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8913 total results found

Actividad de lectura

Exelearning Y Otras Herramientas M2. Actividades interactivas con eXeLea...

La actividad de lectura, es un tipo de iDevice en el qu ...e debemos rellenar tres apartados: Qué leer, donde hay que poner un texto, imagen, video, etc, sobre el que lu ...ego vamos a plantear una Actividad Actividad, donde redactaremos la pregunta o cuestión ...

3.0 Aprendizaje colaborativo

Aprendizaje Colaborativo Con Blog 3. Aprendizaje colaborativo

Contenidos Ahora buscamos interacción! el alumno en este módulo no se compo ...rta como un sujeto pasivo, sino activo, respondiendo a las actividades que se le propone y creando contenidos con otros compañeros en grupo. Vamos a trabajar varias actividade...

Ejercicios de análisis y evaluación

Fundamentos de programación estructurad... Ejercicios resueltos

EJEMPLO 1 ENUNCIADO: Compara los siguientes procedimientos para realizar la misma acción Escribe en cada caso como los utilizaas en un programa  que a partir de dos números nos devolvie ...ra su cociente. SOLUCIÓN Opció ...n 1: Es una función  que devuelve un valor,...

5. Copiar actividades ya creadas

Creación de contenidos interactivos en ... Presentación del Curso (Course presenta...

Además de todas las posibilidades explicadas en este tema respecto al H5P Course Presentation (Presentación del curso), queremos indicar que también existe la opción de incluir en dicha presentación alguno de los contenidos H5P que ...tengamos ya creados en nuestro Banco ...

3.3. Agregar imágenes de un programa de gráficos o escáner.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 3. (Estilos, plantill...

Insertar una imagen desde el portapapeles Utilizando el portapapeles, puede copiar imágenes a un documento de LibreOffice des ... LibreOffice y desde otros programas. Para hacerlo: 1) Abra el documento de origen y el doc ...ocumento de origen, seleccione la imagen a copiar.3) Haga un clic...

Entorno

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido MÓDULO 2: PURE DATA

Cuando trabajemos con Pd, veremos la Ventana principal de Pd y posiblemente uno o mas "patcheatches", tambiéambién conocidos como "canvasanvases" o "lases" o "lienzos". Los "patcheatches" serán los espacios en los que vamos a construir nuestros programas. Ventana principal La ve...

¡Vamos a conectarnos! (Parte 1)

Microcontroladores vestibles y conectad... 3. Nos conectamos a Internet

Llegados a este punto, veamos cómo conectar nuestro Nano 33 IoT al IoT Cloud.  Creamos una cuenta El primer paso, y además obligatorio, es crearnos una cuenta dentro de la web de Arduino. Esto es lógico, ya que tendremos que guardar la información que recopile...

5. DUA o Diseño Universal de Aprendizaje

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

La base del trabajo DUA es la inclusión, se trata de flexibilizar al máximo los materiales, las metodologías y las tareas para incluir a todo el alumnado impidiendo que nadie se quede atrás. Un ejemplo de trabajo DUA sería solicitar una tarea pero dar la ...

Principales leyes que respaldan la protección de datos

Mejora el PDC. Protección de datos pers... Protección de datos personales y privac...

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (ART. 18 CE). En el Art. 18 de la Constitución Española se garantiza: El derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. El secreto de las comunicaciones y, en especial, de las postales, telegráficas...

3.4 MultiBOB (Antes BOBcera). Convierte tu Raspberry Pi en una videoconsola retro

Raspberry Pi 3 - Algunas posibilidades

Esta herramienta sirve para... pasárselo bien jugando a juegos de hace unas cuantas décadas. Para jugar es altamente recomendable adquirir un mando que funcione por USB y que p ...referiblemente sea inalámbrico. En mi caso adquirí este mando https://ww...

Evaluación y reflexión sobre lo aprendido

Abp Aprendizaje Basado En Proyectos 2. El ABP paso a paso

La evaluación es un tema fundamental dentro del ABP. No sólo se debe evaluar el resultado, el producto final, sino el proceso hasta llegar a él. Se debe evaluar en qué grado se han adquirido los objetivos de aprendizaje y las competencias para las que se d...

Entorno

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 2: PURE DATA

Cuando trabajemos con Pd, veremos la Ventana principal de Pd y posiblemente uno o mas "patcheatches", tambiéambién conocidos como "canvasanvases" o "lases" o "lienzos". Los "patcheatches" serán los espacios en los que vamos a construir nuestros programas. Ventana principal La ve...

4. Registro de datos y evaluación en AEDUCAR

A2 en la FP. Área 4. Evaluación y retro... 1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

A la hora de llevar el registro del aprendizaje del alumnado existen plataformas que facilitan el control y la toma de anotaciones en el trabajo diario y que sirven como alternativa al tradicional cuaderno del profesorado, como en el caso de Aeducar que incorp...

4. Trabajamos en un E.V.A. - Google Classroom

B2 Artes plásticas. Área 4. Evaluación ... 1. Estrategias de evaluación

En el módulo anterior, hemos visto las funciones básicas que podemos incluir en Classroom. Ahora, veremos la tarea. La tarea  Imagen de pch.vector en Freepik Es ...ta herramienta da más opciones para proponer, evaluar y calificar trabajos de los al...

3.2.0. Introducción

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

Esta competencia está vinculada directamente con el empleo de las tecnologías digitales para la interacción y la comunicación durante los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente a la hora de obtener información, de forma directa o indirecta, sobre el d...

3.2 Presentaciones digitales accesibles

Accesibilidad e inclusión digital Dispositivos, periféricos y WEBs accesi...

Recomendaciones para crear presentaciones accesibles 1 - CARACTERÍSTICAS: Se utiliza la fuente Arial y un interlineado de 1,5 en textos. Los título ...s de las diapositivas a 44pt y con interlineado sencillo. El tamaño mínimo del tercer nivel son...

5 ¿Y si usamos las Redes Sociales en el aula?

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.2. Comunicación, colabora...

...r conscientes de que el uso de las Redes Sociales puede resultar estimulante para el alumnado, especialmente en secundaria, pero el uso de estas redes debe tener un claro objetivo pedagógico, no debiendo ser un fin d ...e la actividad, sino un medio para a...

6. BIBLIOGRAA

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 5. Programaciones didácticas.

Alcalá, M. L. A.,y  Gasque, R. G. (2023). ¡Hagamos el pino! Otra forma de programar. Supervisión 21, 67(67). https ...://doi.org/10.52149/Sp21/67.12 Alcalá, M. L. A.,y  Gasque, R. G. (2023). Sitúate para aprender situaciones de aprendizaje en educaci...