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Conociendo a la competencia
Ahora vamos a mirar con mayor detenimiento la competencia que existe en las serps para esa palabra clave. Recuerda que vamos a poner nuestro foco sobre todo e ...n las palabras “long tail”, esto es, que tengan cuatro ...puesto hay hasta 4 páginas blog/webs con un DA de menos de 45 y otr...
6.5 Siguelineas
Vamos a realizar un programa que siga la línea: * Pero ¡¡AL REVÉS!!! ¿por qué marcha hacia atrás? (o sea, la cámara mira hacia la parte trasera del sentido de la marcha): mira al final de la página. Fijaremos de antemano una velocidad pequeña de 25% y un incr...
Promoción de actividades interdisciplinares
Es indudable que a mayor número de personas implicadas, más enriquecedora será la actividad. Aunque también es cierto que la coordinación será más compleja. Una manera de implicar a los diferentes departamentos puede ser la realización de concursos con te...
4. Placa de control Keyestudio UNO (compatible con Arduino UNO)
La placa de control que gestiona la placa Imagina TDR STEAM está basada en una placa Arduino UNO. Arduino es una plataforma de prototipos electrónicos de c ...ódigo abierto (Open-Source) basada en hardware y software libre, flexible y fácil de usar, con una co...
1.2.5.1. ¿Cómo entendemos lo que vemos?
Imagen - rostro con colores_Imagen tomada de Pixabay_ Tal y como hemos visto, que seamos capaces de comprender el significado de los estímulos visuales dependerá de que varias funciones y estructuras de nuestro organismo se encuentren bien desarro...
8.2. Corrección automática de ciertas opciones de formato de párrafos.
Se puede configurar Writer para formatear partes de un documento automáticamente de acuerdo con las elecciones hechas en la pestaña Opciones del diálogo Corrección ... (Herramientas as > Corrección autautomática &a > Opciones de corrección automática…). Sugerencia: Si ad...
Conocer el Arduino primero
Si tienes Echidna Shield es necesario utilizar el Arduino conectado al Echidna. Si tienes Echidna black, ya lo tienes integrado. En los dos casos recomendamos conocer el Arduino pues es el cerebro de la placa. Conocer el Arduino básico Para manejar el E...
E. Aplicaciones y herramientas.
Esta competencia 5.1. pretender abordar desde una visión crítica las herramientas digitales que utilizamos en el aula desde un punto de vista de accesibilidad digital. Para eara ella ello, en el apartapartado &quartado "ado "AulasAulas acas accesaccesibles" podemos reflexionar acerca de la accesibilidad ...
7. Roles dentro de las apps de Trabajo colaborativo.
La mayoría de aplicaciones suelen tener tres roles para poder gestionar el acceso a la información de una forma controlada. Lo más habitual es: Administrador/Propietario: suele ser la persona que tiene la capacidad de otorgar roles a los demás, y está en l...
E. Aplicaciones y herramientas.
Esta competencia 5.1. pretender abordar desde una visión crítica las herramientas digitales que utilizamos en el aula desde un punto de vista de accesibilidad digital. Para eara ella ello, en el apartapartado &quartado "ado "AulasAulas acas accesaccesibles" podemos reflexionar acerca de la accesibilidad ...
7. Roles dentro de las apps de Trabajo colaborativo.
La mayoría de aplicaciones suelen tener tres roles para poder gestionar le acceso a la información de una forma controlada. Lo más habitual es: Administrador/Propietario: suele ser la persona que tiene la capacidad de otorgar roles a los demás, y está en l...
3.2.2. Herramientas para generar debates.
Además de los entorno virtuales de aprendizaje, los cuales en algunas ocasiones contienen estas aplicaciones y herramientas de las que vamos a hablar a continuación, podemos encontrar recursos que van a favorecer la consecución de la competencia 3.2. Orientaci...
9. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades
...s puntos de este curso veremos también herramientas que hagan alusión a esta labor, como en el área 2 de curación y creación de contenidos o el área 5 de accesibilidad, pero es importante nombrarlo aquí también. Nos referimos a todas esas herramientas que nos...
3.4. Aplicaciones
Esta competencia 5.1. pretender abordar desde una visión crítica las herramientas digitales que utilizamos en el aula desde un punto de vista de accesibilidad digital. Para eara ella ello, en el apartapartado &quartado "ado "AulasAulas acas accesaccesibles" podemos reflexionar acerca de la accesibilidad ...
6.2.1. Comunicación y colaboración
Comunicación y colaboración Como hemos visto anteriormente, las tecnologías digitales han favorecido mediante diversas herramientas a la comunicación interpersonal así como el trabajo colaborativo entre los docentes.Esta cultura de comunicación y colab...
Nueva Actividad (para el próximo curso escolar)
Es posible que se quiera crear una actividad en junio, pero que será una actividad que se desarrollará durante el próximo curso escolar. Para crear una actividad del curso escolar siguiente: Hay que cambiar el año escolar activo a través del menú super...
2.1 Principios generales
2.1 El movimiento en el aula; tipos y progresión Principios ...generales El movimiento del cuerpo es ...la base del desarrollo rítmico, sentir el propio ... tempo de nuestro cuerpo y ordenarlo es una de nuestras primeras misiones. En este curso os pro...
U3. Categorías de calificación
Crear categorías A la hora de generar calificaciones en un curso, es muy necesario poder establecer una organización para agrupar las diferentes actividades y obtener calificaciones intermedias del curso, por ejemplo para es ...remos la posición destino que deseemos y Guardamos cambios. Tamb...