Autoevaluación

Como instrumento de autoevaluación se propone un cuestionario para que el alumnado reflexione sobre algunas de las siguientes afirmaciones y las puntúe: 

 

 La actividad me ha resultado fácil. 

 La actividad me ha resultado interesante. 

 He trabajado y me he esforzado. 

 No he necesitado ayuda. 

 He aportado mis ideas y mi trabajo al grupo. 

 He escuchado las ideas de los demás y he hecho lo posible para resolver conflictos. 

 Puedo explicar cómo funciona el código que he diseñado. 

 Puedo explicar las figuras y signos de la partitura que he trabajado. 

 He participado en la creación y programación de nuevas piezas musicales. 

 He aprendido nuevos bloques de programación. 

 He aprendido nuevas figuras o nuevos signos musicales. 

 Me gustaría seguir haciendo proyectos como éste. 

 

 Las respuestas pueden ser graduadas, por ejemplo de 1 a 5. Se propone también la puesta en común de las respuestas para realizar una autoevaluación   grupal .