¿ Por qué un curso sobre sonido, tecnología y creación? 1. ¿ Por qué un curso sobre sonido, tecnología y creación? El sonido es un fenómeno que se da en la naturaleza y que involucra a la percepción humana y al aprendizaje del entorno. Es una constante en nuestra vida salvo que hayamos perdido la capacidad de escucha. El sonido es relevante y se estudia desde muchos ámbitos del conocimiento;  la salud , la biología, el medio ambiente, física , la tecnología, la música, el cine, el arte y nuevos medios,... A nivel educativo, trabajar sobre el sonido permite la creación de proyectos de aprendizaje integrados dentro de la educación STEAM ya que se pueden desarrollar proyectos desde el ámbito científico- tecnológico, ingenieril o artístico. Además, forma parte de la cultura maker y del “do it yourself'', por la posibilidad que ofrece de crear bancos de sonido propios y ambientes sonoros de creación propia que se puede incorporar a proyectos de cualquier disciplina. Todo ellos con  tecnología  de bajo coste y  open source, programas de fácil uso y cuyo aprendizaje contribuye a la alfabetización tecnológica y al uso de las tecnologías del aprendizaje. Tiene aplicación en todas las asignaturas y en todos los niveles educativos y además se puede utilizar en proyectos de centro como la radio en la escuela, en la creación de cortos educativos, la megafonía de los centros educativos,.... 1.1. Objetivos y Contenidos de los bloques BLOQUE 1 Objetivos  - Conocer los elementos necesarios para realizar grabaciones de campo y sus características básicas. - Realizar grabaciones de campo correctamente. Contenidos: 1.   Qué es lo que queremos hacer en este primer bloque. 2.  Concepto de muestra o sample. 3.  Principales tipos de grabadoras portátiles . 4.  Principales tipos de conectores de audio. 5.   Principales tipos de archivos de audio. 6.  Tipos de micrófono. 7.  Grabaciones de campo. Útiles de grabación. Normas básicas. BLOQUE 2 Objetivos  - Mejorar nuestra escucha. Aprender a escuchar y recuperar en cierta medida nuestra percepción auditiva, paradójicamente dormida entre tanto estímulo sonoro. - Adquirir un sentido crítico frente a un entorno sonoro agresivo. Concienciarnos de la necesidad de prevenir alteraciones en nuestro sistema auditivo. - Ser capaces de analizar nuestro paisaje sonoro. Contenidos  - Concepto de paisaje sonoro. Concepto de ruido. - El proceso de audición. - Conocer y comprender los componentes objetivos del sonido. Altura o frecuencia, intensidad, duración y timbre. BLOQUE 3 Objetivos  · Dar a conocer una herramienta gratuita de edición de audio como es Audacity. · Conocer las distintas partes del programa, entender cómo podemos manipular el sonido utilizando las distintas herramientas que nos ofrece, empezando desde la edición básica. · Importar y exportar audio en distintos formatos. Contenidos  3.1 ¿Qué es  Audacity ? 3.2 Entrando por primera vez en un programa de edición de audio. 3.3 Importar archivos de audio a  Audacity. 3.4 Herramientas básicas. 3.5 Funciones importantes dentro de una pista de audio. 3.6 Grabar con  Audacity . 3.7 Mezcla de volúmenes. 3.8 Exportar audio con  Audacity.   BLOQUE 4 Objetivos  - Concepto de espacio y profundidad en una creación sonora. - Uso de los efectos rever, eco y EQ. - Comprender y utilizar los elementos estructurales y espaciales de una obra sonora.   BLOQUE 5 Objetivos  - Crear un paisaje sonoro . - Comprender y utilizar los elementos estructurales y espaciales de una obra sonora. Contenidos: 1. Creación de un paisaje sonoro. Cuestiones básicas. Elementos y fases. 2. Los sonidos. 3. La herramienta 4. El plan. 5. Un ejemplo   BLOQUE 6 Objetivos  - Iniciación al uso de samplers y muestras musicales. Trabajar con percusiones y fondos musicales. - Grabación y tratamiento de la voz. Contenidos: - Tipos de samplers o muestras. - Uso y manipulación. - Técnicas y medios para la grabación de la voz.