)

Otra posibilidad es usar menos voces pero **desplegando los acordes** en el orden deseado. La partitura anterior podría también interpretarse como:

[![Lavenders2.png](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/scaled-1680-/lavenders2.png)](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2024-05/lavenders2.png)