Advanced Search
Search Results
4113 total results found
5 cosas que debes saber sobre rúbricas
La implementación del modelo flipped, unida a la utilización de metodologías inductivas, como el PBL, etc. suele llevar inexorablemente a plantearse que es necesario utilizar modelos de evaluación del aprendizaje más amplios que los tradicionales. Ya no se tra...
Ejemplos de rúbricas
Como sabemos, el desarrollo del modelo Flipped Classroom se mejora con el uso intencionado de la Tecnología. El proceso SAMR de Rubén D. Puentedura se justifica por la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar un sistema de promoción social ...
Anexo: Herramientas Flipped Classroom
Créditos
Autoría Raúl Santiago y Javier Tourón
Design Thinking en el aula
¿Un curso on-line sobre design thinking?
“Pensar como un diseñador puede transformar la forma en la que usted desarrolla sus productos, servicios, procesos y hasta su estrategia” Tim Brown ¿Un curso on-line sobre design thinking? Os puede parecer extraño, y, lo cierto es que lo ideal es aprender ...
Estructura del curso
El curso se divide en dos partes y cinco bloques: En la primera parte, compuesta por los bloques 1 y 2, quiero darte a conocer la metodología tal cual, para que sepas sus orígenes, como se ha ido construyendo, sus principios, cuáles son sus aplicaciones, etc....
Contenidos
Los contenidos del curso los he elaborado con base a la experiencia que he ido atesorando impulsando el programa formativo para jóvenes estudiantes ¡WOW! Diseño, durante 6 cursos (2013-2019), en los que he facilitado la aplicación de la metodología Design Th...
Design Thinking como metodología ágil, centrada en las personas
En las corporaciones y organizaciones de todo el mundo se están aplicando constantemente metodologías de diseño: para diseñar un producto, una marca, un espacio, un servicio, una aplicación móvil, un modelo de negocio… Por otro lado, la creatividad, la empa...
Design Thinking como lenguaje común
Este curso te ofrece un proceso, un método, para que puedas empezar a experimentar con tus alumnos, para que deis pasos que favorezcan y potencien la creatividad, la participación, la colaboración y la innovación en el aula. Si quieres trabajar en proye...
Definición
Es una metodología que recoge la forma de pensar de los diseñadores y las herramientas que se utilizan en el ámbito del diseño. Su traducción es “pensamiento de diseño” o “la forma en la que piensan los diseñadores”. Sirve para generar ideas innovadoras, p...
Historia
La evolución del diseño y cómo nació el término Design Thinking. Se desarrolló de forma teórica en la Universidad de Standford en California (EEUU) a partir de los años 70 y su primera aplicación en el entorno empresarial la llevó a cabo la consultoría de d...
Presentación: Definición e historia.
Principios
Asegurar un ambiente propicio para hacer viables los principios del Design Thinking es tan importante o más que conocer la metodología y las herramientas. Los principios en Design Thinking son: 1- CENTRADO EN LAS PERSONAS La metodología de design thinking...
Metodología y etapas
1- Empatizar (Conocer, investigar): Descripción: Durante esta primera etapa el equipo de trabajo trata de determinar las necesidades y problemas reales de las personas usuarias. Mediante técnicas de investigación, principalmente cualitativas, consigue po...
Presentación: Principios y metodología.
Ver presentación: Principios y metodología
Introducción:
En este bloque vamos a acercar la metodología al contexto educativo, vamos a conocer las posibles aplicaciones que puede tener en este entorno, además de experiencias en centros educativos diversos. Finalmente podremos reflexionar sobre cuáles pueden ser los...
Aplicaciones y experiencias
Ya lo dijimos en la introducción del curso: hay dos aplicaciones principales que, según mi experiencia, pueden hacerse de la metodología en el aula. La primera (A) atañe principalmente al alumnado, a su forma de relacionarse y de aprender en el aula. Se trata ...
Beneficios de la aplicación de Design Thinking en el aula
Design Thinking puede utilizarse como metodología base para realizar un proyecto o una experiencia con cualquier persona o colectivo, sea cual sea su edad, nivel académico, cultural, etc. Podemos realizar una experiencia con un grupo de primaria, de secundari...
Introducción
“Participa, diseña, y aprende”: Metodología colaborativa en el aula Durante los cursos 2015-16 y 2016-17 realicé, en colaboración con estudiantes que realizaban su TFG (Trabajo Fin de Grado), encuestas dirigidas al alumnado y sus docentes, sobre el servicio...