Perspectiva del alumnado

En este capítulo analizaremos qué puede hacer nuestro alumnado con esta herramienta

El grupo

A los estudiantes podemos proporcionarles el enlace al grupo accesible desde la sección Grupos del menú superior pero en ese caso no obtendremos las ventajas asociadas a disponer de una cuenta y unirse al grupo. Por ello, mi consejo, es que para sacar el máximo provecho de la plataforma vuestro alumnado se registre en la misma y posteriormente se una al grupo. Recordad que el uso de la plataforma es gratuito y no vendo datos a nadie.

Cuando un estudiante se registra y accede a trivinet accede a su Panel de control (como vosotros)

Unirse a un grupo

Para unirse a un grupo, en el panel de control el/la estudiante deberá pulsar en Unirse a un grupo

btn-unirse-grupo.png

Elaboración propia

lo que le llevará a una pantalla como la siguiente:

unirse-grupo.png

Elaboración propia

En la que deberá escribir el nombre del grupo que hemos creado (o una parte del nombre) y posteriormente presionar en Buscar grupo. A continuación, debajo, aparecerá el listado de grupos que cumplan con los criterios de búsqueda.

Si en el grupo que hemos creado hemos establecido una contraseña, deberemos facilitársela a los estudiantes para que la introduzcan en el campo contraseña y posteriormente pulsar Unirse a este grupo. Si el grupo no tiene contraseña será suficiente con pulsar Unirse a este grupo.

El sistema distingue entre mayúsculas y minúsculas.

Ya está unido al grupo, ¿ahora qué?

Una vez que nuestros estudiantes se hayan unido al grupo verán algo similar a 

grupo-vista-estudiante.png

Elaboración propia

que si os fijáis es diferente a lo que veis vosotros/as cuando creáis un grupo. Las diferentes posibilidades que tiene las veremos en apartados posteriores

Preguntas

Como vimos anteriormente, los estudiantes NO pueden insertar preguntas directamente al grupo pero si pueden sugerir preguntas al mismo.

Si en su panel de control pinchan en Mas opciones aparece un desplegable dónde aparece la opción Sugerir pregunta al grupo y Sugerir pregunta de mapa al grupo.

opciones-grupo.png

Elaboración propia

Vamos a ver un ejemplo del primer caso. Tras pulsar el botón se accede a

sugerir-pregunta.png

Elaboración propia

que vemos es similar a la nuestra de insertar pregunta pero con menos opciones. Tras rellenar el formulario el/la estudiante la pregunta sugerida nos aparecerá en nuestro Panel de control de grupo.

No dejes que se te acumulen las preguntas pendientes de validar. Al alumnado le gusta mucho que además de las preguntas creadas por sus profesores aparezcan también las que ellos/as han sugerido.

Tipos de juego, exámenes y partidas

Si en el panel de control el estudiante pulsa sobre el botón jugar, aparece un desplegable con las siguientes opciones:

panel-control-jugar.png

Elaboración propia

Vamos a ver las diferentes funciones

Juego infinito aleatorio

Cuando lo estudiantes marcan esta opción aparece una pantalla similar a la siguiente:

jugar-grupo.png

Elaboración propia

en la que tenemos (de arriba a abajo y de izquierda a derecha):

Configurar juego infinito en grupo

Al pulsar en este botón accederemos a una pantalla similar a esta:

configurar-partida-en-grupo.png

Elaboración propia

en la cual podremos configurar cómo queremos que sea nuestra partida.

El juego de este modo no se tiene en cuenta en las clasificaciones del grupo

Jugar multijugador

Esto es algo que en la actualidad se encuentra todavía bajo desarrollo. La idea es que puedan jugar entre si a la misma pregunta en vez de que cada uno/a lo haga a su aire.

Ver exámenes

Cuando un/a estudiante accede a este apartado se encuentra una pantalla similar a la siguiente:

ver-examenes-estudiante.png

Elaboración propia

en la que ve un listado de:

Ver partidas

Al acceder a este apartado un estudiante ve las partidas que tiene asignadas pudiendo ver las partidas activas (y jugarlas) y las partidas inactivas (así como la puntuación obtenida). En este caso no pueden ver el desglose de aciertos, fallos y preguntas no respondidas.

ver-partidas-estudiante.png

Elaboración propia

Auto seguimiento

El alumnado no puede acceder a la matriz de datos como podemos hacerlo nosotros/as pero si que puede acceder a la pantalla de seguimiento.

seguimiento.png

Elaboración propia

Como vemos, no dispone del filtro de estudiante para ver qué han hecho sus compañeros/as pero si puede filtrar por pregunta concreta para ver su evolución.

Si en las preguntas añadimos explicación los estudiantes pueden ver las explicaciones asociadas a una pregunta pinchando en el símbolo de información que aparece en las respuestas