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App´s de Realidad Virtual
En este apartado realizaremos una pequeña muestra de algunas de las aplicaciones de realidad virtual destacables en el ámbito educativo. Si bien para obtener el mayor rendimiento es conveniente poseer gafas de RV, para observar estás app´s puedes prescindir d...
Para profundizar
LECTURAS PROPUESTAS A continuación se presentan algunos textos para profundizar más sobre el concepto de la Realidad Virtual: Hololens Diferencias entre RA y RV Futuro de la RV Tutorial de VUFORIA Recomendaciones del uso de RV RV para personas discapacitad...
Créditos
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Introducción
Este curso en red tiene como finalidad conocer el modelo Flipped Classroom (clase invertida) analizando su posible aplicabilidad, las ventajas de su desarrollo y los problemas o inconvenientes que nos podemos encontrar a la hora de llevarlo a la práctica det...
1. El modelo Flipped Classroom, historia y fundamentos
Objetivos Conocer qué es el Modelo Flipped Classroom. Comprender su integración en un contexto de cambio metodológico en educación. Analizar los “pilares que los sustentan”. Analizar su posible eficacia en la mejora del proceso de aprendizaje de los alumnos. ...
2. Qué es y qué no es el modelo flipped classroom
En las siguientes páginas revisaremos qué es y qué no es el model flipped classroom.Los cuatro Pilares del Flipped Classroom En el último número de The Flipped Learning Network (12 de marzo de 2014), incluye un PDF que detalla una definición concreta del Flipp...
3. Los roles profesor/alumno en FC
Fuente de la imagen: Elaboración propia a través del texto de la Universidad de Texas
4. Confianza y seguridad del profesor
Fuente de la imagen Blog The Flipped Classroom ¿Por qué los profesores sí cuentan más en una Flipped Classroom? Esta es una entrada, traducida y adaptada de esta fuente, escrita por Jon Bergman. La enseñanza versa fundamentalmente sobre interacciones humanas ...
5. El dominio de la tecnología
¿Dónde estás? Ellen Mandinach y Hugh Cline en su libro, “Aula Dinámica: Implementación de un entorno de aprendizaje basado en la tecnología”, ofrecen entusiastas ideas y distintas observaciones sobre el proceso de aceptación y utilización de la tecnología en e...
La eficacia del modelo Flipped Clasroom
Objetivos Analizar varios estudios sobre la eficacia de este modelo Reflexionar sobre los posibles problemas derivados de su implementación para anticiparse a ellos.
Sobre la eficacia del modelo
Comenzaremos estudiando el modelo de Kelly Walsh para pasar a conocer el estudio sobre Flipped Classroom de Bryan Goodwin y Kristen MillerEstudio de Kelly Walsh Traducimos una colaboración de Kelly Walsh, del 24 de agosto de 2014, fuente original aquí. ¿Has es...
Anticiparse a los problemas
5 cosas que me hubiera gustado saber cuando empecé a darle la vuelta a mi clase Como no todo en esta vida es fácil, es necesario anticiparse a los problemas que te puede plantear dar la vuelta a tu clase. No siempre tenemos todo a nuestro favor, pero, a veces,...
El modelo flipped classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras
Objetivos Evaluar y comprender las relaciones entre el modelo Flipped Classroom y otras metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas, proyectos y retos. Conocer otras metodologías inductivas, centradas en el alumno.
Integrando el FC con metodologías inductivas
La atención a la diversidad ya no puede seguir constituyendo un problema. La atención a los más capaces, por ello, tampoco. No es justificable por más tiempo un modelo de escuela y de enseñanza que no satisface a casi nadie. La tecnología es la herramienta que...
Flipped Classroom y Diseño Universal del Aprendizaje: La conexión
Mencionaremos el concepto “Diseño Universal del Aprendizaje” (UDL: Universal Design of Learning) como una estrategia, un proceso que ofrece oportunidades para todos los estudiantes, no sólo los que tienen “necesidades especiales” (de hecho, todos los alumnos t...
¿Sabes lo que es la Enseñanza Orientada a la Acción y su relación con el Flipped Learning?
La Enseñanza orientada a la acción responde a un enfoque didáctico integral que presupone específicamente la actividad del alumno. La organización del proceso de aprendizaje encuentra su orientación en los “productos de la acción” acordados entre el docente y ...
¿PBL? ¿CBL? ¿DBL?… todo tiene que ver con el aprendizaje.
Es relativamente frecuente que los profesores se planteen las diferencias entre diversas propuestas metodológicas que refuercen y hagan coherente el diseño del “modelo Flipped”. Entre estas propuestas, las más conocidas son el_ Discovery Based Learning, el Pro...
ABP, PBL: ¿Problemas o Proyectos?
Tanto en inglés como en español, se usan las mismas siglas para abreviar Aprendizaje Basado en Problemas (Problem Based Learning) y Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning), esto es, ABP (PBL en inglés). En realidad son dos metodologías parecid...