Evaluación del REA

De la evaluación del alumnado, de los cuestionarios de autoevaluación y de su puesta en común, debería obtenerse la suficiente información como para poder aclarar las siguientes cuestiones y llevar a cabo las modificaciones necesarias: 

 

 Adecuación de las actividades realizadas al nivel del alumnado. 

 Claridad en los objetivos, en las propuestas de trabajo  y en las secuencias de las tareas a seguir. 

 Adecuación de la temporalización. 

 Motivación e implicación del alumnado. 

 Problemas en el manejo de las herramientas físicas y digitales proporcionadas. 

 Coordinación y de cooperación dentro de los grupos de trabajo. 

 Grado de adquisisición de los aprendizajes. 

 Posibilidades de desarrollo de la creatividad.