# U.2: Estamos llamados a entendernos Una vez la **PDI** en las aulas, incluida dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, se plantean nuevos e **importantes retos**. No es cuestión de “saber informática” sino de **estar dispuestos a integrar las TIC como una herramienta didáctica más**. > **info** > > ## Importante > > Los retos que nos han de motivar, como docentes, son los **RETOS PEDAGÓGICOS**. Como ya dijimos en el módulo 1: > > **NO** somos **informátic@s**, **somos DOCENTES que trabajamos con las TIC.** La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha sido y es uno de los mayores desafíos del sistema educativo. **Hemos pasado de "aprender informática" a "aprender utilizando las herramientas informáticas"** y la PDI puede ayudar en ese proceso educativo, al servir al mismo tiempo como vehículo de comunicación y como instrumento de intercambio. Es, pues, **un aliado o un enemigo?** Todo dependerá de cómo nos aproximemos a esta realidad. Fran Iglesias ..." *Lo cierto es que el ente abstracto “escuela” parece querer vivir impermeable a los cambios y hasta experimenta un cierto rechazo por las propias “ciencias de la educación”. Para decirlo en pocas palabras: la escuela debería integrar la tecnología porque forma parte del abanico de herramientas que están disponibles hoy*." ## Tarea NO OBLIGATORIA: Te proponemos **que leas este artículo periodístico**. Es de hace unos años (2008) y **presenta un panorama ideal** de integración de las TIC en el aula.... tal vez muy similar a lo que ahora tenemos. También **esboza algunas claves** para que esa integración sea efectiva... tal vez a eso todavía no hemos llegado. Te invitamos a que **reflexiones sobre el tema y saques tus propias conclusiones**. [![Artic_Pais](https://libros.catedu.es/uploads/images/gallery/2022-02/embedded-image-vmbocbzm.jpeg)](http://elpais.com/diario/2008/04/08/sociedad/1207605601_850215.html)