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3.F.- Gestión de tiempo y espacios.
a) Gestión del tiempo del centro Desde el punto de vista normativo, los tiempos del centro se regulan principalmente mediante las diferentes IIOF para cada tipología de centro educativo: Texto refundido de IIOF de centros públicos de educación infant...
Funcionamiento de los centros del profesorado
El funcionamiento de los centros de formación del profesorado ... está regulado por la ORDEN ECD/204/ ...a la organización y funcionamiento de los Centros de Profesorado territoriales en la Comunidad Autónoma de Aragón Los artículos que describen el funciona...
6. La evaluación de la convivencia
A la hora de plantearnos la evaluación de la convi ...vencia, debemos previamente detenernos a considerar cuál es el ...nuestro concepto de convivencia. Ya comentamos en el bloque 1 los distintos enfoques y modelos y esa distinción tiene en este momento una...
Transformación del modelo Entidad-Relación al modelo relacional
Principios de transformación La transformación de un diagrama E/R ... al modelo relacional está basado en los siguientes principios: Toda entidad se convierte en una tabla. Toda relación N:M se transforma en una tabla. Toda relación 1:N se trad...
Tratamiento de los datos personales en los centros educativos y personas que intervienen
¿Qué es el tratamiento de datos? Cualquier operación o conju ...nto de operaciones realizadas sobr ...e datos personales o conjuntos de datos personales, ya sea por proced ...imientos automatizados o no, como la recogida, r ...egistro, organización, estructuración...
3. Herramientas para dar retroalimentación en diferentes formatos
Para dar retroalimentación al alumnado sobre su trabajo existen numerosas herramientas que nos pueden ser muy útiles, tanto por la facilidad e inmediatez que proporcionan como por la ...variedad de formatos que podemos elegir. Esto hace que sea más fácil adaptar...
3.B.- El uso de la tecnología en el centro: Equipamiento, herramientas informáticas, marco normativo y desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje.
a) Equipamiento informático del centro. En relación con el uso de l ...a tecnología en el aula, los Equipo ...s Directivos deben tomar decisiones desde varios puntos de vista: presupuestario, organizativo y de planificación para su i ...ntegración en la cultura de centro...
3.2 Tableros interactivos Tale Bot Pro
Una de las singularidades de Tale Bot es que dentro de sus complementos están los tableros interactivos. Un recurso muy interesante para introducir el robot en el aula e iniciar al alumnad ...o en el desarrollo del pensamiento computacional a través de la r...
Unidad 3.4. Aplicaciones educativas
Introducción La Inteligencia Artificial en el ámbito educativo se está convirtiendo en una realidad que está transformando la manera en que en ...s y aprendemos. A medida que la tecnología avanza, la educación h ...enzado a beneficiarse de las múltiples aplicaciones de la IA, des...
Parásitos, plagas y enfermedades
Es prácticamente imposible hacer un curso de hu ...ertos sin hablar de plagas y enferm ...edades. También lo es pretender suplir varios años de estudios universitarios y años de experiencia para ... condensar tanta información en un pequeño apartado de un módulo del mismo. Par...
13 Python y servicios web
... que fue fácil recuperar documentos y analizarlos a través de HTTP usando programas, no tomó mucho tiempo desarrollar un enfoque en ...l que comenzó a producir documentos que fueron diseñados específi ...camente para ser consumidos por otros programas (es decir, no HTML...
3.5 Actividades interactivas y Análisis de datos
Actividades interactivas y generación de juegos con ...IA La Inteligencia Artificial generativa no solo permite producir textos, imágenes o vídeos. También puede utilizarse para crear experiencias ... educativas interactivas, como cuestionarios, j...
5.6 Casos de uso de Tecnología
Aplicación de la Inteligencia Artificial en Tecnología La inteligencia artificial generativa permite transformar la enseñanza de la tecnología en un entorno más dinámico, creativo y cercano a los procesos rea ... ingeniería. Su valor no se limita a generar contenido, sino que ...
Robótica y accesibilidad
1.- Introducción Durante mucho tiempo la robótica fue patrimonio de personas y/o instituciones con alta capacidad económica (podían ad ...quirir las placas con microcontroladores comerciales) y capacid ...ad intelectual (podían entender y programar el funcionamie...
Tratamiento de los datos personales en los centros educativos y personas que intervienen
¿Qué es el tratamiento de datos? Cualquier operación o conju ...nto de operaciones realizadas sobr ...e datos personales o conjuntos de datos personales, ya sea por proced ...imientos automatizados o no, como la recogida, r ...egistro, organización, estructuración...
7 Archivos
Persistencia Hasta ahora, hemos aprendido cómo es ...ribir programas y comunicar nuestras intenciones a la Unidad de procesam ...iento central mediante la ejecución condicional, las ...funciones y las iteraciones. Hemos aprendido cómo ...crear y usar estructuras de datos en la Memoria ...
Mejorar el trabajo en grupo: El grupo y la tarea
Cuando un grupo se enfrenta a una tarea, que en nuestro ámbito puede plantearse como la formación en un ca ...mpo determinado, se pueden diferenciar ...una serie de momentos o fases por las que necesaria ...mente atraviesa Fase de pre-tarea Fase de tarea Fase de Imp...
Práctica 9.3: Visualizamos cada pulsación en el serial plotter
Como ya hemos visto, al abrir el puerto serial, comenzamos a transmitir información entre nuestro Arduino y nuestro ordenador. Lo que vamos a ver ...s en que podemos visualizar esa transmisión de información. Hasta ahora, hemos utilizado el monitor serial, pero ...