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8913 total results found

APP INVENTOR tu programa

Smart Home para Micro:bit Jugando con Bluetooth

Parecido al programa que realizamos con la Micro:bit sola en https://libros.catedu.es/books/microbit-car/page/bluetooth-app-inventor-programa En DESIGNER incorporamos: HorizontalArrangment para que los botones queden alineados horizontalmente Botone...

Pasar lista

SIGAD Didáctica Ausencias

SIGAD Didáctica permite pasar lista desde la aplicación de forma sencilla marcando las faltas, los retrasos y el no haber realizado los deberes. Para ello deberá seleccionar dentro del menú Ausencias la opción Pasar lista. Pasar lista en la sesión actual Al...

2.5. IA para música y arte sonoro

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 2. 🛠️ Herramientas de IA para Artes Pl...

La IA ha transformado la materia invisible en un flujo de datos maleable, permitiendo que la composición y el diseño sonoro ...dejen de depender exclusivamente de la destreza técnica instrumental para centrarse en la arquitectura del concepto.   ...

2.2. Cómo construir un buen prompt

Aplicación de la IA en el aula: Socioli... 2. Prompting en el área sociolingüistica

...oEl primero de los 10 consejos para escribir buenos prompts educativos consiste en definir claramente lo que deseas lograr con tu prompt: es el primer paso para el éxito. Esto guiaa la IA hacia los resultados que buscas. Ejemplo de promptCurso y eda...

La placa Echidna Shield Black y la plataforma EchidnaLM

Aplicación de la IA en el aula: Educaci... 6. Experimentar con herramientas de IA....

1. Introducción: hardware y software para la robótica educativa con IA La integración de la programación, la robótica educativa y la inteligencia artificial en el aula requiere herramientas que sean accesibles para el profesorado y el alumnado, pero que al ...

2.2. GESTIÓN DEL CORREO DE EDUCA.ARAGON.ES

Internet Básico 3. El correo electrónico

En primer lugar para solicitar la cuenta de educa.aragon.es deberás consultar la siguiente página. http://www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=2153 Una vez que tengamos la cuenta de correo ya podemos empezar a trabajar en esta parte de la un...

Legislacion Inclusion

Almacén

Legislación adicional sobre la materia. Resolución de 20 de Octub ...re de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se facilitan orientaciones para la actuación con el alumnado transexual en los Centros Públicos ...

6.1.1.1. Noticias falsas

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.1. Alfabetización mediática y en el t...

La información falsa, las teorías conspirativas y los hechos que se convierten ... en opiniones complican los planteamientos de la alfabetización mediática. Tradicionalmente se ha intentado manipular la verdad, pero hoy en día esa manipulac ...la Comisión Europea. En este portal, encontraréis más información y...

INTRODUCCIÓN

Arasaac 7. CREAMOS ENTORNOS ACCESIBLES CON PICT...

M7. SEÑALIZAMOS NUESTRO ENTORNO La Convención sobre los Derechos d ...e las Personas con Discapacidad (ONU, 2006) en su Artículo 9 señala que “los Estados Partes adoptarán medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con discapacidad, en ...

¿Qué tienen los alimentos?Energía y nutrientes

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 3. ¿Qué tienen los alimentos?

info Objetivo del capítulo Profundizar en el conocimiento de los alimentos, en concreto, de su com ... nutrientes.  tip Concepto clave Nutrientes: sustancias, orgánicas e inorgánicas, con una estructura química definida que, contenidas en los alimento...

Etiquetado de los alimentos

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 10. Etiquetado de los alimentos

tip Objetivos del capítulo Interpretar las etiquetas de los alimentos: qué menciones obligatorias deben aparecer, cómo debe y puede indicarse el etiquetado nutricional y los alérgenos. Saber elegir las opciones más adecuadas de alimentos según los estil...

Dónde encontrar apps

Mobile Learning Y Realidad Aumentada MOBILEAREAUMEN: ¿Qué entendemos por Mob...

La elección de aplicaciones va a requerir su tiempo. Especialmente si optamos por el modelo BYOD, tendremo ...s que buscar apps que tengan versiones para los distintos sistemas operativos y si no es posible, buscar apps similares en cuanto a prestaciones. Pa...

2.5 Subir vídeos a Youtube

Las Tic En Infantil 6. El editor de vídeos

El vídeo que acabamos de hacer, por poco que pese, nos va a ocupar cierto espacio en nuestro ordenador y va a ser difícil colgarlo en un blog o en una web. Así que necesitamos un  buen servidor donde almacenar nuestros videos y desde allí bajarlos embebidos o enlazad...

El Sistema de Gestión de Calidad de los CPEPA de Aragón

Marco Institucional - Intervención En E... 3. El Sistema de Gestión de Calidad de ...

Pendiente de actualización Introducción En esta unidad vamos a profundizar sobre el sistema de gestión de Calidad de los CPEPA de Aragón. Indispensable para los equipos directivos, pero qu ...er conocido por todo el profesorado. Objetivos Conocer el Sis...

Poner el TOKEN en ARDUINOBLOCKS

Rover Marciano Con Arduinoblocks e Inte... 4 BLYNK LEGACY

...ómo conseguir el TOKEN? OPCION A: QUE LO HAGA EL ALUMNO En la APP Es la opción más sencilla, entrar en Devices pulsar en el Token y se copiará en el portapapeles del móvil, luego ir a cualquier aplicación para poder enviarla al PC (email, whatsapp...) y...

Primeros pasos

Manual de uso de Redmine para Asesorías

Acceso a la plataforma El acceso a la plataforma se realiza entrando con las credenciales que hayas recibido, yendo a: soportearagon.catedu.es Tus credenciales te darán acceso para el Proyecto en el que estés dado de alta. Eso lo puedes ver una vez hayas ...

El ABP como formación en centros

Curso de funcionarios en prácticas (no ... MÓDULO 1. Metodologías activas

En educación parece bastante lógico y conveniente que la formación del profesorado se realice, fundamentalmente, dentro del espacio de trabajo e intentando solucionar los problemas reales que acontecen durante el proceso. La formación en centros es, por el...

source
Curso-de-funcionarios-en-pr-cticas/aprendizaje_basado_en_proyectos/el_abp_como_formacion_en_centros.md

4.8. Arrastra las palabras (Drag the text):

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

 Arrastra las palabras (Drag the text): permite crear un conjunto de palabras, las cuales hay que arrastrar y colocar en espacios en blanco de diferentes oraciones, lo que permite crear desafíos basados ​​en texto. Perfecta para ayudar a nuestro alumnado a...