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4. TECNOLOGÍAS DE APOYO ACCESIBLES
Las tecnologías de apoyo son productos que permiten ...y facilitan la realización de acciones concretas, estas serían muy difíciles o imposibles de ...realizar para el individuo por sí solo. Además permiten que las personas que los usan salven las distin...
3.11. Apps: TIPS de Bluestacks
¿Qué hago con los accesos directos del escritorio? ... Automáticamente al instalar una app en Bluestacks, el programa crea un acceso directo en el escritorio d ...el ordenador. Si eliminas los accesos directos, la app no se eliminará del programa....
U.3: Innovamos ¿o qué?
Ya estamos con la tana tan traía yan traía y llevaía y llevada y llevada "ada "paa "palabralabrejabreja&quoa": INNOVACIÓN. Lo cierto es que la integración las TIC en la vida de las aulas (incluida la PDI con la que estamos trabajando) deberá pasar necesariamente por una práctica docente innovadora. Pero ¿que es innovac...
Tarea 5.2: Gestión remota y desatendida mediante Migasfree
Tarea 5.2 Gestión de Software a través de Migasfree Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente al Cliente Migasfree, y su Gestión remota y desatendida Para terminar con esta parte del curso de iniciación a Vitalinux asociada a la G...
Fase tres
A la hora de trabajar con vuestros alumnos en clase, os voy a proponer dos posibilidades para consolidar conocimientos mediante el JUEGO: Primera opción: mediante el uso de Infografías. Como docentes, somos conscien ...tes de la importancia que han adquirido e...
2.3. El cine en tu cabeza: mostrar vs. contar
Esta es quizás la técnica más importante que podemos enseñar a nuestros alumnos. Y también una de las más difíciles de dominar. Pero cuando se comprende, cuando se empieza a aplicar, la escritura da un salto de calidad enorme. 2.3.1. ¿Qué significa "mostrar" y "contar"? La disti...
Historia
La evolución del diseño y cómo nació el término Design Thinking. ... Se desarrolló de forma teórica en la Universidad de Standford en California (EEUU) a partir de los años 70 y su primera aplicación en el entorno empresarial la llevó a cabo la consulto...
6.2 Derechos de autor
En contra de lo que suele creerse, el hec ...e que un cierto documento: música, fotografías, vídeos, textos, etc. no indiq ...ue de forma explícita quién es su creador y bajo qué licencia permite a los demás usarlo, no significa que dicho contenido sea de libr...
Situaciones de aprendizaje STEAM
En el artículo 2 de los reales decretos de la LOMLOE por los que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de las distintas etapas, se define Situación de Aprendizaje como situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del al...
7.8 Resultados y conclusiones
RESULTADOS Y CONCLUSIONES A partir de los resultados obtenidos en los diferentes ...cuestionarios y su posterior análisis sobre el estado de la convivencia en el centro, disponemos de una mayor información sobre conflictos generados desde las redes sociales. P...
1.5. Tareas de Administración
Además de registrar el dominio y solicitar el servicio, el Administrador es el encargado de una tarea fundamental: crear y administrar usuarios. Solo él o los docentes Administradores (existe un Superadministrador que puede crear usuarios Administradores) tien...
Situación de aprendizaje 7. Programando el juego de adivina el número secreto
Vamos a realizar un programa donde la máquina va a generar números aleatorios y nosotros lo tenemos que ... adivinar. Condicionantes del programa: El número aleatorio deberá estar en un intervalo de 0 a 100, ambos inclusive. El programa no para hasta que lo acertemo...
U5. IMPRESIÓN DEL CONTENIDO DE UNA PÁGINA
Para completar el uso básico de la barra de herramientas, vamos a ver cómo utilizar el botón Imprimir . Como es ...rmite imprimir el contenido de la página web que estamos viendo en ese momento en el ...navegador. Al pinchar en este botón se produ...
Un resumen
En esta presentación interactiva es el mismo contenido de la Guia ¿Aceptas el reto? Guia rápida para aplicar ACbR en FP.
Empezando un proyecto
Los contenidos de esta página se han extraído del curso Rover Marciano con Arduinoblocks e Internet de las Cosas (IoT) de Aularagón.
4.J.- Posible estructura de definición de un objetivo para su rendición de cuentas.
... OBJETIVO JUSTIFICACIÓN ¿A quién beneficia? Plazo consecución Posibles obs ...táculos Necesidades formativas del profesorado para acometer con garantías de éxito el objetivo Departamentos afectados/ docentes/fa...
Creación de secuencias didácticas y SdAs con IA
Una Situación de Aprendizaje (SdA) es mucho más que juntar un puñado de actividades. Requiere: objetivos claros, competencias específicas, secuenciación lógica, evaluación alineada, atención a la diversidad. Diseñar una SdA desde cero puede llevar hor...
9.3. Añadir texto, pies y campos a todas las diapositivas.
Los patrones pueden contener texto, pi ...es o campos que deben aparecer en cada diapositiva de la presentación. Normalmente no se añaden cabeceras a las diapositivas. Texto 1) Vayaaya aa a Va Ver > Patrón de diapositiva en la barra de menú para abrir la vista Patrón...