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Uso de herramientas TIC para transformación y elaboración de contenidos AICLE
En este apartado veremos algunas de las herramientas que podemos usar para crear ejercicios interactivos. Como este tema es muy extenso, te aconsejamos que visites el Kit Digital del INTEF donde encontraras más herramientas así como tutoriales de las mismas, s...
Diseño de sesiones y unidades AICLE
Al diseño de unidades y sesiones AICLE podría dedicarse el contenido de un curso completo pero nos limitaremos a lo fundamental. Dado que será el objetivo final de los recursos educativos buscados y analizados anteriormente, creemos que es importante apuntar l...
Otras metodologías que podemos aplicar al bilingüismo.
Aprendizaje Cooperativo Definimos aprendizaje cooperativo como la metodología activa que tiene como finalidad el aprendizaje en grupo, la inclusión de todo el alumnado y su autonomía personal. David y Roger Jhonson, directores del Cooperative Learning Center, ...
¿Qué evaluamos en AICLE?
Cuando pensamos en la evaluación en AICLE y en la educación bilingüe, resulta muy interesante valorar los posibles problemas que pueden, y que de hecho van a surgir durante su implementación. Por ello a continuación presentamos los más relevantes, organizados ...
¿Por qué evaluamos en AICLE?
Resulta obvio pensar que de un modo u otro, en todos los ámbitos en los que se desarrollan actividades de enseñanza y aprendizaje, llega un punto en el que hay que medir, valorar el progreso desde el punto de partida. De igual modo, es necesario conocer el pun...
¿Cómo evaluamos en AICLE?
El primer paso en este sentido, sería decidir qué queremos evaluar, y cuáles son los motivos que nos llevan a querer evaluar esos aspectos. Una vez hayamos tomado estas decisiones, un gran número de posibilidades se abre ante nosotros a la hora de elegir el mé...
¿Con qué evaluamos en AICLE?
Una vez tengamos claro el enfoque de nuestra evaluación, los motivos por los que queremos llevarla a cabo, y el método que vamos a usar, es momento de valorar qué instrumentos usraremos para tal efecto. Normalmente y de manera inconsciente, los docentes nos de...
¿Qué es el Modelo BRIT-Aragón?
El Modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras es el programa de enseñanza bilingüe que desde el curso 2017-18 se desarrolla en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que imparten en...
El Itinerario Bilingüe
Una de las palabras clave del Modelo BRIT-Aragón es el ITINERARIO BILINGÜE (IB) que permite a los centros seleccionar qué materias consideran más interesantes para ser impartidas en la lengua extranjera. Esta flexibilidad consigue atender a la diversidad ya q...
Créditos
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Bienvenida
Con este mensaje te doy la bienvenida al curso sobre el procedimiento administrativo, esperando te resulte útil y ameno. El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón considera que disponer de una formación básica en esta materia es de interés para todo ...
Introducción
Como docentes, pero también como ciudadanos y ciudadanas, nos resultará útil conocer la forma en que las Administraciones se relacionan entre sí, y también con los administrad@s. Desde octubre del pasado año 2016 está en vigor la Ley de Procedimiento Administr...
Marco normativo. Aspectos formales.
LEY 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común para las Administraciones Públicas: LPACAP PUBLICACIÓN Y ENTRADA EN VIGOR. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Con fecha 2 de octubre de 2015 se publica en el Boletín Oficial del Estado, BOE, la nueva Ley de Procedim...
Principales novedades de la LPACAP
PRINCIPALES NOVEDADES DE LA LEY Las resumimos y nos centramos en las que nos interesan como docentes: Implantación del EXPEDIENTE DIGITAL El objetivo del legislador es el fomento de la tramitación electrónica de los expedientes, y el uso de la firma digital...
Los interesados: concepto y representación
LOS INTERESADOS CONCEPTO Se consideran interesad@s en el procedimiento administrativo: Quienes lo promuevan como titulares de derechos o intereses legítimos individuales o colectivos. Las personas que, sin haber iniciado el procedimiento, tengan derechos que...
La firma
LA FIRMA EN EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO No se requerirá firma con carácter general, bastando la previa acreditación de identidad [1] por cualquier medio aceptado en Derecho. Es obligatoria la firma [2] para: Formular solicitudes. Presentar declaraci...
Los medios electrónicos
RELACIÓN POR MEDIOS ELECTRÓNICOS Libertad de opción como regla general. En cuanto a las personas físicas, la Ley establece que éstas podrán optar en todo momento por la comunicación con las AAPP a través de medios electrónicos u otros, salvo que estén obligad...
Los derechos de la ciudadanía
DERECHOS DE LAS PERSONAS EN SU RELACIÓN CON LAS AAPP Derechos como ciudadanos: El artículo 13 de la ley hace una relación de los derechos que nos asisten como ciudadanos y ciudadanas en nuestra relación con la administración: a) A comunicarse con las AAPP a tr...