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4. Entrenamos y generamos el modelo de aprendizaje automático.
5. Probamos nuestro modelo de aprendizaje automático.
6. Exportamos el modelo a un proyecto Scratch 3.0.
7. Dotamos de inteligencia a nuestro asistente virtual.
8. Nuestro asistente virtual en pleno funcionamiento
Y. si quieres saber más...
Entrevista a Nuria Oliver en el programa “A hombros de gigantes” Entre los minutos 12:18 y 26:03 puedes escuchar esta interesante entrevista a Nuria Oliver sobre Inteligencia Artificial en el programa “A hombros de gigantes“. A continuación, un breve resumen:...
Pensamiento computacional
¿Dónde se encaja este curso? Nosotros pensamos que es un paso más en la metodología Scratch, pero esto no quiere decir que se tiene que usar en secundaria, perfectamente se puede usar en primaria. Esta es la hoja de ruta que proponemos, no se tiene que tomar ...
Créditos
AUTORIAS 2019 INTEF fuente ¿Qué es? Comenzamos a programar un asistente virtual con Scratch 3.0 Nos encontramos con los límites de la programación clásica La herramienta Machine Learning for Kids Entrenamos y generamos el modelo de aprendizaje auto...
Genially pensamiento computacional
Introducción
En este curso aprendemos: Crear un blog Embeber, ponerle contenidos dinámicos Hacerlo participativo, que los alumnos puedan hacer actividades y embeber contenidos colaborativos. Convertirlo en un blog en el aula.
0.1 Guía práctica de licencias de uso para docentes
Te recomendamos que leas LA GUIA PRÁCTICA DE LIDENCIAS DE USO PARA DOCENTES https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/guias/contenidos/guiadelicencias/index.html Son 13 páginas pero llenas de información muy útil y completa de cómo usar los recursos ed...
0.2 Aclarando conceptos
Esperamos que después de la lectura Guía práctica de licencias de uso para docentes has podido encontrar respuesta a: ¿Puedo utilizar cualquier material que esté disponible en internet para mis clases? Respuesta Cuando una obra es de dominio público Respue...
0.3 Normativa para referenciar
0.4 Derechos autoria, imágenes y citación
0.5 Protección de datos
No pretendemos desarrollar aquí la Ley de Protección de datos, pero sí advertir que lo que publiques es sensible a esta ley que protege la privacidad y en especial a los menores. Tienes que tener en cuenta que : Algunos servicios que se utilizan para publi...
1 Los blogs
¡¡¡¡¡ IMPORTANTE !!!!!!Según la ley de protección de datos NO se puede obligar a los alumnos a entrar a tu blog, aunque seas su docente.Cualquier tratamiento de datos personales de menores (como el simple hecho de que accedan, se registren o dejen comentar...
1.1 Ventajas
Enseñar a los alumnos a utilizar la red como fuente de información. Los alumnos aprenden a buscar y obtener información, no solo escrita, sino también multimedia, y a transformarla en conocimiento. Participación interactiva de los alumnos a través de los come...
1.2 Tipos de blogs
No pretendemos, ni perseguimos establecer una taxonomía de las distintas bitácoras o blogs que se pueden perfilar en el ámbito educativo pues, seguramente podremos hacer tantas como intenciones educativas haya o como objetivos curriculares específicos se plant...