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Normativa estatal y autonómica EOI
INSTRUCCIONES: En esta tarea vas a tomar como referencia la normativa estatal y autonómica sobre el currículo y evaluación de Escuelas de Idiomas y responder brevemente al cuestionario. NORMATIVA ESTATAL: REAL DECRETO DE CURRÍCULOS (2017) Real Decreto 1...
El valor energético de los alimentos o grupos de alimentos
Todos los alimentos aportan nutrientes, pero es difícil encontrar alimentos completos, es decir, que los tengan todos y que además se encuentren en las proporciones adecuadas. Con el objetivo didáctico de facilitar el trabajo de saber escoger qué comer para c...
Las tablas de composición de alimentos cómo punto de partida orientativo para el cálculo de necesidades energéticas
Para poder valorar la ingesta de energía y nutrientes de una población, así como planificar su alimentación, resultan de gran utilidad las tablas y bases de datos de composición de alimentos. Las tablas de composición de alimentos recogen información sobre la...
Cálculos y formulación para el cálculo de necesidades energéticas en función de diferentes autores (Dr. Grande Covián, Dr. Harris Benedict y formulación “Valor Calórico Total”)
Igual que cualquier máquina, nuestro organismo necesita energía para poder funcionar. Esta energía se obtiene de la oxidación de los nutrientes en el interior de las células. La unidad que se utiliza habitualmente en nutrición para medir la energía que aporta...
6. Sabes enviar un email pero...
7. Plan de Comunicación
8. Netiquetas
3.4. Miro
4. Documentos colaborativos en la nube
Créditos
Contenidos elaborados por: Víctor Goyneche María Pilar Jiménez
¿Por qué un nuevo modelo de aprendizaje para el contexto actual?
Para responder al interrogante planteado en el título, deberíamos plantearnos algunas otras preguntas como, por ejemplo, las siguientes: ¿ha sido formado el alumnado en relación con la combinación de espíritu crítico y aptitudes de comunicación y de trabajo en...
¿Qué aprendizajes se necesitan para el siglo XXI?
Sabemos, pues, que debemos transformar la Educación para responder a los nuevos retos globales que se presentan ante nosotros e intuimos qué elementos de la realidad nos empujan a acometer la empresa, pero no tenemos una única propuesta para llevarla a cabo. E...
Impulsores y desafíos
Antes de continuar, bien pudiéramos preguntarnos cómo hemos llegado hasta aquí, hasta esta imperiosa necesidad de cambio. Para ello nos resultará de gran utilidad consultar el documento sobre el cambio de paradigma global (2019) que la Oficina Internacional de...
El mundo al rescate
Como ya hemos podido apreciar y como consecuencia de tales desafíos, a lo largo de este siglo, importantes organismos internacionales han unido su preocupación a la ya mostrada por otras instancias de ámbito académico y particular. De ese modo, se ha intensifi...
Y en España, ¿qué?
Como ya hemos adelantado en el capítulo anterior, las diferentes propuestas internacionales han ido apuntalando en España -a lo largo de las dos últimas décadas- la formulación de sistemas educativos basados (con mayor o menor clarividencia) en la propuesta de...
Para saber más
Abbott (2017): A study of the growth and evolution of personal computer devices throughout the PC age. Dissertation, Bachelor of Science in Sofware Engineering. Cardif, UK, Cardif University. Delors, J. (1997): La educación encierra un tesoro. Madrid, UNESCO-...
Concepto de Situación de Aprendizaje
En el artículo 2 de los reales decretos por los que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de las distintas etapas, se define Situación de Aprendizaje como situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones...
Elementos que integran una situación de aprendizaje
Vamos a analizar los distintos elementos que puede contener una situación de aprendizaje y para ello es necesario identificar primero lo que se pretende desarrollar en los procesos de enseñanza-aprendizaje cuando planteamos una de dichas situaciones. Si tenemo...
Datos identificativos de la situación de aprendizaje
Antes de comenzar el desarrollo de una situación de aprendizaje es necesario identificar qué papel cumple como elemento de programación dentro del proceso planificador. Las situaciones de aprendizaje, como herramienta eficaz para integrar los elementos curricu...
1. CONTEXTO
Este curso de 5 horas pretende dar a conocer una serie de conceptos fundamentales para poder entender, a un nivel básico, ciertas obligaciones que tiene el profesorado en relación con el tratamiento de datos personales del alumnado. No se trata por lo tanto de...