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Design Thinking como metodología ágil, centrada en las personas
En las corporaciones y organizaciones de todo el mundo se están ... aplicando constantemente metodologías de diseño: para diseñar un producto, una marca, un espacio, un servicio, una aplicación móvil, un modelo de negocio ...… Por otro lado, la creatividad, la empatía, ...
2. 🛠️ Herramientas de IA para Artes Plásticas y Diseño
¡Nos vamos al "eal "estudio"! La IA ha dejado de ser un experimento. Ahora es un ecosistema creativo súper robusto y variado que nos ofrece un kit de herramientas ideal para cualquier artista o diseñador. Iremos mucho más allá de la típica generación de i...
La página pública: Información sobre actividades.
La página pública de DOCEO es el tablón de anuncios donde se ofrecen las actividades en proceso de inscripción. S ...e accede a ella directamente al entrar en DOCEO o bien pulsando el icono de Home. Esta página cambia en función de si estás logueado...
El sabor, un atributo muy complejo
Pero, por encima del todo, la gastronomía es sabor, un atributo muy complejo, ya que combina tres propiedades: olor, aroma y gusto. El sabor es lo que diferencia a un alimento de otro y no el gusto, ya que si se prueba un alimento con los ojos cerrad...
Crear capas, alinear y distribuir
En ocasiones, para maquetar nos ayudará guiarnos con alguna ESTRUCTURA COMPOSITIVA efectiva. En este caso práctico, para maquetar el cartel usaremos la regla de los tercios. Para crear una retícula con la regla de los tercios en el documento de Scribus, que no...
10 Brújula
La brújula detecta el campo magnético terrestre por lo que se ...puede saber en qué dirección está orientada la micro:bit. (Necesita ser calibrada para asegurar un resultado preciso.) Calibrar la brújula La primera vez que grabamos un programa sale este mens...
2.2. GESTIÓN DEL CORREO DE EDUCA.ARAGON.ES
En primer lugar para solicitar la cuenta de educa.aragon.es deberás consultar la siguiente página. http://www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=2153 Una vez que tengamos la cuenta de correo ya podemos empezar a trabajar en esta parte de la un...
Aclaración
Como estamos viendo en esta unidad se puede trabajar con una PDI y aprovechar su interactividad sin necesidad de conocer nada de su software, pero hay que aclarar algunos aspectos para no crear confusión: Como estamos viend ...ftware de la PDI , que se distribuye con cada modelo de pizarra (si...
8. Otros perfiles: Estudiantes y padres
Es interesante conocer el perfil de estudiantes porque será el que verán nu ...estros alumnos y en mas de una ocasión nos formularán preguntas de cómo funciona esto o aquello y convendrá tener claro de que disponen en su perfil. ... La apariencia para ellos es pareci...
Matemáticas y las TIC
¿De qué va esto y qué puedo esperar de este curso? Hay quien sigue llamando nuevas tecnologías a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), teniendo en cuenta que los primeros ordenadores personales surgieron ya en la década de los 60 y que a ...
9 Transferencia ficheros
Para hacer una transferencia de ficheros, necesitamos un lugar común entre nuestro Raspberry y nuestro PC. Podemos hacer una carpeta compartida en el Linux de Raspbian instalando un servidor Samba para que nuestro PC lo vea ... o también podemos compartir...
2.2 Cómo formar álbumes
Mostrar un álbum de fotos/imágenes a nuestros niños, de una manera sencilla y práctica, es muy fácil. Abre la carpeta donde tienes las imágenes seleccionadas, pincha una imagen con el botón derecho del ratón y selecciona "Abrir ca "Abrir con" "Visor de imágenes ...
1.2.3.4. Señales de alerta
Tal y como han señalado autores clásicos en el estudio de ... la atención como Orjales (1999), algunas de las señales de alerta más relevantes para considerar que puede existir un problema de atención en nuestro alumnado, son las siguientes: Image...
2.5.3.1. Cuál es el desarrollo normal de estos procesos
Desarrollo de la pragmática Imagen - mujer embarazada con niña de la mano. Imagen tomada de Pixabay El contexto social desempeña un rol fundamental en el aprendizaje de las locuciones tempranas, proporcionando la estructura y contenido de éstas. Los factor...
6.4. Añadir texto y objetos.
Añadir texto Para añadir texto a una diapositiva que tiene un cuadro de texto, haga clic en Pulse para añadir texto, dentro del cuadro, y escriba el texto. Se aplica automáticamente el estilo Esquema 1 al texto escrito. Se puede cambiar el nivel de esquema...
17.4. Dar formato a un tipo de letra.
Para seleccionar rápidamente un tipo de letra para usarlo en una celda: 1) Seleccione la celda. 2) Haga clic en el pequeño triángulo a la derecha del cuadro Nombre del tipo de letra, que está en la barra de herramientas Formato (resaltado en la figur...
Herramientas de Bases de Datos para uso en clase
A la hora de dar nuestras clases, puede ser mucho más cómodo ...e interesante utilizar software instalado en nuestro ordenador, para no tener que depender de las conexiones a Internet y porque para trabajar con los alumnos es más cómodo. Diseño de ... Bases de Datos. Para el diseño de...
2. Corrección y retroalimentación con AEDUCAR
A la hora de ofrecer retroalimentación al alumnado AEDUCAR es una de las plataformas que debemos tener de referencia. AEDUCAR tiene un abanico de posibilidades inmenso en cuando a lo que la evaluación se refiere, es tan amplio que a veces nos abruma. Es por el...