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3.4. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Imagen - material escolar. Imagen tomada de Pixabay Las dificultades de aprendizaje, también llamadas trastornos de aprendizaje o trastorno específico del aprendizaje (denominación utilizada en el DSM 5) incluyen un conjunto de problemas muy comunes en la i...
2.4.2. Entradas (versión nueva)
¡Adelante con la primera Entrada! Desde el Escritorio de Wordpr ...ess, dispondrás del menú lateral izquierdo, donde podrás entrar en la opca opción del menú "Entradas" &gadas" > &quoas" > "AñadiAñadir adir nueva&quoa". De aquí en adelante, se utilizará la siguiente nomenclatura para ind...
Reto: comunicación Bluetooth
Montaje 21 Encender LEDs El objetivo ... de esta práctica es encender los LEDs de EDUBASICA con el móvil: Cuando se pulsa la flecha arriba, la APP lanza el dato U y tiene que encenderse el l ...ed ROJO. Cuando se pulsa el botón flecha derecha, la APP...
Prevención de riesgos y bienestar en los entornos digitales
A la hora de preparar los materiales (digitales o no) que posteriormente vamos utilizar en el aula debemos de tener en cuenta los factores que, en nuestro día a día, pueden suponer riesgos asociados a la salud. Nos referimos tanto a los factores físicos como ...
1.4.4. El DPC en el ámbito sociolingüístico
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnolo...
B. Accesibilidad e inclusión
Wikipedia. Bucle magnético. De Olgaberrios (CC BY-SA 4.0) Como ya hemos visto en el capítulo 5.1 existen numerosas medidas de accesibilidad para las diferentes tecnologías digitales, en Formación Profesional conviene tenerlas presentes en algunos momentos ...
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la primera competencia del área 2 y se demuestra en situaciones en las que el docente debe afrontar la búsqueda de contenidos digitales para su utilización educativa. A la hora de buscar, evaluar y seleccionar los contenidos, no sólo se de...
Tipos de Centros del Profesorado.
...os tipos de Centros del Profesorado vienen enumerados en el decreto citado en el apartado anterior. Los Centros de Profeso ...rado territoriales y sus secciones Los Centros ... de Profesorado territoriales y sus secciones, los Equipos ... territoriales son los centros repartidos p...
2.3 Blogs
Menú de Blog En Moodle, y por tanto en Aeducar, los blogs están basados en usuario, es decir, cada usuario tiene su propio blog. Es p ...osible asociar entradas de estos blogs de usuario a un curso en concreto, ayudando así a la creación colaborati...
¿Qué espacios virtuales puedo crear en Aeducar y cómo los organizo?
En Aeducar podemos crear esos espacios de encuentro virtual donde poder ampliar los espacios de trabajo presenciales imprescindibles para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esos espacios virtuales en Moodle, y por tanto en Aeducar, se denominan cur...
Binario a decimal
Descripción de la situación de aprendizaje Dentro de la materia de programación y robótica de 3º de ESO vamos a repasar el Sistema Binario relacionado con el funcionamiento de las computadoras y su equivalencia con el Sistema Decimal. En esta secuencia se ...
Entorno en Aramoodlev4
Cuando accedemos a Aramoodlev4, una vez introducido correctamente el usuario y contraseña, nos llevará a nuestro Área personal donde aparece la Línea de tiempo con los eventos próxi ...mos y el Calendario. Podemos añadir más funcionalidades activand...
Creación de la actividad
Es el primer paso a realizar y habitualmente lo vamos a hacer en DOCEO pues supone el grue ...so de las actividades que gestionamos desde el Servicio de Formación del Profesorado. Además están las actividades de Aularagon que, si bien gestionan la ...
7. Referencias
Amadieadieu, F., & Salmerón, L. (2014). Concept maps for comprehension and navigation of hypertexts. En D. Ifenthaler & R. Hanewald (Eds.), Digital knowledge maps in education: Technology-enhanced support for teachers and learners (pp. 41–59). Springer. Ba...
Evaluación del diseño y de la implementación del REA. Propuestas de mejora
Para determinar si la Situación de Aprendizaje (SdA) ha sido adecuada y ha cumplido con los objetivos es n ...ecesario identificar sus fortalezas y debilidades para poder mejorarla en futuras aplicaciones. Mientras se está aplicando la SdA tenemos que ir tom...
Imágenes estáticas y animadas
Imágenes estáticas Sin tocar el código anterior, vamos ahora a Display y arrastramos el código de sonrisa Vamos a tocar el código para que quede de esta forma, de esta manera practicamos la edición de código # Imports go at the top from microbit import...
Envío de mensajes a Telegram
En la anterior página, PicoBricks hacía de servidor, alojaba una página web y desde el exterior, se llamaba a su página web para encender y apagar un led. ¿y al revés? es decir, la llamada de PicoBricks a una web externa, por ejemplo la api de Telegram y así ...
6.2.1. Comunicación y colaboración
Comunicación y colaboración Como hemos visto anteriormente, las tecnologías digitales han favorecido mediante diversas herramientas a la comunicación interpersonal así como el trabajo colaborativo entre los docentes.Esta cultura de comunicación y colab...