Concreción curricular de la SdA en Programación y Robótica 3º ESO

Objetivos didácticos:
Competencias Clave:

Competencias específicas

En cuanto a las competencias específicas, esta SdA, trabaja las siguientes:

Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación son indicadores que sirven para valorar el grado de desarrollo de las competencias específicas. Los siguientes indicadores proporcionan un enfoque competencial donde el desempeño tiene una gran relevancia, de manera que los aprendizajes se construyan en y desde la acción.

Saberes básicos:

La SdA planteada implica trabajar con bloques de saberes básicos como el de Proceso de resolución de problemas, Comunicación y difusión de ideas, Pensamiento computacional, programación y robótica y Tecnología sostenible de manera que se detalla a continuación.

Metodología

Atención a las diferencias individuales:

Revision #7
Created 6 May 2025 14:28:36 by Miguel Cortés
Updated 12 May 2025 14:02:18 by Miguel Cortés