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Evaluación final
SIETE DIAS después de acabar el curso, la persona que tutoriza evaluará APTO o NO APTO a todo su alumnado. La asesoría de CATEDU de aularagon, (aularagon@catedu.es) te enviará una hoja de cálculo con el listado del alumnado. Tienes que devolvérsela rellenando...
Últimos ajustes
Caso práctico: Programar las letras B y C Ahora hay que programar las letras B y C igual que la A para que tenga el mismo comportamiento. Su programación será prácticamente igual a la del objeto A, cambiando el nombre del mensaje y sus coordenadas. Para no em...
1. Comenzamos a programar un asistente virtual con Scratch 3.0
4. Entrenamos y generamos el modelo de aprendizaje automático.
5. Probamos nuestro modelo de aprendizaje automático.
7. Dotamos de inteligencia a nuestro asistente virtual.
APP -> TDR-STEAM - La APP
6. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
"El lenguaje es un sistema complejo y dinámico de símbolos ... convencionales que forma parte del desarrollo general del individuo e influye fuerte ...mente en su calidad de vida. Se rige por reglas y se describe por los parámetros morfológico, fonológico...
1.2 HERRAMIENTAS DIGITALES Y APPs: DISCAPACIDAD AUDITIVA
Elaboración propia. CC BY-NC-SA .
7.1 HERRAMIENTAS DIGITALES Y APPs: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Elaboración Propia. CC BY-NC-SA.
8.1 HERRAMIENTAS DIGITALES Y APPs: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
Elaboración propia. CC BY-NC-SA .
Comunicación a través de AEDUCAR
5.3.1.Compromiso activo del alumno.
4. Aulas accesibles
A. Accesibilidad en materiales multimedia.
F. Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
4. Hojas de cálculo integradas en moodle (Aeducar o Aramoodle)